2017考研數(shù)學(xué):如何把握線性代數(shù)的復(fù)習(xí)

最后更新時(shí)間:2015-12-12 15:27:43
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在初次接觸線性代數(shù)的學(xué)習(xí)時(shí),各位考生是不是都有同樣的“不知其所云”的感覺呢?這是因?yàn)榫€性代數(shù),特別是矩陣,自成一派,按照特定的規(guī)則和計(jì)算方法來運(yùn)算,與我們以往學(xué)習(xí)的加減乘除、公式定理完全不一樣,是一種全新的運(yùn)算法則。對(duì)于這一既抽象又復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則,很多考生都有這樣的疑惑:“線性代數(shù)怎么復(fù)習(xí)?這么多知識(shí)點(diǎn)不能全記住吧?”。小編認(rèn)為,知識(shí)點(diǎn)當(dāng)然要全部記住,但是要看你怎么記,最后能記住多少了  
我曾問過不少考生這個(gè)問題:線性代數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu)還是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?不少同學(xué)回答網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。考生首先應(yīng)該把考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)掌握好,接下來完成“歸納題型,總結(jié)方法”的任務(wù)(可以自己把參考資料總結(jié)的方法消化吸收,也可以把老師講的方法消化吸收),接下來就是形成體系和強(qiáng)化重難點(diǎn)了。  
如何形成體系呢?用核心的概念把相關(guān)的知識(shí)串起來是個(gè)不錯(cuò)的方法。比如n階矩陣A可逆有多少等價(jià)條件?從行列式的角度是A的行列式不等于0,從向量的角度是A的列向量組或行向量組線性無關(guān),從線性方程組的角度是Ax=0僅有零解或Ax=b有唯一解,從秩的角度是r(A)=n,從特征值的角度是A的特征值不含0,從二次型的角度是A的轉(zhuǎn)置乘A正定。  
還有,要有尋根究底的精神。比如,我們討論下秩這個(gè)讓考生百感交集的概念。首先要搞清楚秩是什么?線性代數(shù)中有兩個(gè)秩:一個(gè)矩陣的秩,一個(gè)向量組的秩。矩陣的秩是矩陣非零子式的最高階數(shù)。一個(gè)矩陣的秩為k意味著什么?要會(huì)“翻譯”。“直接翻譯”的結(jié)論是矩陣非零子式的最高階數(shù)為k。只會(huì)“直接翻譯”還不足以應(yīng)對(duì)考題,還得會(huì)“間接翻譯”:該矩陣存在k階非零子式,并且該矩陣不存在k+1階非零子式。再進(jìn)一步思考:前半句話用秩的語(yǔ)言怎么描述?應(yīng)為r(A)>=k;后半句話用秩的語(yǔ)言怎么描述?應(yīng)為r(A)<=k。再思考:該矩陣不存在k+1階非零子式包含幾種情況?應(yīng)有兩種情況:1)矩陣存在k+1階子式,但k+1階子式全為0;2)矩陣不存在k+1階子式(如矩陣是k階方陣)。這樣關(guān)于矩陣的秩的概念才理解到位了,但還需多做題才能達(dá)到熟練。  
類似地,我們可以對(duì)“向量組的秩”這個(gè)概念做層層剖析。首先,向量組的秩是向量組的極大線性無關(guān)組所含向量的個(gè)數(shù)。什么是極大線性無關(guān)組?顧名思義即個(gè)數(shù)最多的線性無關(guān)的子向量組。但是嚴(yán)格的數(shù)學(xué)定義必不可少。這個(gè)地方提到一個(gè)問題:有同學(xué)對(duì)于比較抽象的概念比較頭疼,試圖拋開嚴(yán)格的數(shù)學(xué)表述,而通過舉例子等方式理解,這樣可以嗎?不行。舉例子確實(shí)有助于理解,但代替不了嚴(yán)格的數(shù)學(xué)表述。其實(shí),定義理解好了,方法就是自然而然的了。考生可以思考相關(guān)問題:如極大無關(guān)組是否唯一?如果不唯一,那它們是什么關(guān)系?  
還可以繼續(xù)思考矩陣的秩和向量組的秩的關(guān)系。任給一個(gè)矩陣A,矩陣可以按列分塊,也可以按行分塊,這樣我們可以得到三個(gè)秩——矩陣的秩,矩陣的列向量組的秩和矩陣的行向量組的秩。這三個(gè)秩是什么關(guān)系?結(jié)論是相等。這個(gè)結(jié)論不需要證明,會(huì)用即可。  
看完了這些學(xué)習(xí)線性代數(shù)的方法,大家是不是對(duì)線性代數(shù)的復(fù)習(xí)充滿了信心呢?其實(shí),每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?,不能一條路走到黑,需要大家有隨機(jī)應(yīng)變的能力,不能盲目學(xué)習(xí),只要找對(duì)了復(fù)習(xí)方法,那復(fù)習(xí)起來就事半功倍了。

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