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專家提醒心理學考研注意10大板塊_跨考網

最后更新時間:2010-12-27 04:35:52
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?1、注意

? 注意的認知理論及其實驗支持;注意現(xiàn)象在實際生活的應用(雞尾酒會等效應應支持哪種模型;過濾器模型;雙加工);返回抑制的經典范式。

? 2、知覺與表象

? 知覺的自上而下與自下而上,模式識別理論;特征鬼模型;表象的認知理論及經典實驗。(減法法的經典應用;兩個減法法的經典實驗)

? 3、情緒與動機

? 情緒的認知理論(會用任一解釋一種實際現(xiàn)象);情緒與情感的關系;動機沖突與意志品質。

? 4、能力與人格

? 能力、知識、技能的關系;性格與氣質的關系;影響人格發(fā)展的因素。

? 5、發(fā)展心理學

? 四大主要理論,四大基本問題,四種研究方法;嬰兒依戀與氣質;嬰兒的動作發(fā)展(格塞爾的雙生子爬梯實驗);幼兒游戲理論、心理理論、同伴關系;童年的品德發(fā)展(皮亞杰和科爾伯格);老年的認知發(fā)展。

? (注意:復習一定要有橫向縱向把握的能力,今年極有可能沿襲去年思路給一個嬰幼兒的實際例子,讓考生從認知發(fā)展的角度來剖析。另外考慮一下青少年的思維發(fā)展特點)

? 6、教育心理學

? 學習與心理發(fā)展的關系與發(fā)展性教學;學習風格與教育;學習理論中加涅、布魯納、奧蘇貝爾理論的各自側重點、關鍵詞、優(yōu)缺點。(注意概念之間的辨析);建構主義與人本主義在教學中的體現(xiàn);學習動機的培養(yǎng)與激發(fā);。

? 7、實驗心理學的常見經典方法

? 反應時大三種經典方法與相關實驗距離;三種閾限測量及優(yōu)劣對比;三類六種量表法;SDT理論的β值定性描述,d’和ROC曲線的相關特征

? 8、設計實驗

? 一個研究報告的完整書寫;幾種常見的設計方案比如單因素重復測量、隨機區(qū)組設計、兩因素交互設計等以及相關的統(tǒng)計方法和解釋方法。(不要忽視case? study)對于實驗的內外效度常見的控制方案。(比如量程限制問題,天花板地板效應);如何較好的評價實驗設計。

? 9、T檢驗和方差分析

? T 檢驗打幾個常見類型,ANOVA的步驟,方差分析表,方差分析的七大模板,自由度的計算及事后多重檢驗。

? 相關中一定多注意:點二列于二列相關的差別,r相關的全距限制問題以及使用前提?;貧w分析的檢驗方法

? 10、測量理論

? CTT和誤差理論及局限,兩種誤差與信效度關系及如何控制;一個測量的完整流程;信度系數(shù)的若干計算方法,信度變化題目數(shù)相應變化的計算公式,S-B公式即變體。

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