一個(gè)清華考生的MBA備考經(jīng)歷_跨考網(wǎng)

　　繼2003年奮斗清華失利后，2004年我以筆試274分，面試259分，英語口語7分的成績考入清華大學(xué)，兩次備考，感覺良多，下面是我的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望對后來者有所幫助。

　　不要有太差的科目，也就是所謂瘸腿科。這是我2003年考清華失敗的最大教訓(xùn)，是年我標(biāo)準(zhǔn)分近250，超過了清華241的總分要求，而且自我感覺面試應(yīng)該不成問題（2004年驗(yàn)證了我的感覺和自信），遺憾的是我的英語只有45分，與清華失之交臂。當(dāng)時(shí)由于我是工科畢業(yè)，因此我的備考策略及目標(biāo)是綜合尤其是數(shù)學(xué)要提分，管理課略高于平均分，英語不受限，但該年英語難度陡升，無奈只好再來一年。

　　制定符合自己能力的策略計(jì)劃，合理分配、有效利用有限的時(shí)間。2004年的策略和目標(biāo)有所變化：管理還是略高于平均分（因?yàn)楣芾碚n大多數(shù)同學(xué)都差不多，拉分不大，略高于平均分應(yīng)該對總成績影響不大，當(dāng)然對管理特別好或時(shí)間較富裕的同學(xué)除外），綜合保持狀態(tài)并略有提高（我感覺自己的能力已挖掘的差不多了，就算付出再多，成績也不會(huì)再提高很多），50%以上的精力放在了英語上，因?yàn)槲矣X得自己在英語上可挖掘潛力還是有的，單位時(shí)間內(nèi)的有效分?jǐn)?shù)提高值也高于其他科目。最終2004年基本達(dá)到了我的計(jì)劃目標(biāo)：綜合240（清華平均分220，盡管比2003年差，但排名還是可以的），管理68（清華平均分61），英語成績大幅度提高，由45提升為66分（清華平均分58），標(biāo)準(zhǔn)分近280.

　　制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)進(jìn)程。備考MBA是需要大量時(shí)間精力的，科目也很多，不制定詳細(xì)的進(jìn)程，只是憑感覺走，很難保證在考前將所有該作的備考工作作完，而且要留出時(shí)間余量，因?yàn)榘肽甓嗟臅r(shí)間，許多計(jì)劃外的事情會(huì)占用大量時(shí)間，沒有機(jī)動(dòng)時(shí)間的安排會(huì)使整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一旦被打亂，就會(huì)使整個(gè)進(jìn)程受到影響。一般來說大體有以下幾個(gè)階段，不同的人可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體制定。2002年，第一階段我從5月份開始準(zhǔn)備，主要是數(shù)學(xué)和英語，當(dāng)時(shí)已忘的差不多了，管理、邏輯和語文基本上沒看，到9月份基本結(jié)束。這一階段主要是數(shù)學(xué)的基本概念、題型，英語是詞匯、語法和閱讀。第二階段是9至11月份中旬。主要是強(qiáng)化數(shù)學(xué)各類綜合性題目，英語作了大量習(xí)題，管理、邏輯、語文按照輔導(dǎo)班的進(jìn)度學(xué)習(xí)。自我感覺這一階段是最重要的，因?yàn)橐粋€(gè)人的實(shí)力就是在這個(gè)階段形成的。從11月中旬開始就是?？茧A段，一直到元旦左右，這個(gè)階段主要是各種套題，針對?？贾斜┞冻鰜淼淖约旱娜蹴?xiàng)再針對性的強(qiáng)化。?？茧A段結(jié)束后一般來說元旦幾天的時(shí)間輔導(dǎo)班會(huì)有串講班，自己感覺還是很有收獲，主要是老師將各門課程的主要內(nèi)容、主要題型總結(jié)概括一下。這時(shí)，離考試時(shí)間一般還有十幾天的時(shí)間吧（一般是春節(jié)前兩周的周六周日），許多同學(xué)這時(shí)心情可能會(huì)很浮躁，但自我感覺如果能調(diào)整好心態(tài)的話，再充分利用這段時(shí)間效果還是非常明顯的，因?yàn)檫@時(shí)離考試很近，掌握的知識也是最牢固的。

　　需要堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力。備考時(shí)間長，課程重，又要工作又要學(xué)習(xí)，單位家庭還有數(shù)不完的煩心事，沒有毅力，很容易半途而廢；沒有毅力，再好的計(jì)劃都將是鏡中花水中月，除了自我安慰以外毫無用處。對我來說，愛的力量是巨大的（有點(diǎn)肉麻，不過確是實(shí)話），我妻子在人大讀博士，為了縮小差距，為了夫妻團(tuán)聚，我有了充足的動(dòng)力，堅(jiān)定的信念，同時(shí)壓力也是大大的，呵呵。因此我奉勸那些抱有今年試試，明年來真的的人還是三思而后行。

　　臨考前一切事項(xiàng)都要精心準(zhǔn)備。例如找好賓館、不要感冒等。2003年，我所住的賓館隔音效果非常差，不幸的是當(dāng)晚好幾撥客人還回來的特別晚，在走廊里高聲喧嘩，更可氣的是隔壁房間竟然傳來了男女之間那種聲音：（可想而知第二天我的心情和精力是什么狀態(tài)了。還有我所住的賓館距考場打的還要近20分鐘，當(dāng)時(shí)感覺無所謂，可不幸的是周日下起了大雪，7：30我就出來打的，一直到8點(diǎn)多才與其他人一起擠上了一輛的士，到考場時(shí)試卷已開始發(fā)了，別人已開始作題了我還氣喘未定。建議大家不要再范我這樣的錯(cuò)誤。遺憾的是我2004年的考試又出了問題，千小心萬注意，可就在考前一天，不幸感冒了，花了一個(gè)小時(shí)找到一家藥店買了白加黑，一晚沒睡好。幸好藥的效果還不錯(cuò)，第一天還堅(jiān)持了下來，可第二天的綜合就明顯感覺腦力不支，作完數(shù)學(xué)已覺腦子轉(zhuǎn)不動(dòng)了，邏輯基本就是憑感覺選答案，下午的管理更甚，管理時(shí)間一般來說是最充裕的，可是當(dāng)時(shí)直到老師說還有5分鐘交卷時(shí)我才剛剛作完開始涂答題卡。呵呵，夠倒霉的，希望大家運(yùn)氣比我好。

　　輔導(dǎo)班的選擇。我選擇的是太奇（上海）輔導(dǎo)班，感覺師資力量不錯(cuò)，都是全國最有名氣的老師，?？嫉脑嚲碣|(zhì)量也很好。輔導(dǎo)班的工作人員也很熱心負(fù)責(zé)，最令人感動(dòng)是有一次，一位老師第一次上課，由于同學(xué)對該老師的水平提出了強(qiáng)烈置疑，輔導(dǎo)班的劉校長課一結(jié)束，那位老師還沒走，就拿起話筒向大家承諾：我們本來就是請他來試講的，大家不滿意咱們就換！果然，這位老師我們再也沒見過！

　　復(fù)習(xí)材料的選擇和作題量的安排。我感覺機(jī)工版的教材是最權(quán)威的，課后習(xí)題也很經(jīng)典，尤其是數(shù)學(xué)，建議大家最好作一遍，我基本上除機(jī)工版和太奇輔導(dǎo)班的題目外沒作其他教材的題目。近幾年大綱變化比較大，許多其他的教材都不能緊跟大綱的變化趨勢。如去年的語文改為兩篇，形式也有變化，但許多材料上還是沿用的前年的老套路。但是只有機(jī)工版也是不夠的，主要是綜合性不夠，還要適當(dāng)作些輔導(dǎo)班提供的題目，特別是模擬考題。就我自己的情況來說，機(jī)工版加上輔導(dǎo)班的題目，在質(zhì)量和數(shù)量差不多也就夠了（說來慚愧，輔導(dǎo)班的幾套模擬題最后因時(shí)間不夠很遺憾的沒作，還是時(shí)間和進(jìn)度沒安排好）。

　　具體到每一科目上，我個(gè)人認(rèn)為：管理科目主要還是對基本概念的靈活運(yùn)用和揣摩出題者意圖即考點(diǎn)，過多的糾纏于模擬題效果并不是太好，因?yàn)樵S多管理問題都是可以從不同的角度來考慮的，那么答案自然也就不同，然而最佳選擇只有一個(gè)，這時(shí)如何把握主要矛盾，理解出題者意圖，招對考點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。所以，管理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵我認(rèn)為是把前幾年的真題詳細(xì)的總結(jié)一下，輔導(dǎo)班提供的六套模擬題足夠了。邏輯是要大量作題的，邏輯其實(shí)就那么幾種題型，針對每種題型作一下訓(xùn)練，再作數(shù)套模擬題，問題一般不大，不過個(gè)人覺得邏輯還是要多作題，我大概作了有一二十套。至于語文，我從小就經(jīng)常參加作文比賽，沒怎么花費(fèi)時(shí)間，不過MBA的作文考試是有套路可循的，對速度的要求也很高，甚至超過了對語言優(yōu)美的要求，想想吧，不到一小時(shí)就要完成兩篇作文，總字?jǐn)?shù)在1000以上，談何語言生動(dòng)優(yōu)美呢？所以我認(rèn)為作文考的是你平時(shí)的語言功底，是對文章結(jié)構(gòu)的把握，如果字寫的漂亮，分?jǐn)?shù)肯定不底：）數(shù)學(xué)、英語沒得說，大量習(xí)題是提高分?jǐn)?shù)的有限捷徑。

　　最后，我還想對第二次備考的同學(xué)提一些建議，我第二次備考花的時(shí)間不多，主要是因?yàn)槭苋ツ甑姆堑浜涂偡诌^線卻因單科受限而失敗情緒的影響，一直沒有怎么看書，又因?yàn)?月份結(jié)婚花費(fèi)了大量時(shí)間精力，直到9月底才開始復(fù)習(xí)，主要就是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)英語下功夫，可以說一直到考前我差不多一半以上的時(shí)間都花在了英語上。因此，最主要的就是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的復(fù)習(xí)，還有就是調(diào)整好心態(tài)，既不要情緒低落也不要大意，認(rèn)為我有基礎(chǔ)了，今年沒問題了。就太奇的情況來看，第二次備考的同學(xué)真實(shí)考試的成績排名都比在模考時(shí)要底。象我自己，2003備考時(shí)，最終的聯(lián)考成績在太奇輔導(dǎo)班能排到前30名，而太奇?？寂琶矣袃纱味荚谄甙耸笥遥欢搅?004年，我兩次太奇模考排名十幾名，一次前十名，綜合更是每次都是前5名，然而最終聯(lián)考綜合只考了240分，總分也不是太理想。究其原因我認(rèn)為有兩條，首先是第一次備考的考生通過最后一個(gè)月的總結(jié)整理，可提升空間很大，而第二次備考的考生可挖掘潛力已差不多了；還有就是第二次備考的考生對題型已經(jīng)較熟悉，甚至有些?？伎碱}都作過，但真正的聯(lián)考對每一位卻都是一樣的，碰到作過的題目的概率很低。所以，對第二次備考的同學(xué)一定對此要有清醒的認(rèn)識，而對第一次備考的同學(xué)來說，模考成績不好也大可不必垂頭喪氣，畢竟?？冀Y(jié)束后到聯(lián)考還有約一個(gè)月的時(shí)間，提升空間非常大。

　　對許多英語不好的同學(xué)我談?wù)勛约旱母杏|，因?yàn)槲易约河⒄Z就不是太好，因此我的經(jīng)驗(yàn)可能更有參考價(jià)值吧。我認(rèn)為英語詞匯量對考試成績起到了決定性的作用。但是我自己感覺單純的背詞表效果不明顯，因此，在參考了許多別人的經(jīng)驗(yàn)后，我制定了自己的提高英語水平計(jì)劃，以新概念第三冊為教材，買了配套磁帶，并花180大洋買了盜版的的網(wǎng)絡(luò)課堂（不久后就發(fā)現(xiàn)小攤上20元就能買一套，很是郁悶了一陣）。我先是聽一遍課文大意，不懂再聽第二遍，很少聽第三遍，然后就是聽寫，開始覺得很難，后來就習(xí)慣了，有時(shí)能完整的連續(xù)寫下好幾句，很有成就感：），寫完后對照課文用紅筆標(biāo)出聽錯(cuò)的地方然后再對照課文聽幾遍，平時(shí)沒事時(shí)就聽一聽，這樣既練了聽力還練了詞匯語法，感覺不錯(cuò)。然后就是聽花高價(jià)買來的盜版的課（每每這時(shí)我就心疼自己的銀子），記單詞，作課后習(xí)題，還有背課文。很遺憾，背到第二十課后，由于以后的課文太長，時(shí)間無多，沒再繼續(xù)下去。最后的考試成績盡管不算太高，但能從45提高到66，自己還是較滿意了。

　　關(guān)于清華的面試，我認(rèn)為面試前同學(xué)之間的交流和模擬面試最好參加一下，起碼可以交流信息，讓你對流程做到心中有數(shù)，不緊張。我個(gè)人認(rèn)為清華的面試還是比較公正合理的。我的面試過程是這樣的：根據(jù)通知，19日早9：15報(bào)到，每人隨機(jī)抽一張表，上面有順序號和面試注意事項(xiàng)，然后按照號碼順序每8個(gè)人一組交驗(yàn)材料，然后還要再抽簽決定面試的考場，所以作弊的可能性不大。到達(dá)面試考場后，前一個(gè)也差不多快結(jié)束了，我是8位中的第7位，進(jìn)入考場后向老師問好，中間是清華的一位女教授，看上去很慈祥，使我略微放松了一下，左邊一位看上去40冒頭，有點(diǎn)不好對付，右邊一位不到40，臉上略帶微笑。首先是自我介紹，清華沒有規(guī)定時(shí)間，一般掌握在2分鐘以內(nèi)。我說的很簡單，說的時(shí)候我一直試圖和老師進(jìn)行目光交流，可惜老師們都低頭看我的材料，煞是影響情緒，自己說得沒勁，我估計(jì)一分鐘就結(jié)束了，老師們可能都沒想到我自我介紹如此簡練，略微愣了一會(huì)兒，幾秒鐘后左邊的老師首先問了我一個(gè)早已滾瓜爛熟的問題：為什么考MBA？呵呵，這種問題答不出，不如回家種紅薯。所以我還是建議大家對諸如：為什么選擇清華、自己有什么優(yōu)勢等大眾化的問題還是一定要準(zhǔn)備一下。再后來老師們就開始連環(huán)發(fā)問了。由于我當(dāng)時(shí)已是某國有大型企業(yè)的中層干部，他們的問題主要還是集中在我的個(gè)人簡歷上，自己經(jīng)歷的事回答起來自然沒什么大問題。我記得好像有：分管何業(yè)務(wù)、為何由工科轉(zhuǎn)行為金融、上海證券市場競爭激烈，如何競爭、為何報(bào)清華、為什么不讀金融MBA（有錢有職位又發(fā)學(xué)歷的話我就讀）、對CEO如何認(rèn)識的、股市低迷如何發(fā)展客戶等，大概十幾個(gè)問題，15分鐘左右，中間還有點(diǎn)小花絮：面試秘書的手機(jī)在我回答問題時(shí)響了！呵呵，中間的教授不滿的瞥了她一眼，這可給了我一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我絲毫不受影響的回答完了問題，出來后秘書一個(gè)勁的向我道歉，其實(shí)還真沒什么影響。中間教授的最后一個(gè)問題讓我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的幾乎不知如何作答：考的怎樣？憋了半天，說一般，270多分，什么多分啊，趕快補(bǔ)了一下278分。因?yàn)榍迦A面試為避免老師因?yàn)榭挤侄鴮忌a(chǎn)生先入為主的主觀判斷，原則上是不向老師發(fā)放考生成績的，所以老師一般也不問，既然問了那就有兩種情況：一。老師覺得你不行，要是你分?jǐn)?shù)高，那就給你個(gè)面試不及格，二。老師覺得你是個(gè)料，要是你分?jǐn)?shù)不高，那面試就多給你幾分。呵呵，我自我感覺應(yīng)是后者，所以當(dāng)時(shí)就覺得已經(jīng)通過了似的，以致當(dāng)時(shí)太過激動(dòng)而差點(diǎn)說不出話來。然后是小組面試，八個(gè)人抽簽決定A、B方，并排定座次，我很不幸，抽到了B4，也就是說我是最后一個(gè)作陳述的人，機(jī)遇最大，風(fēng)險(xiǎn)也最大：表現(xiàn)的好，最易得高分，不好，最易得低分。坐定，秘書宣讀小組面試規(guī)則：按A1，B1，A2，B2……的順序作自我陳述，時(shí)間90秒，然后自由討論，時(shí)間24分鐘。然后下發(fā)題目，A方為：效率優(yōu)先于公平，B方為公平優(yōu)先于效率，5分鐘的個(gè)人思考時(shí)間，不準(zhǔn)討論。秘書記時(shí)，5分鐘后說開始，呵呵，第一位老兄很緊張，以致結(jié)巴了好幾次，弄的我也很緊張，發(fā)言時(shí)也是結(jié)巴了好幾次：）。大家一定掌握好時(shí)間，我們組8人有三位因超時(shí)都被秘書小姐無情的喊：時(shí)間到，下一位。經(jīng)過波瀾不驚的個(gè)人陳述，秘書宣布：自由討論開始。我們不知怎的一開始沒進(jìn)入狀態(tài)，還是按順序A1、B1、A2、B2的順序發(fā)言，一點(diǎn)辯論討論的氣氛都沒有，我覺得這樣可能對大家都沒什么好處，于是在B2說完后我緊接著加強(qiáng)了我方的觀點(diǎn)：我非常同意×××的意見…這樣一來，氣氛接著就活躍起來，我很是為此自我得意了一會(huì)。接著問題又來了，我方B3是個(gè)女孩，不太愛發(fā)言，大家都說了幾輪了，她就是不說，要知道，小組面試時(shí)團(tuán)隊(duì)合作是很重要的，如果老是我們?nèi)齻€(gè)說而她一言不發(fā)，那我們的分?jǐn)?shù)肯定高不到哪兒去，于是我便想法子讓她說話，但是如果貿(mào)然讓她發(fā)言，她又說不出什么來，那我們兩個(gè)可就都慘了，正好在個(gè)人陳述時(shí)我作筆記時(shí)記下了她的論據(jù)：公平是效率的保障，于是我接過話題后說：公平優(yōu)先于效率，剛才我們B3已從公平是效率的保障角度作了簡單的論證，相信她的進(jìn)一步闡述會(huì)有利于開拓大家的思路。呵呵，很成功，那個(gè)女孩略有緊張但條理清晰的表達(dá)了自己的論述，我用眼角的余光發(fā)現(xiàn)老師臉上很滿意，呵呵，我又是很是得意了一陣。我看了下表，快到時(shí)間了，我覺得自己說完后就應(yīng)該結(jié)束了，于是我接過話題談了一下，略微有點(diǎn)總結(jié)的意思。果然我說完后秘書就提示：時(shí)間到，小組討論到此結(jié)束，呵呵，再次很是得意了一陣：）。在經(jīng)歷了諸多倒霉事之后，終于碰上了幸運(yùn)事，我們8人都是非常合作的人，沒人喋喋不休，而且兩方實(shí)力也差不多。結(jié)束后大家紛紛握手已示祝賀，不過我沒握，畢竟在老師面前，還沒退場就這樣大呼小叫不是太好。不過最終面試的分?jǐn)?shù)我沒想到只有260左右，想來有這么幾個(gè)原因：背景分我不太占優(yōu)勢（我要是清華本科畢業(yè)那就爽了），小組討論時(shí)，在我正得意時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)另外7人隨身帶的包怎么都不見了？沒丟，原來是人家細(xì)心，放桌子底下了，好像就我的包很扎眼的放在桌子上，很是讓我郁悶了一陣，還有就是剛從上海趕到北京，氣候不太適應(yīng)，討論時(shí)竟然有點(diǎn)流鼻水，恰巧面巾紙放在褲兜里，要取出來必然要經(jīng)過側(cè)身、抬屁股、掏口袋等一系列不雅的動(dòng)作，還是堅(jiān)持吧，不過還是用手揉了幾下，是好多下鼻子，心中甚是郁悶。還有出場時(shí)要交回抽簽卡片，怎么就我找不著了？老師最后沒辦法說：算了，再作一個(gè)吧。我又是一陣郁悶，一抬腳，呵，在我腳底下呢，我象發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣撿了起來，鞋印赫然在上，郁悶至極。不過好在最后還是有驚無險(xiǎn)的通過了。

　　另外最近一備考的朋友問我哪幾位老師比較好，在此我對聽過的老師作一下介紹，呵呵，很是得罪人吶，不過還是要說，數(shù)學(xué)我聽過尤成業(yè)（線代）、王世安（概率）、范培華（高數(shù)）、胡顯佑（概率）、陳劍，感覺都很不錯(cuò)，老老師經(jīng)驗(yàn)豐富，講課深入淺出，陳劍很年輕，雖然經(jīng)驗(yàn)還欠火候，但方法也是最新的，許多技巧都是從他那學(xué)的。有一點(diǎn)要提醒考生，我個(gè)人覺得王世安老師講課思路很開闊，但要求也高，基礎(chǔ)不好的可能會(huì)有些吃力；胡顯佑對基礎(chǔ)不好的應(yīng)該比較適合，但我聽的是基礎(chǔ)班，不知強(qiáng)化時(shí)綜合程度怎么樣，清華的葛嚴(yán)磷我覺得有點(diǎn)誤人子弟，他講的一些概念我都證明過他是錯(cuò)的，另外他常愛鉆牛角尖，弄的大家不知所措；至于復(fù)旦的幾位數(shù)學(xué)老師除陳開明（盡管講課有點(diǎn)羅嗦）外，其他的不聽也罷。邏輯是楊武金，很好。語文聽過谷延奎，不錯(cuò)，對作文打怵的人來說，他的新八股是很有效的；同濟(jì)的一位什么黃老師，叫什么忘了，反正聽他課的人是越來越少，他的能耐我覺得就是打擊大家的信心，經(jīng)典口頭禪：不聽我的課，你的分就不高！我認(rèn)為今年不考議論文，我就不講了！乖乖，還就考了議論文！英語，復(fù)旦的老師我覺得很是給復(fù)旦名聲摸黑，一點(diǎn)效果沒有。曹其軍的課聽后真是有茅塞頓開的感覺，尤其是作文。上海的胡文續(xù)（好像是這個(gè)名）也不錯(cuò)，就是方法有點(diǎn)激進(jìn)，大家可能一時(shí)還有點(diǎn)接受不了。管理，感覺名氣最大的是周畢文，最名不副實(shí)的也是他，在上海太奇大家對他的評價(jià)實(shí)在不高，李培宣講的挺好，上海的駱守儉實(shí)在是口氣太大，整堂課有一半時(shí)間是在聽他對別人的批評，最大特色是：案例題就是作閱讀理解，沒什么好講的！哇賽，好有個(gè)性！

　　總之，只要大家都針對自己的優(yōu)劣勢，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行之，過國家線的希望是很大的，畢竟自己感覺MBA的考題難度相對普研還是有一定差距的。即使假如不幸未能過線，那么這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也肯定是很有好處的，起碼我通過管理課的學(xué)習(xí)就學(xué)到了不少知識。最后預(yù)祝每位看到此文的考生能考出好成績。