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統(tǒng)考專業(yè)課全程復(fù)習(xí)方略之農(nóng)學(xué)篇_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-05-30 06:56:29
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??????? 首先,我們要先了解一下2008年考研農(nóng)學(xué)大綱考察重點(diǎn)。然后再針對(duì)08年考研趨勢(shì)的變化,為09農(nóng)學(xué)統(tǒng)考考生提出一些建議。

2008年考研農(nóng)學(xué)大綱重點(diǎn)內(nèi)容和變化趨勢(shì)

(一)化學(xué)

??????? 總的來說,化學(xué)科目沒有刪減知識(shí)點(diǎn),在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原來考察的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加了一些小的章節(jié),從增加知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)可以看出,考研化學(xué)的出題趨勢(shì)是越來越靈活,注重對(duì)一些實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考察??疾靸?nèi)容越來越豐滿,全面。

??????? 此外,從大綱給出的一些例題可以看出,08年另外一個(gè)重大的變化就是將無機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)兩個(gè)部分結(jié)合在一起出題,這種將兩個(gè)或多個(gè)學(xué)科滲透考察的趨勢(shì)也是今年農(nóng)學(xué)統(tǒng)考后新增的一個(gè)重點(diǎn)??忌鷮?duì)于這樣的變化也許會(huì)略有驚慌,但其實(shí)這樣的變化并沒有造成很大的難度上的提高,只需要把握準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)策略就可輕松應(yīng)付。復(fù)習(xí)時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,尤其是一些比較容易混淆的知識(shí)點(diǎn)之間的辨析,各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),融會(huì)貫通,在習(xí)題的選擇上注意適當(dāng)拔高就可。

(二)生理生化

???????? 生理生化的考察難度本就不大,統(tǒng)考后的大綱要求,在基本知識(shí)點(diǎn)不變的基礎(chǔ)上,從知識(shí)點(diǎn)的考察形式上進(jìn)行了一些改變,大家要重視這個(gè)增加了20%實(shí)驗(yàn)題的變化,因?yàn)檫@很可能是在知識(shí)難度上不太容易考察的基礎(chǔ)上,從知識(shí)的靈活度上設(shè)置的一個(gè)考察技巧,需要考生真正重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),會(huì)進(jìn)行融會(huì)貫通。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)將生理和生化聯(lián)系起來,同步復(fù)習(xí),這樣可以在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)兩門科目中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),便于在復(fù)習(xí)進(jìn)行的過程中及時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),也能更好的應(yīng)對(duì)考試中心關(guān)于兩學(xué)科相互滲透的新題型的把握。

考研農(nóng)學(xué)統(tǒng)考變化趨勢(shì)

????????根據(jù)教育部統(tǒng)一安排,從2008年起,碩士研究生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試農(nóng)學(xué)門類初試科目和內(nèi)容將進(jìn)行調(diào)整。


????????據(jù)了解,調(diào)整后的初試科目為4門,即政治理論、外國(guó)語、農(nóng)學(xué)門類公共基礎(chǔ)、農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合。其中:農(nóng)學(xué)門類公共基礎(chǔ)設(shè)數(shù)學(xué)和化學(xué)兩個(gè)科目,由招生單位從中選定,也可由考生經(jīng)招生單位同意后從中任選。農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合按動(dòng)植物類學(xué)科群(含18個(gè)二級(jí)學(xué)科)和農(nóng)學(xué)門類其它學(xué)科(含16個(gè)二級(jí)學(xué)科)分設(shè)考試科目,動(dòng)植物類學(xué)科群各學(xué)科設(shè)置動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、植物生理學(xué)與生物化學(xué)科目,由招生單位從中選定;其它學(xué)科由招生單位自定科目,考察范圍須至少涵蓋相關(guān)學(xué)科專業(yè)本科教學(xué)階段兩門主干課程。


?????? 調(diào)整后初試科目的總分為500分,其中:政治理論和外國(guó)語各100分,另兩門基礎(chǔ)課各150分。
教育集團(tuán)提醒考生:由于今年農(nóng)學(xué)門類初試科目的改革與招生單位的政策規(guī)定聯(lián)系緊密,考生應(yīng)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備,并及時(shí)了解擬報(bào)考招生單位的相關(guān)信息,并咨詢有關(guān)政策。
我國(guó)以農(nóng)為特色的大學(xué)或研究生院主要有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等(排名不分先后)。

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對(duì)2009年考生的復(fù)習(xí)建議


1.復(fù)習(xí)計(jì)劃安排:

??????? 對(duì)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本校學(xué)生來講,考卷難度總體降低,考察面擴(kuò)大,有一些新增知識(shí)點(diǎn)。所以我們考生在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上,就要從現(xiàn)在開始第一輪的整體復(fù)習(xí)了,從專業(yè)的復(fù)習(xí)開始到結(jié)束基本為4個(gè)月的時(shí)間,也就是3、4、5、6這四個(gè)月的時(shí)間。在此期間內(nèi)集中復(fù)習(xí),各門專業(yè)課齊頭并進(jìn),正在復(fù)習(xí)過程中注重知識(shí)點(diǎn)的融合。

??????? 對(duì)于地方院校學(xué)生,統(tǒng)考后總體難度相對(duì)升高,這就需要考生適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,加長(zhǎng)對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間,一般建議為5-7個(gè)月,我們考生可以在次期間,多設(shè)幾個(gè)復(fù)習(xí)循環(huán),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解要有深度,注重知識(shí)的靈活運(yùn)用。

2.資料的準(zhǔn)備和獲得:

??????? 農(nóng)學(xué)大統(tǒng)考的改革使不同學(xué)??忌@取資料的難度降低了,根據(jù)目前農(nóng)林委編制的復(fù)習(xí)大綱來看,基本統(tǒng)一于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的考試內(nèi)容和模式,這樣大家就有統(tǒng)一的途徑來獲取復(fù)習(xí)資料,在全國(guó)范圍內(nèi)考試的公平性和公開性都提高了,考生基本處于同一個(gè)起跑線,也便于對(duì)不同來源的考生進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和管理。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中注重互相交流,對(duì)一些靈活,有難度的題要認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)推敲。

????????對(duì)于參考書和復(fù)習(xí)資料,在考試中心沒有指定參考書的情況下,根據(jù)大綱的內(nèi)容要求,建議大家使用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)班筆記進(jìn)行復(fù)習(xí),這些資料都很符合新大綱的出題模式,很有參考價(jià)值。當(dāng)然在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,要充分利用好各種資源,例如輔導(dǎo)班,它可以幫你有效確定考試范圍,正確配置學(xué)習(xí)資料,全面梳理考試要點(diǎn),系統(tǒng)講解重點(diǎn)知識(shí)和答題技巧,所以在學(xué)習(xí)中一定要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間獲得效益最大化。

3.復(fù)習(xí)要點(diǎn):

??????? 處在考研復(fù)習(xí)得準(zhǔn)備前期,大家可以先參照08年的大綱給出的例題進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)科之間的聯(lián)系以及有可能結(jié)合起來滲透出題的知識(shí)點(diǎn),既要將原理掌握扎實(shí),又要能適應(yīng)新題型的變化,結(jié)合習(xí)題,在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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