2011年考研全程復習規(guī)劃——心理學專業(yè)基礎綜合_跨考網(wǎng)
??????? 一、復習規(guī)劃指導
??????? 1、歷年考試難度分析
??????? 這要針對兩類不同的人來對待
??????? 本專業(yè)同學
??????? 此部分同學建議從暑假開始復習專業(yè)課即可,因為并不難。
??????? 跨專業(yè)同學
??????? 跨專業(yè)同學不要過于擔心,好好復習問題仍然不大。我認為大家從三四月開始就應該做了解教材的工作了,畢竟自己有劣勢嘛,暑假前看過一遍(認真看)足以。
??????? 2、復習方向點撥
??????? 暑假前爭取把教材熟悉,這是九月之前的工作。還有一點,就是把<<普通心理學>>后面的習題答案總結(jié)出來,因為,我們注意到,這幾年統(tǒng)考中,普通心理學的30分的論述題都出自彭聃齡的《普通心理學》的課后習題。
??????? 心理學統(tǒng)考的特點是:涉及面廣,考察細致,但是難度并不大。所以,只要認真復習,腳踏實地的看書,考出好成績,并不是難事。
??????? 3、參考書目推薦
??????? 普通心理學:
??????? 《普通心理學》(彭聃齡,北京師范大學出版社 修訂版)
????????《普通心理學》(孟昭蘭,北京大學出版社)
??????? 發(fā)展心理學:
??????? 《發(fā)展心理學》(林崇德,人民教育出版社 藍皮的就行)
??????? 《兒童發(fā)展心理學》(劉金花,華東師范大學出版社)
??????? 《兒童心理學》(朱智賢,人民教育出版社)
??????? 教育心理學:
??????? 《當代教育心理學》(陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社)
??????? 《教育心理學》(馮忠良,人民教育出版社)
??????? 實驗心理學:
??????? 《實驗心理學》(郭秀艷,人民教育出版社)
??????? 《實驗心理學》(孟慶茂,北京師范大學出版社)
??????? 《實驗心理學》(張學民,北京師范大學出版社)
??????? 《實驗心理學》(朱瀅,北京大學出版社)
??????? 《實驗心理學》(楊治良,浙江教育出版社)
??????? 心理統(tǒng)計:
??????? 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》(張厚粲,北京師范大學出版社)
??????? 《心理與行為科學統(tǒng)計》(甘怡群,北京大學出版社)
??????? 《教育與心理統(tǒng)計學》(張敏強,人民教育出版社)
??????? 心理測量:
??????? 《心理與教育測量》(戴海琦,暨南大學出版社)
??????? 《心理測量學》(鄭日昌,人民教育出版社)
??????? 《心理測量》(金瑜,華東師范大學出版社)
??????? 這里的推薦教材并不是需要所有的,每科有一本就差不多了。當然有條件的同學可以多看一些,對考試有一定的幫助。
??????? 二、專業(yè)課復習全年規(guī)劃??
??????? 1、基礎復習階段(2010年5月底-2010年7月底)?
??????? 此段時期主要是對心理學所有統(tǒng)考的六門科目的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系進行宏觀的把握,對各門課程有系統(tǒng)的了解,弄清楚每本書的章節(jié)的分布情況、重點章節(jié)等??蛇m當做一些筆記,增強對知識的理解。
??????? 這兩個月的時間是夯實基礎的過程。剛開始看書可能會覺得難以進入狀態(tài),或是難以適應,但是沒有關(guān)系,這段時間的主要任務就是熟悉教材。學習是一個漸進的過程,逐漸積累才能達到成功的彼岸。
??????? 另外,建議復習專業(yè)課時可以交叉進行,一天可以看兩門專業(yè)課或更多。理論部分與研究方法部分可交替進行,減少疲勞,提高效率。
??????? 2、強化提高階段(2010年8月初-2010年11月底)
??????? 通過基礎復習階段的努力,已經(jīng)形成了對心理學統(tǒng)考內(nèi)容的一定的認識,那么這個強化提高階段就的重點就在于對知識點的整理和深化。
在這個階段的復習中,需要把在基礎復習中看過的書的內(nèi)容進行整合,內(nèi)化成自己的東西。然后對照大綱,深入分析考點,對重難點進行反復的研究。并可以適當?shù)淖鲆恍┚毩暎页鰪土曋写嬖诘牟蛔阒帯?br>
??????? 3、沖刺階段(2010年12月初-2010年1月初試)
??????? 尋找最佳的學習時間,在一天里,學習時間和學習效果有很大的關(guān)系,并不是學習的時間越長,效果就越好。實驗心理學研究表明,每個人都有自己的生理節(jié)律,成周期性變化,即“生物鐘”。我們的腦力和體力也因此出現(xiàn)高峰和低谷交替出現(xiàn)的欺負現(xiàn)象。所以,要找出對自己來說價值最高、效率最高,也就是腦力活動的最佳時間段,把重點的。難度大的學習任務盡量安排在這一時間段去做,這樣才能事半功倍,取得良好的學習效果。
??????? 另外,由于考試時間是上午考專業(yè)課,下午考英語,第二天上午考政治。所以在復習時可以適當?shù)母鶕?jù)考試時間來調(diào)整自己的復習時間。比如說上午可以多看看專業(yè)課,而下午則多看看英語。
??????? 在沖刺階段,最好要總結(jié)所有重點知識點,包括重點概念、理論和模型等,查漏補缺,回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題,做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài),保持狀態(tài),積極應考。
??????? 四、專業(yè)課復習特點
??????? 考研總的來說可以說是專業(yè)課的較量,公共課過線很容易,但是拿高分很難,恰恰相反,專業(yè)課得分很容易,只要你自己肯下個功夫,高分并不難。而且現(xiàn)在是統(tǒng)考,不考數(shù)學,政治和英語加起來才占200分,而專業(yè)課一門就是300分,超過政治和英語的總分。所以,不難看出,重點在專業(yè)課上。
??????? 而復習專業(yè)課要針對大綱和歷年真題來研究。通過對歷年真題的研究,可以發(fā)現(xiàn),心理學統(tǒng)考的試卷其實并不難,但覆蓋面廣,考察細致。這就要求我們對專業(yè)課書本的仔細的反復的閱讀。
??????? 下面大體談一下各科的復習方法:
??????? 普通心理學:
??????? 這門課看彭聃齡的那本《普通心理學》就足夠了,孟昭蘭的有條件也可以看看。《心理學與生活》這本書閑的時候可以掃幾眼。彭聃齡書上沒有的內(nèi)容可以通過其他的途徑補上(這就是其他幾本參考書的作用了)。后面的習題,只要是大綱里有的內(nèi)容,最好都做在本子上,最后復習的時候拿出來看看背背。然后相關(guān)的概念的比較,比如情緒情感啊,什么感覺記憶、短時記憶和長時記憶各有什么特點啊,雖然書上都有,但最好都用本子寫好,歸納好,放在一起看感覺更容易記憶。其實普心不難,而在300分的試卷中,占了100分,所占比例達到了1/3,所以只要勤奮的多看看書,普心應該是比較容易得分的。
??????? 發(fā)展心理學:?
??????? 發(fā)展心理學很容易讓人摸不著頭腦,又多又雜又散,不知道怎么才能記住。但是最主要的是理清楚思路。關(guān)于教材,我建議看林崇德的版本(藍色的那本),還有朱智賢的版本,另外可以看看劉金花的。這些書里,林崇德的是要仔細看,朱智賢的書里邊只是一些補充,有很多挺有意思的例子,有時可以拿來當休閑閱讀;劉金花的書不是按年齡順序編的,而是按語言發(fā)展、生理發(fā)展這樣的順序來編寫的,這樣參照著看對于我理清思路非常重要,而且這幾本書上的內(nèi)容已經(jīng)比較完全的覆蓋了大綱的內(nèi)容了。
??????? 教育心理學:
??????? 教育心理學陳琦與劉儒德的版本比較靠近大綱一些,而且里面有很多也涉及到發(fā)心里面的理論,參雜在一起的話,對發(fā)心的理論了解的更深刻,也知道這些理論在教心中的應用,很容易融會貫通。另外,發(fā)心與教心都是與生活緊密相關(guān)的,記憶發(fā)心的時候就可以想想,親戚家一個六歲的小孩的行為或是隔壁上中學的妹妹有什么特點;這樣貼近自己生活的東西會很容易記憶;教心的話就更容易了,你可以很輕松的從身邊的人或自己小時候的經(jīng)歷找出各種理論在生活中的表現(xiàn)。所以,發(fā)展心理學與教育心理學其實并不難,關(guān)鍵在于理清思路,掌握基本的理論。
??????? 實驗心理學:
??????? 實驗心理學是重頭戲。實驗心理學中的基礎理論部分是很重要的,考試經(jīng)常會從里面出題。比如心理物理法,信號檢測論等等。這些都需要掌握的很好。另外一個考點就是實驗設計。從這兩年出題的趨勢來看,讓你單獨設計一個實驗是不大可能的,因為統(tǒng)考的題比較多,時間有限。所以,統(tǒng)考更傾向于理解實驗設計,看懂實驗結(jié)果的處理方法及實驗結(jié)果。而后面的感覺、知覺、情緒等等實驗,看的時候可以結(jié)合普心,這樣的話對普心的理論理解的會更加深刻。所以復習時應當抓住重點,合理分配時間,以期提高學習的效率,從而增加考試的分數(shù)。
??????? 心理統(tǒng)計:
??????? 統(tǒng)計用的張厚粲的書就足夠了,有甘怡群的也可以。很多人對統(tǒng)計不是很喜歡,可是又不得不學,其實統(tǒng)計就是一個工具,學會用就好了,并不需要死扣那些公式是怎么來的,公式的來歷我們并不需要知道。統(tǒng)計的練習可以做張厚粲書中的,不是很難,比較符合統(tǒng)考的要求。如果要自己找練習來做的話,建議課外練習要在強化階段來做,基礎階段只需要做課后習題就足夠了。而且找練習的時候,注意不要做那些太難的題目,太難的題目只能是浪費我們寶貴的時間。統(tǒng)計復習的目標是掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法,記住每個方法的使用條件,比較不同方法的差異,正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。其中,描述統(tǒng)計不是重點,一般會出選擇題,而推斷統(tǒng)計則相對重要一些,可能會出現(xiàn)大題。其中重點在假設檢驗、方差分析和非參數(shù)檢驗等。這些方面需要好好掌握。
??????? 心理測量:
??????? 測量要在統(tǒng)計之后看,因為涉及到了統(tǒng)計的一些知識。測量這門課給人的感覺又文又理的,有需要記的地方,也有需要計算的地方。但是由于測量占的分值其實并不高,所以如果時間緊迫,看戴海琦的那本書就足夠了。
??????? 五、學習方法解讀
??????? 1.參考書的閱讀方法
??????? (1)目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對于知識體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
??????? (2)體系法:為自己所學的知識建立起框架,否則知識內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時候,眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
??????? (3)問題法:將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來,每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
??????? 2. 學習筆記的整理方法
??????? (1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后,在仔細看書的同時應開始做筆記,筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度,但是隨著時間的發(fā)展,會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
??????? (2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題,按照題型來進行歸納總結(jié)。
??????? 3.真題的使用方法
??????? 認真分析歷年試題,做好總結(jié),對于考生明確復習方向,確定復習范圍和重點,做好應試準備都具有十分重要的作用。
??????? 分析試題主要應當了解以下幾個方面:命題的風格(如難易程度,是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
??????? 考生可以根據(jù)這些特點,有針對性地復習和準備,并進行一些有針對性的練習,這樣既可以檢查自己的復習效果,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以待改進;又可以鞏固所學的知識,使之條理化、系統(tǒng)化。
??????? 六、各階段具體學習計劃
??????? 第一階段:基礎復習階段(2010年5月底—2010年7月底)
??????? 1)學習目標
??????? 目標1:通讀該專業(yè)階段的核心課程:普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學和心理測量。
??????? 目標2:掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛好,基本了解改專業(yè)的知識框架和理念,為下一階段的復習夯實基礎
??????? 2)學習任務
??????? ①泛讀核心課程,建構(gòu)心理學的理論框架。
??????? ②學習每本教材,需在結(jié)合自己的理解繪制知識理論框架圖構(gòu),建知識體系。
??????? ③學生遇到不理解的問題及時記錄,上報教務老師,并與教務教師溝通請教。
??????? ④綜合練習:檢測前一階段學習效果配有參考答案自測。
??????? ⑤不要求記憶只要求理解!
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