09農(nóng)學(xué)考研統(tǒng)考大綱權(quán)威解讀之生物化學(xué)_跨考網(wǎng)

　　一、生物化學(xué)課程簡介

　　生物化學(xué)是研究生物體的物質(zhì)組成和生命過程中的化學(xué)變化的一門科學(xué)?；蛘哒f生物化學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其化學(xué)本質(zhì)的科學(xué),它是利用化學(xué)的理論和方法作為主要手段,研究生物(微生物、植物、動物及人體等)的化學(xué)組成、生命物質(zhì)各組分的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、及它們在生命過程中的變化規(guī)律的一門科學(xué)。試圖用化學(xué)的觀點來揭示生命現(xiàn)象.。更簡單地說生物化學(xué)就是研究生命現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)。

　　二、生物化學(xué)課程考試特點

　　生物化學(xué)的特點是具體的生化反應(yīng)過程比較多，各種物質(zhì)的代謝過程和蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)是考察重點。

　　生物化學(xué)中三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝考點最多，需要考生重點復(fù)習(xí)。由于內(nèi)容多而顯雜，要先梳理再記憶。

　　基因信息傳遞中，DNA和蛋白質(zhì)合成中考點較多。近幾年隨著基因工程技術(shù)的飛速發(fā)展，有關(guān)基因重組和基因工程以及調(diào)控基因表達(dá)的考點每年出現(xiàn)。內(nèi)容較代謝篇難度大，要先理解再記憶。

　　生化專題中，有關(guān)細(xì)胞信息傳遞的考點幾乎每年都考查。細(xì)胞信息傳遞的研究是目前研究的熱點之一。理解上有一定難度。但考點為最基本知識點不會太難。估計隨著分子生物學(xué)研究的迅速發(fā)展，有關(guān)基因研究方面的考點會有所增加。

　　三、2009年農(nóng)學(xué)生物化學(xué)考綱的變化

　　從總體上來說，新考綱中動物生理學(xué)的考查內(nèi)容變化不大，在08年考綱的基礎(chǔ)上有以下的變化：在核酸化學(xué)中增加了對核酸的分離純化的考查，在酶一章中也增加了對酶的分離純化，作為考綱新增加的分離純化內(nèi)容考點很可能會在09年的考試中出現(xiàn)。由于在生理中有對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的考查要求，在09年生物化學(xué)考綱中去掉了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能一章，但考生應(yīng)該清楚這一章也是考查的重要內(nèi)容。在脂類代謝一章中去掉了對甘油磷脂代謝和固醇的生物合成的考查。在核酸的生物合成中增加了對DNA一級結(jié)構(gòu)分析與PCR技術(shù)和RNA的轉(zhuǎn)錄調(diào)控的內(nèi)容。

　　四、考試中簡答題、實驗題、分析論述題的應(yīng)對方法

　　簡答題的特點是知識點比較單一，只要抓住其主要答題點進(jìn)行解答，不需要拓展。如題問：三羧酸循環(huán)的主要生理意義，就只需要答生理意義就可以了。當(dāng)然如果想答得完美一點也可以把三羧酸循環(huán)的總反應(yīng)方程式寫上，但是不寫不會影響得分。

　　實驗題答題總體思路：實驗題主要考察的有兩個方面，一是對實驗的熟悉程度，而是對知識點的靈活應(yīng)用。一般而言，實驗的具體操作都會在復(fù)試的過程中進(jìn)行考察，因此，初試一般還是側(cè)重與對知識點的掌握及已有知識的具體應(yīng)用。解題時首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識點一一明確，再按照應(yīng)有的實驗格式進(jìn)行設(shè)計，基本就沒有什么問題了。

　　分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題一般都會以幾個小問題的形式出現(xiàn)，每個問題之間有一定的聯(lián)系，而每個問題都是比較單一的知識點，只要對基本知識點掌握的比較全面，答題不會有太大的困難。而論述題則發(fā)問的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對各知識形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識點之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過多做練習(xí)也能有很大的提高。

　　五、生物化學(xué)主要考點與分析

　　1.20種氨基酸的基本結(jié)構(gòu)和基本理化性質(zhì)

　　復(fù)習(xí)時要重點把握：氨基酸的兩性性質(zhì)，等電點和光吸收性質(zhì)，并熟悉在什么狀態(tài)下氨基酸時酸性，什么狀態(tài)下氨基酸是堿性。

　　2.蛋白質(zhì)在生命活動中的重要作用。蛋白質(zhì)的四種結(jié)構(gòu)方式

　　掌握：蛋白質(zhì)是生命的體現(xiàn)者

　　名詞解釋：一級結(jié)構(gòu)，二級、三級、四級結(jié)構(gòu)，并掌握這四種結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

　　3.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，蛋白質(zhì)的主要性質(zhì)

　　重點為：一級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，高級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，

　　名詞解釋：兩性解離，等電點，光吸收，變性，復(fù)性，牢記概念，在選擇題和大題中都會有所體現(xiàn)。

　　4.酶的概念，酶的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，酶催化的機(jī)理

　　復(fù)習(xí)時重點掌握：酶的化學(xué)本質(zhì)，酶催化反應(yīng)的特點，同時熟悉同工酶的概念。

　　記憶性的還有酶促反應(yīng)動力學(xué)，即影響酶促反應(yīng)速度的因素，重點是抑制劑對酶促反應(yīng)的影響。

　　5.水溶性維生素在代謝中所起的作用，維生素C的生理作用，幾種脂溶性維生素的重要作用

　　要點：維生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它們發(fā)揮作用的活性形式

　　6.糖是動物體主要的供能方式，供能的化學(xué)過程，糖的分解供能過程

　　名詞解釋：糖酵解，檸檬酸循環(huán)

　　掌握糖酵解、檸檬酸循環(huán)，乙酰輔酶A的形成的具體過程

　　7.磷酸戊糖途徑的反應(yīng)和意義，糖異生作用的生物學(xué)意義及反應(yīng)途徑

　　復(fù)習(xí)時抓住：反應(yīng)途徑進(jìn)行適當(dāng)記憶，反應(yīng)的意義和其他途徑的意義作比較。

　　8.糖原的合成與分解

　　9.葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)的轉(zhuǎn)換樞紐

　　幾種代謝的連接點，容易出答題，需要關(guān)注。