跨考網(wǎng)輔導(dǎo)班資料與真題重合度：教育學(xué)真題對(duì)照_跨考網(wǎng)

教育真題對(duì)照

一、辨析題：

1、? 教師專業(yè)化是指獲得教師資格證。（TJ-P79二T1，三T2，四T1）

2、? 有教師認(rèn)為，對(duì)教育目的不一定要把握，只要對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握。（TJ-P27二T1，四T2）

3、? 皮亞杰與維果茨基的知識(shí)建構(gòu)觀沒(méi)有什么區(qū)別。（TJ-P236三5，四1，SJ-二-T53，SJ-七-T53）

二、簡(jiǎn)答。

1、? 簡(jiǎn)述道德體諒模式。（TJ-P68-T4，SJ-五-T55）

2、? 試比較相關(guān)課程、融合課程、廣域課程的異同。（TJ-P38三-T4，SJ-十-T49）

3、? 分析美國(guó)進(jìn)步主義衰落的原因。（TJ-P214三-T6，四T1；SJ-一-T56）

4、? 試分析參與式觀察研究的優(yōu)缺點(diǎn)。（TJ-P320-二-T1，四T2）

5、? 問(wèn)卷調(diào)查中，列舉三種封閉式題型，并舉例。

6、? 簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊教育心理學(xué)化的基本觀點(diǎn)。

三、分析題。

1、? 材料：⑴教師針對(duì)班級(jí)部分同學(xué)提問(wèn)（毫無(wú)意識(shí)）。⑵教師更容易對(duì)部分同學(xué)關(guān)注、鼓勵(lì)。⑶教師只對(duì)班上三分之一或四分之一的同學(xué)關(guān)注。分析問(wèn)題的原因，應(yīng)采取什么措施以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程民主化。（TJ-P79-三-T4、6，四T2；SJ-二-T58，三-T50）

2、? 比較晏陽(yáng)初、梁涑溟鄉(xiāng)村教育思想的異同。（TJ-P161-二-T3、5、7、10，四T2）

說(shuō)明：TJ32-T40表示核心習(xí)題集第32頁(yè)第40題，SJ-P32-T6表示核心試卷第32頁(yè)第6題，其他類推。