【跨考名師輔導(dǎo)】邏輯寫作復(fù)習中的“雷”

最后更新時間:2019-06-17 15:14:38
輔導(dǎo)課程:暑期集訓 在線咨詢
復(fù)習緊張,焦頭爛額?逆風輕襲,來跨考秋季集訓營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  2019年考研復(fù)習季即將過半,正在準備考研的同學,你的復(fù)習咋樣了?復(fù)習中的那些雷你踩到了嗎?對于準備考研的同學來說,有三種雷很多同學會踩到,正面我們一起來聊聊。

  這第一種雷,即是心雷。

  所謂心雷,就是考研學生的心態(tài)中出現(xiàn)了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問題,而這些問題又會強烈地影響考生的備考效果。這其中主要有如下幾種心態(tài)上的雷區(qū):

  其一,過度自我認可。本來,自我認可是一種非常好的心態(tài),是一種積極的情緒,它使一個人充滿活力,能夠積極的進行備考。但如果這種認可過度了,就成了一個“雷”。過度的自我認可,會讓一個人看不清自己,不知道自己的真實情況,而是讓一個人生活在豐富的想象當中:我行,我可以,我不比別人差!在這種情緒中,慢慢滋生著驕傲與懶惰,而這又會使一個人慢慢的消沉著卻不自知,在自我良好的感覺中浪費著寶貴的時間而不自察。其實,解決這個問題很簡單-做幾套歷年真題就可以了,因為分數(shù)不會撒謊,它會告訴你什么是真實的你自己。

  其二,是焦慮與松懈共存。焦慮,是因為知道自己還達不到考研的要求,自己還無法與他人競爭,還是因為自己看到了其他同學的努力,看到了他人的進步,而自己卻還在“原地踏步”。于是,自己想發(fā)奮,想奮起直追,但在第二天的早上起床時,或許就對自己的寬容了起來-再最后睡一次懶覺;或者在天氣不好的時候,給自己找了個理由-他人沒準兒也沒出去呢?這樣,各種理由又讓你曾經(jīng)的“暗中努力”,變成了實際行動中的松懈。終有一天,你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)看到的差距不但沒彌補上,反面有些拉大了,于是……。終于,你進入到了那個令人無比痛苦的令人煎熬的死循環(huán)中了。其實,這個也好解決-要么放棄考研,要么對自己狠一點兒。

  這第二種雷,就是手雷。

  所謂的手雷,就是心在動,但手卻停了下來。這主要體現(xiàn)在學習的過程中,想得比做得少??偸窃诳粗R,總是想用腦子把題解明白,但卻忽略了手的作用。不愿意寫寫劃劃,不愿意寫寫詳細的步驟與過程,覺得那太浪費時間。但從小我們就知道:“好記性不如爛筆頭”。而且,寫的過程確實要比想的慢得多,但也正是這種慢,讓你的思維有時間細細的感覺知識,細細地將其刻畫在思維中,不斷發(fā)現(xiàn)其細微之處。

  比如演繹推理,它相對好學,所以很多同學只看不做,那么各種推理中的思維誤區(qū)你何以能夠不斷體會,何以讓它盡快成為你思維的一部分,成為你辨析干擾項的尖兵利器。

  比如論證有效性分析,??嫉娜毕蓊愋筒怀^6個,它們的識別特征、評價的原則及分析的套路,你都掌握了嗎?隨便給你一篇文章,你能有意識地去分析了嗎?

  印度有句諺語:停下腳步,讓你的思維趕上來。我認為,這正適合考研的學子們。

  多動動手,反復(fù)地練一練,不斷地在你的思維上刻畫一些痕跡出來。

  這第三種雷,就是腳雷了。

  所謂的腳雷,就是你的執(zhí)行力上可能出現(xiàn)了問題。我們都有自己的計劃,但那些計劃真正地做到了幾個,更不討論其結(jié)果了。有些同學,總是不斷地計劃,調(diào)整計劃,用新的計劃去覆蓋新的計劃,最后發(fā)現(xiàn)是為了計劃而計劃,實質(zhì)性任務(wù)卻沒完成幾個。這種問題,主要出現(xiàn)在執(zhí)行力上,即執(zhí)行力太差。計劃或許是不完美的,但這種不完美,或許正是因為你沒認清自己的執(zhí)行能力,或者是高估了自己的執(zhí)行能力。如果是這樣,不妨在制定計劃的時候,就對自己寬松一些。畢竟,能完成一個低一些的計劃,收獲一些成果,也比完不成一個完美的計劃要有用得多。計劃或許是完美的,但就是對自己不句狠,不也逼自己一下。“嚴于律己,寬以待人。”是一種美德,但反過來就不那么美好了。而踩了“腳雷”的同學,往往會犯這樣的錯誤。

  (本文為跨考教育教研室王曉東老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明出處。)

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓暢學 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標準班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220