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2011考研農(nóng)學(xué)知識點(diǎn)記憶之動物生理化(3)_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2010-08-09 10:11:12
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5.水溶性維生素在代謝中所起的作用,維生素C的生理作用,幾種脂溶性維生素的重要作用

  要點(diǎn):維生素B1,B2,B6,PP和泛酸,它們發(fā)揮作用的活性形式

  6.糖是動物體主要的供能方式,供能的化學(xué)過程,糖的分解供能過程

  名詞解釋:糖酵解,檸檬酸循環(huán)

  掌握糖酵解、檸檬酸循環(huán),乙酰輔酶A的形成的具體過程

  7.磷酸戊糖途徑的反應(yīng)和意義,糖異生作用的生物學(xué)意義及反應(yīng)途徑

  復(fù)習(xí)時抓住:反應(yīng)途徑進(jìn)行適當(dāng)記憶,反應(yīng)的意義和其他途徑的意義作比較。

  8.糖原的合成與分解

  9.葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)的轉(zhuǎn)換樞紐

  幾種代謝的連接點(diǎn),容易出答題,需要關(guān)注。

  10.生物氧化的概念和特點(diǎn)

  記憶性內(nèi)容,能靈活應(yīng)用。

  11.兩種呼吸鏈的組成及其作用機(jī)理,胞液中NADH氧化時的穿梭作用和特點(diǎn),ATP的重要作用,氧化磷酸化的概念及其抑制

  將兩種河西聯(lián)的組成和機(jī)理進(jìn)行比較再記憶,能分辨其不同點(diǎn),ATP的作用是記憶性內(nèi)容,掌握氧化磷酸化的概念

  12.脂肪的分解與合成途徑,脂肪酸的B-氧化的過程及產(chǎn)生能量的計算,脂肪酸的合成代謝過程

  掌握脂肪酸的合成和分解代謝發(fā)生的部位及兩種轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng),記憶概念B-氧化,其產(chǎn)能的計算過程可能會出問答題

  13.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用

  掌握要點(diǎn):必須氨基酸的概念,蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的概念。

  14.氨基酸的脫氨基、脫羧基作用

  掌握具體的過程,記憶概念脫氨基、脫羧基。

  15.氨的代謝要點(diǎn):

  重點(diǎn)關(guān)注尿素的生成a –酮酸的代謝。

  16.DNA堿基組成的特點(diǎn),DNA的二級結(jié)構(gòu),DNA 復(fù)制的基本過程及忠實(shí)性的保證

  記憶重點(diǎn):中心法則,半保留復(fù)制,岡崎片斷,起始、延長、終止的過程以及其中酶的作用。突變的種類,修復(fù)的種類。

  17.轉(zhuǎn)錄的概念及過程,翻譯的概念及過程

  兩者進(jìn)行對比聯(lián)想記憶,過程種區(qū)別及相同點(diǎn)。

  18.遺傳密碼,起始密碼,終止密碼

  選擇的可能性很大,也有可能出分析題,明確其概念和特點(diǎn)。

  19.DNA重組技術(shù)和PCR技術(shù)

  20.體液的概念,體液的交換,水平衡,電介質(zhì)的平衡及調(diào)節(jié)

  21.鈣、磷在體內(nèi)的分布及其生理作用,影響鈣、磷吸收的因素,鈣磷代謝的調(diào)節(jié)

  22.酸堿平衡的意義和體內(nèi)的三種調(diào)節(jié)方式

  23.血液中血漿蛋白質(zhì)的功能

  24.紅細(xì)胞代謝的特點(diǎn)

  25.血紅蛋白的合成和分解代謝

  26.免疫球蛋白的的概念和功能

  將各種細(xì)胞和蛋白的概念分清楚,了解其不同的功能及聯(lián)系,能進(jìn)行區(qū)分,記憶時進(jìn)行對比和聯(lián)想。

?(五)動物生理學(xué)

  例:分析內(nèi)分泌激素對動物發(fā)情周期的調(diào)控。

  答:雌性動物在性成熟以后,出現(xiàn)周期性的性反射和性行為過程,稱為性周期,哺乳動物的性周期稱為發(fā)情周期。發(fā)情周期分為發(fā)情前期,發(fā)情期,發(fā)情后期和間情期。在發(fā)情之初,是雌激素積累的時期,此時雌激素濃度較低。在發(fā)情前期的中、后期,卵泡和血液中的雌激素濃度繼續(xù)上升,并出現(xiàn)高峰,由于卵泡內(nèi)有糖蛋白-雄激素局部正反饋?zhàn)饔?,通過卵泡膜細(xì)胞LH受體數(shù)量增加,最終到達(dá)雌激素分泌高峰。進(jìn)入發(fā)情期,LH高峰出現(xiàn),通過刺激孕激素分泌,影響到卵內(nèi)酶的活性,而觸發(fā)排卵。發(fā)情后期,LH刺激黃體細(xì)胞分泌孕激素、雌激素,當(dāng)孕酮分泌到達(dá)一定量時,對下丘腦和腺垂體產(chǎn)生負(fù)反饋?zhàn)饔?,抑制垂體前葉FSH的分泌,使雌性動物不再表現(xiàn)發(fā)情。

  解析:這道題主要考察兩個知識點(diǎn):內(nèi)分泌激素和發(fā)情周期。作為論述題,就要求回答的盡量完善。首先要明確內(nèi)分泌激素和發(fā)情周期的基本概念(這是得分點(diǎn)),然后明確發(fā)情周期分為四個時期,每個時期的內(nèi)分泌激素是不同的。這時需要分別從這四個周期來分析內(nèi)分泌激素的影響。分析到這里,答題思路基本上就清晰了。

  (二)生物化學(xué)

  例:某一肽鏈中有一段含15圈典型的a-螺旋結(jié)構(gòu),分析并回答:(1)這段肽鏈的長度為對少納米?含有多少個氨基酸殘基?(2)翻譯的模板鏈?zhǔn)呛畏N生物分子?對應(yīng)這段a-螺旋片斷的模板鏈由多少個基本結(jié)構(gòu)單位組成?(3)在合成這段肽鏈過程中,若以氨基酸為原料,活化階段至少消耗多少ATP?延長階段至少消耗多少GTP?

  解析:從題目可以看出,這是一道綜合性的大題,但是分成了若干個小問題 ,每個小問題的考點(diǎn)是比較單一的。如第一小問,考察的是考生對a-螺旋結(jié)構(gòu)的掌握,包括一個螺旋的長度和所含的氨基酸殘疾的個數(shù)。第二小問考察的是對核酸,蛋白質(zhì)大小的掌握。第三小問考察的是氨基酸在合成肽鏈過程中ATP消耗的量,以及延長階段GTP的耗能情況??傮w而言,這道題考察的還是基本知識點(diǎn)的掌握,以及給出部分信息對知識點(diǎn)的推斷能力。

  分析論述題答題總體思路:可以看出,分析題一般都會以幾個小問題的形式出現(xiàn),每個問題之間有一定的聯(lián)系,而每個問題都是比較單一的知識點(diǎn),只要對基本知識點(diǎn)掌握的比較全面,答題不會有太大的困難。而論述題則發(fā)問的形式比較大,答題的空間也相應(yīng)比較廣,需要對各知識形成網(wǎng)絡(luò)的思維,能發(fā)現(xiàn)各知識點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系,并且融會貫通的使用它們。有一定的答題難度,但是通過多做練習(xí)也能有很大的提高。

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