法碩閱卷標(biāo)準(zhǔn)_跨考網(wǎng)

??????? 閱卷的標(biāo)準(zhǔn)，以便我們有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，注意一些實(shí)用性方面的問題。
??????? 這個(gè)問題問得非常到位，去年的學(xué)生出來之后，包括每年的學(xué)生出來，法碩的學(xué)生會(huì)給我發(fā)信息反映一些問題，今年，第一句話說，老師，你沒有看見我的眼淚在飛。我不可能考這樣低的分?jǐn)?shù)，所有的東西都背下來，我感覺自己背得特別好，答得特別順，為什么得不了高分，是不是老師弄錯(cuò)了，是不是有很多舞弊的行為。因?yàn)槲覅⒓舆^法碩閱卷，從我的感覺來講，因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)都是密封的，老師也是來自于全國(guó)各地，以本地的老師為主。過去的中南政法在武漢閱卷，在這個(gè)過程中，我個(gè)人感覺到，沒有必要，一個(gè)老師犯錯(cuò)誤，我特意找哪個(gè)學(xué)校，從全國(guó)幾萬名考生找一個(gè)人，終于找到了，然后把分加上去，在操作上沒有可能性。所以說閱卷的過程是非常公正的，是一個(gè)尺度，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。但是為什么每年出來以后，很多考生反映說，我的分?jǐn)?shù)比我估計(jì)的要低20分，30分，40分，甚至更多。原因是我們答題的技巧問題。把不該說的話拼命的說，該說的話沒說幾句，結(jié)果老師沒法兒給分。答題中有一些技巧性的問題，我們?cè)谶@里做一個(gè)講述。
　　對(duì)于法學(xué)的問題來講，比如簡(jiǎn)答題，選擇題比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)答題，論述題，分析題，案例題，怎么去答。很多同學(xué)都不知道怎么答。簡(jiǎn)答題，首先要解釋核心的名詞，名詞解釋第一步，有三分之二的同學(xué)沒有這個(gè)習(xí)慣，必須要首先解釋核心名詞，最后出來評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)沒有這個(gè)得分點(diǎn)，名詞解釋不給分，但是名詞解釋答上來以后，對(duì)于做一道題來講，坐標(biāo)就定下來了，就不會(huì)跑題。然后是要點(diǎn)概念，簡(jiǎn)答題分成三段和四段，然后每個(gè)要點(diǎn)，你最后考試不可能像書上一樣，你最好寫得比較工整，類似于書上的意思。
　　然后每個(gè)要點(diǎn)背后，你至少跟上一到兩行的一個(gè)闡述和解釋。你必須讓老師知道，你對(duì)這個(gè)點(diǎn)是懂得。比如論述題，首先見到核心的名詞，還要解釋，解釋完了以后，這個(gè)時(shí)候，你就把過去那些要點(diǎn)的東西還要進(jìn)行羅列。文科是要點(diǎn)，要幾點(diǎn)給幾點(diǎn)。但是對(duì)于論述題來講，要點(diǎn)要求多一點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)，一句話后面跟四句廢話，最后寫到三到四行，老師看到以后，感覺你答得很豐滿，他會(huì)給你風(fēng)。最后有一個(gè)評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)是有破有例，如果這個(gè)題是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，你要講出什么是正確的觀點(diǎn)，如果是正確的觀點(diǎn)，你要講出什么是錯(cuò)誤的。論述的時(shí)候最好能講一下教材中的知識(shí)或者是生活中的實(shí)例。分析題，我們叫材料分析，有兩個(gè)元素，一個(gè)是材料中體現(xiàn)的東西，一個(gè)是你學(xué)到的法律的原理或者是條文。相對(duì)來說，要求我們把握這兩個(gè)元素。第一個(gè)元素，題上已經(jīng)給你了，法律依據(jù)的東西，需要你根據(jù)自己的記憶，進(jìn)行闡述。材料分析題，它的骨干還是一個(gè)簡(jiǎn)答題。聯(lián)系材料以后，還是要把簡(jiǎn)答題的要點(diǎn)和框架進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的羅列。還是一個(gè)要點(diǎn)，后面跟兩句廢話。最后也需要一個(gè)評(píng)價(jià)。比如法制史，每年考的東西都是古文的東西，第一段翻譯了，把古典文字翻譯成白話文，這個(gè)翻譯不管什么時(shí)候翻譯都可以。翻譯的意思差不多就行了。然后這一段翻譯，然后下面是一個(gè)簡(jiǎn)答題的題干，古文中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，過去考八億，考官當(dāng)，答六個(gè)也行，答五個(gè)也行。最后是一個(gè)評(píng)價(jià)，中國(guó)古代，表明法律的儒家化。
　　還有案例分析題，這個(gè)案例分析，每年考生答得很好的分?jǐn)?shù)，閱卷老師不知道他在做什么，感覺他說的是洋洋亂言，這樣的話，我們要答案例題的話，我覺得，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。第一個(gè)開門見山答觀點(diǎn)，上來之后，他問什么問題，第一句話就回答出來，你不要繞。比如說，這是本案中涉及到是一個(gè)什么罪名，盜竊罪。你不要說這個(gè)案件中涉及到什么罪名。上來就給老師一個(gè)直觀的印象。然后后面兩個(gè)元素，以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。事實(shí)根據(jù)的問題在案例中已經(jīng)提出來了，法律的東西需要你去背，你就還原一個(gè)法條，記不清了，編一個(gè)法條出來。用這個(gè)法條分析這個(gè)案例，得出一個(gè)結(jié)論。
　　這是一個(gè)答題的基本技巧，而我們的考生，往往答題的時(shí)候沒有對(duì)于這個(gè)技巧性的考慮。這是第一個(gè)問題。
第二，大家的法學(xué)功底，學(xué)法律的人，要會(huì)學(xué)說法律人之間能聽懂的語言，你講的問題，不要講生活語言，你必須講一個(gè)學(xué)法律的人能看懂的語言。這是一個(gè)專業(yè)性的問題。
　　第三，大家得分比較低的原因，是卷面的問題，剛才講卷面的格式，因?yàn)槔蠋熼喚恚覀€(gè)人感覺，閱一道主觀題的時(shí)間不超過10秒鐘，老師看四塊，四個(gè)要點(diǎn)齊了，每個(gè)要點(diǎn)差不多，字寫得不錯(cuò)，感覺很好，給一個(gè)分?jǐn)?shù)，8、90。如果老師一看，長(zhǎng)篇大論，不知道在說什么，沒有要點(diǎn)，字寫得特別難看，其他的問題，比如說第一段寫錯(cuò)了，打一個(gè)叉，用箭頭寫到第二段，寫不下去了，又說，請(qǐng)看第八頁第六行，老師很煩燥，形式上的東西更影響得分，我們叫細(xì)節(jié)決定成敗。因?yàn)殚喚淼臅r(shí)間就10秒鐘，能夠閱10秒鐘的老師是一個(gè)認(rèn)真的老師，閱八秒，七秒并不是我不認(rèn)真，因?yàn)槿珖?guó)的考生，常見的錯(cuò)誤就這幾種，老師一看，這道題你又答偏了，老師就會(huì)給你一個(gè)分?jǐn)?shù)，相對(duì)來說，大家一定要注意對(duì)于做題技巧的考慮。每天反省一下自己的做題有什么問題。你背住了，理解了，怎么把你理解、掌握的東西反映到考題中去，讓老師看懂了。比方老師說，對(duì)，好，給分。你不要老師說，這是什么意思，他又在說什么，我看不懂，又看不懂，那完蛋了。相對(duì)會(huì)要求我們對(duì)于細(xì)節(jié)，對(duì)于老師的心理，對(duì)于閱卷的過程有一個(gè)把握。我個(gè)人覺得，這樣可能能夠保證我們的辛苦能有回報(bào)。