2011年教育學(xué)原理考研模擬試題及參考答案_跨考網(wǎng)

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一、選擇題

1.中國古代“外鑠論”的代表人物是 （ ）

A孟子 B墨子 C孔子 D荀子

2.提出“白板說”的是 （ ）

A 華生 B 洛克 C 盧梭 D格塞爾

3.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的 （ ）

A 高水平的智力 B 實(shí)踐能力 C 健康體魄 D 創(chuàng)新精神

4.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視 （ ）

A 實(shí)踐能力的培養(yǎng) B 思維能力的培養(yǎng) C 想象能力的培養(yǎng) D 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

5.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的 （ ）

A 必然要求 　　 B 必然結(jié)果 C 心理前提 　　 D 必要保證

6.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 （ ）

A 條件 　　 B 任務(wù) C 途徑 　　 D 結(jié)果

7．課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的 （ ）

A基本要求 　B基本原則 C基本手段 　D基本途徑

8．課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程是 （ ）

A安排課程表 　B分析教學(xué)任務(wù) C選擇并確定教學(xué)模式 D組織教學(xué)活動(dòng)

9、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為（ ）

A教學(xué)程序 B教學(xué)步驟 C教學(xué)組織形式 D教學(xué)階段

10、古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用 （ ）

A分組教學(xué) B個(gè)別教學(xué) C道爾頓制 D班級(jí)上課制

11．循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要 （ ）

A溫故而知新 　　B不陵節(jié)而施? C不憤不啟，不悱不發(fā)　 D學(xué)而時(shí)習(xí)之

12、實(shí)施德育的最基本的途徑是 （ ）

A政治課與其他學(xué)科教學(xué) B課外校外活動(dòng) C勞動(dòng) D共青團(tuán)活動(dòng)

13、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是 （ ）

A榜樣法 B說服法 C陶冶法 D鍛煉法

二、簡答題

1.關(guān)于學(xué)校文化的界說有哪些不同的觀點(diǎn)？

2.簡述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。

3．對(duì)教師概念是如何界定的，應(yīng)從哪幾個(gè)方面來理解教師概念？

4．簡述課程實(shí)施的運(yùn)行結(jié)構(gòu)。

5.怎樣理解掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律？

三、論述題

1.試述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。

2.試述學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。

3.舉例說明在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則？