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2011教育學(xué)專業(yè)考研綜合測(cè)試題及答案(3)_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2010-12-02 09:19:58
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2011教育學(xué)專業(yè)考研綜合測(cè)試題及答案

  一、選擇題

  1.( )根據(jù)兩難故事法的實(shí)驗(yàn)形成了兒童道德發(fā)展的理論3

  A.皮亞杰 B.科爾伯格

  C.杜威 D.馬斯洛

  2.20世紀(jì)初,創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)教育學(xué),主張用實(shí)驗(yàn)的方法研究教育活動(dòng),為教育學(xué)研究提供新方法,進(jìn)一步推動(dòng)教育學(xué)科學(xué)化的德國(guó)教育學(xué)家、心理學(xué)家是( )

  A.赫爾巴特 B.福祿倍爾

  C.梅伊曼和拉伊 D.弗洛伊德

  3.( )是獲取科學(xué)信息的一種重要方式,是科學(xué)研究的重要方法。

  A.實(shí)驗(yàn)與觀察 B.假設(shè)

  C.統(tǒng)計(jì) D.測(cè)量

  4.( )認(rèn)為個(gè)體認(rèn)識(shí)的起源既不是外部客體給予的刺激,也不是有機(jī)體內(nèi)部預(yù)先形成的結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn),而是主體與外部世界不斷交互作用的結(jié)果。

  A.皮亞杰  B.柯?tīng)柌?/p>

  C.馬斯洛  D.杜威

  5.我國(guó)頒布且實(shí)行的第一個(gè)學(xué)制是( )

  A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

  C.壬戌學(xué)制 D.壬子癸丑學(xué)制

  6、1840年世界上第一所幼兒園誕生,其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的( )

  A.瓦德蔡克 B.福祿倍爾 C.巴西多 D.裴斯泰洛齊

  7、德國(guó)19世紀(jì)著名的資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家,被譽(yù)為“德國(guó)師范教育之父”的教育家是( )

  A.費(fèi)希特 B.赫爾巴特 C.第斯多惠 D.洪堡

  8.主張把分析哲學(xué)作為一種方法廣泛應(yīng)用于教育理論的是( )

  A.存在主義教育 B.分析教育哲學(xué)

  C.新行為主義教育 D.結(jié)構(gòu)主義教育

  9.1958年,美國(guó)聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法是 ( )

  A.國(guó)防教育法 B.毛雷爾法

  C.史密斯—休斯法 D.高等教育法

  10.在教育史上,第一個(gè)明確提出要將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的是( )

  A.桑代克 B.布魯納

  C.加涅 D.赫爾巴特

  11、適當(dāng)過(guò)渡學(xué)習(xí)能促進(jìn)知識(shí)保持,研究表明,最佳效果的過(guò)渡學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到( )

  A. 130% B.140% C.150% D.160%

  12、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程,其中起重要作用的是( )

  A.練習(xí) B.學(xué)習(xí) C.強(qiáng)化 D.鞏固

  13.下列不是阿特金森所提出的成就動(dòng)機(jī)理論模型的缺陷的是( )

  A.人的成就動(dòng)機(jī)被看成僅僅由內(nèi)部因素所激發(fā),沒(méi)有充分看到外部社會(huì)生活條件對(duì)人的成就動(dòng)機(jī)的作用

  B.初步把動(dòng)機(jī)的情感方面和認(rèn)知方面結(jié)合起來(lái)

  C.對(duì)影響成就和行為的內(nèi)部因素的了解和探討不全面和不夠充分

  D.對(duì)認(rèn)知的作用的了解是模糊的,籠統(tǒng)的,不具體的

  14.“對(duì)抗偏見(jiàn)”是一種專門(mén)用來(lái)改變學(xué)生在特定的領(lǐng)域內(nèi)的原有認(rèn)識(shí)的以對(duì)話為基礎(chǔ)的教學(xué)策略,它是由( )提出的

  A.科斯格儒 B.羅爾

  C.查樸尼 D.斯太威

  15.( )是把成就看作贏得相應(yīng)社會(huì)地位與自尊心的根源,是一種外部動(dòng)機(jī)

  A.附屬內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

  C.內(nèi)部動(dòng)機(jī) D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

  二、簡(jiǎn)答題

  1.簡(jiǎn)述教育的政治功能

  2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論

  3.簡(jiǎn)述社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的含義和過(guò)程

  三、分析論述題

  1、論述制約問(wèn)題解決的要素有哪些?

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