2017管理學(xué)考研考點(diǎn)預(yù)測：簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　2017考研管理學(xué)初試即將來臨，各位考生們都在進(jìn)行最后的總結(jié)和復(fù)習(xí)。小編特為大家整理了2017管理學(xué)考點(diǎn)預(yù)測：簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源，有需要的同學(xué)趕緊隨小編來鞏固復(fù)習(xí)一下吧!

　　簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源

　　領(lǐng)導(dǎo)的核心在權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力通常就是指影響他人的能力，在組織中就是指排除各種障礙完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)的能力。根據(jù)法蘭西和雷溫等人的研究，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力有五種來源。

　　(1)法定性權(quán)力

　　法定性權(quán)力是由個(gè)人在組織中的職位決定的。個(gè)人由于被任命擔(dān)任某一職位，因而獲得了相應(yīng)的法定權(quán)力和權(quán)威地位。例如，在政府和企業(yè)等層級組織中，上級在自已的職責(zé)范圍內(nèi)有權(quán)給下級下達(dá)任務(wù)和命令，下級必須服從;教練有權(quán)決定誰上場和比賽的策略，隊(duì)員必須服從;裁判有權(quán)判定是否犯規(guī)和是否得分，并有權(quán)用出示黃牌或紅牌提出對某一隊(duì)員的警告或處罰，隊(duì)員必須服從;老師有權(quán)布置作業(yè)，出試題和給分，學(xué)生必須服從等。

　　但擁有法定權(quán)力的權(quán)威。并不等于就是領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們通常把層級機(jī)構(gòu)中擔(dān)任各級職位的官員都稱為領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)這些負(fù)責(zé)人可能是有效的領(lǐng)導(dǎo)者，也可能不是。有些官員根本沒有自愿的追隨者，只是憑借手中的權(quán)力作威作福而已，這樣的人并不是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到下層甚至普通員工也擁有憲法、勞動法、合同法、工會法等法律和規(guī)章制度賦予他們的法定權(quán)力，他們憑借這種權(quán)力.也可以有效地響和抵制領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為。

　　(2)獎(jiǎng)賞性權(quán)力

　　獎(jiǎng)賞性權(quán)力是指個(gè)人控制著對方所重視的資源而對其施加影響的能力。例如上級在其職權(quán)范圍內(nèi)可以決定或影響下級的薪水、晉升、提拔.、獎(jiǎng)金、表揚(yáng)，或分配有利可圖的任務(wù)、職位，或給予下屬所希望得到的其他物質(zhì)資源或精神上的安撫、親近、信任、友誼等，從而有效地影響他人的態(tài)度和行為。

　　獎(jiǎng)賞性權(quán)力是否有效，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者要確切了解對方的真實(shí)需要。人們的需要是多方面的，也可能各不相同，不一定都是金錢或官位，所以必須采用適當(dāng)?shù)姆绞结槍π缘匮┲兴吞坎拍苋〉昧己玫男Ч?/p>

　　被領(lǐng)導(dǎo)者也擁有某種獎(jiǎng)賞權(quán)，例如對領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠、順從，更加積極地忘我工作，為了組織利益不計(jì)個(gè)人安危的英雄行為，甚至對領(lǐng)一導(dǎo)者的熱情招呼、演講后的熱烈鼓掌等，都可以看作是被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的獎(jiǎng)賞。這種獎(jiǎng)賞權(quán)也能有效地影響領(lǐng)導(dǎo)行為。

　　(3)懲罰性權(quán)力

　　懲罰性權(quán)力是指通過強(qiáng)制性的處罰或剝奪而影響他人的能力。例如批評、罰款、降職、降薪、撤職、除名、辭退、開除、起訴等，或者調(diào)離到偏遠(yuǎn)、勞苦、無權(quán)的崗位上去。這實(shí)際上是利用人們對懲罰和失去既得利益的恐慌心理而影響和改變他的態(tài)度和行為。

　　應(yīng)當(dāng)注意，懲罰權(quán)雖然十分必要，見效也很快。但畢竟是一種消極性的權(quán)力，更不是萬能的，因此務(wù)必慎用。如果使用不當(dāng)?？赡墚a(chǎn)生嚴(yán)重的消極后果。例如下屬在合法范圍內(nèi)擁有消極怠工、抗議、上訪、靜坐、游行、示威、罷工等權(quán)力，員工可以利用這種合法權(quán)力來對領(lǐng)導(dǎo)者的.不當(dāng)行為進(jìn)行懲罰，甚至引發(fā)不應(yīng)有的暴力事件。

　　(4)感召性權(quán)力

　　感召性權(quán)力是由于領(lǐng)導(dǎo)者擁有吸引別人的個(gè)性、品德、作風(fēng)而引起人們的認(rèn)同、贊賞、欽佩、羨慕而自愿地追隨和服從他。例如無私工作、剛正不阿、主持正義、清正廉潔，思路敏捷、開拓創(chuàng)新、不畏艱險(xiǎn)、有魄力、關(guān)心群眾疾苦、保護(hù)下屬利益、傾聽不同意見、結(jié)交下層朋友等模范行為，都會引來大批追隨者，形成巨大的模范權(quán)力。

　　感召性權(quán)力的大小與職位高低無關(guān)，只取決于個(gè)人的行為。不過具有高職位的人，其模范行為會有一種放大的乘數(shù)效應(yīng)。一些行為對普通人來說可能是很平常的事，但對某些高層領(lǐng)導(dǎo)者就會變成非常感人的模范行為，產(chǎn)生巨大的感召性權(quán)力。但是任何組織中，總是有許多沒有任何職位的人，也往往會有巨大的感召性權(quán)力，成為非正式的群眾領(lǐng)袖，他們對人們的影響力可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擁有正式職位的領(lǐng)導(dǎo)者。對組織有利的做法是后者應(yīng)對前者有更多的尊重和爭取更好的臺作

　　(5)專長性權(quán)力

　　專長性權(quán).力是知識的權(quán)力，指的是因?yàn)槿嗽谀骋活I(lǐng)域所特有的專長而影響他人的能力。一位醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生在醫(yī)院中具有巨大的影響力;一位資深的大牌教授、著名學(xué)者可能沒有任何行政職位，但在教師和學(xué)生中具有巨大的影響力;企業(yè)中的一位財(cái)務(wù)專家、營銷專家、工程師等都可能擁有某種專長權(quán)力，而在一定領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮巨大的影響。

　　任何領(lǐng)導(dǎo)者絕對不可能在所有領(lǐng)域內(nèi)都具有專長權(quán)，所以對組織中正式職位的領(lǐng)導(dǎo)者而言只要在他的工作職責(zé)范圍內(nèi)具有一定的專長權(quán)就可以，而不必要求一定是某一領(lǐng)域的專家。例如大學(xué)校長只要具有正確的辦學(xué)理念，能充分尊重和依靠各領(lǐng)域的專家教授，能籌集到足夠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)就行。不一定非要“院士”不可。實(shí)踐證明，許多院士在本領(lǐng)域有專長權(quán)、有追隨者、有無可爭辯的權(quán)威地位，但面對全校錯(cuò)綜復(fù)雜的局面往往一籌莫展。這樣既耽誤了組織的發(fā)展機(jī)遇，又浪費(fèi)了專家的寶貴精力，荒蕪了專長業(yè)務(wù)的長進(jìn)，給組織和個(gè)人都帶來無可挽回的損失。

　　組織中的各級領(lǐng)導(dǎo)者只有正確地理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源，精心地營造和運(yùn)用這些權(quán)力，才能成為真正有效的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　即使成為真正有效的領(lǐng)導(dǎo)者。也必須清醒地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的正確關(guān)系。沒有追隨者就沒有領(lǐng)導(dǎo)者，沒有埋頭苦干的管理者，領(lǐng)導(dǎo)者也難以獲得成功。一個(gè)組織的成功必須依靠領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、管理者的共同努力;不僅領(lǐng)導(dǎo)者要成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者，追隨者也要成為有效的追隨者，而不是一味地盲從，管理者也要成為有效的管理者，而不能只滿足于循規(guī)蹈矩地工作。

　　以上就是為大家整理的2017管理學(xué)考點(diǎn)預(yù)測：簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源，希望對大家有所幫助。最后祝大家考研順利，加油!
 

   考研初試沖刺迫在眉睫，希望小編給你帶來的沖刺干貨能夠?qū)δ愕膹?fù)習(xí)有所幫助！然而初試只是定門檻，復(fù)試才能為你定終身！現(xiàn)在的你對復(fù)試有多少了解？復(fù)試考什么，導(dǎo)師最看重什么，初試前要不要聯(lián)系導(dǎo)師，如何能在復(fù)試出彩？解除復(fù)試迷茫，盡在2017考研復(fù)試集訓(xùn)營！

即刻參加復(fù)試集訓(xùn)一次拿到錄取通知書  復(fù)試問題全方位解答

相關(guān)推薦
復(fù)習(xí)指導(dǎo)	2017考研英語作文模板大全	2017考研公共課最后時(shí)刻保分通道
考研時(shí)間	跨考教育整理——2017年考研時(shí)間表	準(zhǔn)考證打印注意事項(xiàng)
真題分?jǐn)?shù)線	2016考研真題及答案解析	歷年考研國家線匯總（跨考教育整理）