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2018考研政治:馬原知識點之對立統(tǒng)一規(guī)律

最后更新時間:2017-09-08 11:03:53
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        考研政治中的馬原政經(jīng)部分是每年考試的重難點,大家要善于總結(jié),確實每年出題的熱點都會在這里面有所體現(xiàn),下面跨考教育小編為大家?guī)砜佳姓务R原部分的知識點小結(jié),希望能幫到你們喔!

  【對立統(tǒng)一規(guī)律】

  (一)唯物辯證法的實質(zhì)和核心

  對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法體系中的實質(zhì)和核心。原因在于:

 ?、賹α⒔y(tǒng)一規(guī)律揭示了普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的內(nèi)在動力;②貫穿質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律以及唯物辯證法基本范疇的中心線索;③提供了人們認識世界和改造世界的根本方法——矛盾分析方法;④是否承認對立統(tǒng)一學說是唯物辯證法和形而上學對立的實質(zhì)。

  (二)矛盾的基本屬性

  對立統(tǒng)一規(guī)律又稱矛盾規(guī)律。矛盾是指事物或事物之間的對立和統(tǒng)一及其關(guān)系。

  1.同一性和斗爭性的辯證關(guān)系

  同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性,是矛盾雙方相互聯(lián)系的兩個方面。

  同一性:是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢。即矛盾雙方相互依存、互為前提;相互貫通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。同一性是有條件的相對的。

  斗爭性:是指矛盾雙方相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢。不能把斗爭性歸結(jié)為一種形式,也不能斗爭形式的改變誤認為斗爭的消失。對于多種多樣的斗爭形式,可以區(qū)分為對抗性和非對抗性兩種基本形式。斗爭性是無條件的絕對的。

  同一性是以差別和對立為前提的;斗爭性寓于同一性之中。

  矛盾的同一性和斗爭性相互聯(lián)結(jié)、相互制約的原理,要求我們在分析和解決矛盾時,必須從對立中把握同一,從同一中把握對立,一分為二、全面地看問題。

  2.同一性和斗爭性的作用

  同一性對于事物發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在:

 ?、儆捎诿茈p方相互依存,互為存在的條件,矛盾雙方可以利用對方的發(fā)展使自己獲得發(fā)展;

 ?、谟捎诿茈p方相互包含,矛盾雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發(fā)展;

 ?、塾捎诿茈p方彼此相通,矛盾雙方可以向著自己的對立面轉(zhuǎn)化而得到發(fā)展,并規(guī)定著事物發(fā)展的方向。

  斗爭性對事物發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在:

 ?、俣窢幫苿用茈p方力量對比發(fā)生變化,造成事物的量變;

 ?、诙窢幋偈姑茈p方地位或性質(zhì)轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)事物的質(zhì)變。

  和諧作為矛盾的一種特殊表現(xiàn)形式,并不意味著絕對同一。和諧是相對的有條件的。

  矛盾推動事物的發(fā)展,說明事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部,而在于事物內(nèi)部的矛盾性。①內(nèi)因是事物變化的根據(jù),它規(guī)定著事物發(fā)展的方向,是事物發(fā)展的根本原因;②外因必須通過內(nèi)因起作用。

  (三)矛盾的普遍性與特殊性

  1.矛盾的普遍性

  矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,矛盾無處不在,無時不有。承認矛盾的普遍性是一切科學認識的首要前提。

  矛盾普遍性要求我們承認矛盾、正視矛盾,勇于解決矛盾,堅持矛盾分析法,一分為二的看問題。

  2.矛盾的特殊性

  矛盾的特殊性是指具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。具體表現(xiàn)為三種情形:①是不同事物的矛盾各有其特點;②是同一事物的矛盾在不同發(fā)展過程和發(fā)展階段各有不同特點;③是構(gòu)成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。

  矛盾特殊性要求我們在分析和解決矛盾時,堅持具體問題具體分析,用適當?shù)姆绞浇鉀Q不同的矛盾。

  矛盾解決的形式也是多種多樣的,主要有:①矛盾一方克服另一方;②矛盾雙方同歸于盡;③矛盾雙方形成協(xié)同運動的新形式;④矛盾雙方融合成一個新事物。

  3.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系

  矛盾的普遍性即共性,是絕對的、無條件的。

  矛盾的特殊性即個性,是相對的、有條件的。

  任何現(xiàn)實存在的事物都是共性和個性的有機統(tǒng)一,共性寓于個性之中,沒有離開個性的共性,也沒有離開共性的個性。

  人的認識的一般規(guī)律就是由認識個別上升認識一般,再由一般到個別的辯證發(fā)展過程。

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