手把手教你該如何應(yīng)對(duì)2020考研專業(yè)課？

　　8中旬月已經(jīng)進(jìn)入暑期的尾聲了，對(duì)于大多數(shù)考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)公共課的復(fù)習(xí)相對(duì)容易把控。但是專業(yè)課大部分是院校自主命題，題型靈活，讓考研的同學(xué)很難把控。關(guān)于專業(yè)課該如何應(yīng)對(duì)呢?下面小編整理了2020考研專業(yè)課應(yīng)對(duì)方法手把手教你，供大家參考。

　　一、先來(lái)回顧下一些院校專業(yè)課改考

　　2020年哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+機(jī)組更改為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(計(jì)算機(jī)組成原理+操作系統(tǒng))、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(參考書為黑皮書系列)

　　2020年貴州大學(xué)由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)全面改考408，最初甚至限制其他專業(yè)課跨專業(yè)(不過(guò)之后的文章中刪除了該限制)

　　2020年對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)初試筆試業(yè)務(wù)課一由經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力調(diào)整為數(shù)學(xué)三。

　　2020年湖南大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士研究生招生初試業(yè)務(wù)課一由經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力(科目代碼396)調(diào)整為數(shù)學(xué)三。

　　中國(guó)礦業(yè)大學(xué)資源與地球科學(xué)院各專業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域只考英語(yǔ)，取消其他語(yǔ)種考試;將地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、地球物理學(xué)專業(yè)，業(yè)務(wù)課一由原高等數(shù)學(xué)改為數(shù)學(xué)二;將礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)，業(yè)務(wù)課一由原高等數(shù)學(xué)改為沉積巖石學(xué);地球化學(xué)，業(yè)務(wù)課一由原高等數(shù)學(xué)改為：地球化學(xué);構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，業(yè)務(wù)課一由原高等數(shù)學(xué)改為：構(gòu)造地質(zhì)學(xué);第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)，業(yè)務(wù)課一由原高等數(shù)學(xué)改為：第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)，業(yè)務(wù)課二由原第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)改為：普通地質(zhì)學(xué)。

　　2020年浙江工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)由單門改考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件由單門改考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+軟件工程

　　2020年暨南大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)碩與專碩由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)單門改考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)

　　2020年南京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專碩加考計(jì)算機(jī)組成原理、軟件專碩加考離散數(shù)學(xué)(19年考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng))

　　2019年杭州電子科技大學(xué)公共課從“數(shù)二英二”改考至“數(shù)一英一”

　　2020年杭州電子科技大學(xué)專業(yè)課由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與組成原理改考：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+組成原理+操作系統(tǒng)

　　2020年西南交通大學(xué)專碩專業(yè)課考試科目由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)改成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)

　　2020年國(guó)防科技大學(xué)專業(yè)課將由五選一改成兩門：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+計(jì)算機(jī)組成原理

　　......等等，由此可見(jiàn)今年專業(yè)課難度普遍增加。

　　二、為何增大專業(yè)課考試難度?

　　1.增大考試區(qū)分度。由于一志愿報(bào)考人數(shù)激增，原先簡(jiǎn)單的專業(yè)課無(wú)法篩選優(yōu)質(zhì)生源(大家都130多分，咋知道誰(shuí)更厲害)

　　2.優(yōu)化生源組成結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)某些跨專業(yè)生的專業(yè)水平無(wú)法進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)(某學(xué)校在宣講會(huì)中稱招過(guò)來(lái)的跨專業(yè)生連遞歸和冒泡都不知道)

　　3.提高生源質(zhì)量。專業(yè)課難度提高了，雙非本科生敢報(bào)考的自然就少了。

　　三、為什么專業(yè)課這么難?

　　專業(yè)課復(fù)習(xí)確實(shí)很難，當(dāng)問(wèn)到哪門課最難復(fù)習(xí)的時(shí)候，80%的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都表示：專業(yè)課最難，因?yàn)樘聠瘟?，不知道自己?fù)習(xí)的如何，也不知該復(fù)習(xí)到什么程度。

　　考研的所有孤單，專業(yè)課一門全攤。目標(biāo)學(xué)校不給專業(yè)“參考書目”，動(dòng)不動(dòng)就找不到復(fù)習(xí)資料，已經(jīng)上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聯(lián)系不到，周圍人幫不上什么忙，每個(gè)人進(jìn)度都不一樣，網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)還不一定可信，一不小心就被陌生人坑慘……不確定自己復(fù)習(xí)的方向?qū)Σ粚?duì)，也不知道自己復(fù)習(xí)的是否達(dá)標(biāo)。

　　四、專業(yè)課究竟復(fù)習(xí)到什么程度才能順利上岸?

　　首先，還是老生常談的參考書。即便有些專業(yè)沒(méi)有給你提供參考書目，你也能很輕松地通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或者網(wǎng)絡(luò)得知你所考專業(yè)最重要的那一本必背書。

　　比如新聞與傳播學(xué)的《傳播學(xué)教程》。雖然你也不用達(dá)到倒背如流的程度，但至少在腦中形成清晰完整的知識(shí)框架，牢記基礎(chǔ)的名詞解釋以及一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)內(nèi)不可或缺的關(guān)鍵詞句，能用自己話復(fù)述每一模塊的主要內(nèi)容。除了這本最重要的必備書之外，你肯定還要選擇其他參考書。

　　建議大家最好能找到已經(jīng)上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)，如果實(shí)在找不到，就總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)上的分享帖，一般出現(xiàn)頻率較高的書目可以成為你復(fù)習(xí)的首選。這些書不必完全背下來(lái)，先記住一些重點(diǎn)的名詞解釋，了解這本書大致脈絡(luò)，做到在別人提起書中某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你能夠回想起它的大致位置和內(nèi)容。

　　專業(yè)課真題十分重要，研究它的主要目的在于了解一個(gè)學(xué)校的出題套路，找到出題老師偏愛(ài)的題型和內(nèi)容。你需要自己進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的總結(jié)分析，一方面把握專業(yè)課考核的重點(diǎn)和難點(diǎn)，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，一方面也要根據(jù)出題套路進(jìn)行針對(duì)性的知識(shí)補(bǔ)充和加強(qiáng)。比如某高校就喜歡讓考生在新媒體發(fā)展的背景下分析問(wèn)題，你就要去盡可能地了解新媒體的知識(shí)和信息，包括相關(guān)的書籍、期刊和文獻(xiàn)、學(xué)者的不同觀點(diǎn)等。

　　這些都完成之后，你可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時(shí)看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進(jìn)去。初試的很多論述題都會(huì)考驗(yàn)?zāi)懵?lián)系知識(shí)的能力，除了構(gòu)建整體知識(shí)框架，你還可以通過(guò)這種自己出題的方式鍛煉能力。

　　(注：本文來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵刪)