2008年考研復(fù)試指導(dǎo)系列(三)_跨考網(wǎng)

??????? 復(fù)試禮儀

　　在復(fù)試之前鞏固專業(yè)知識(shí)，練習(xí)英語聽力與口語技巧是保證復(fù)習(xí)順利通過的主要保證。但是一些小的面試細(xì)節(jié)和禮儀規(guī)范也能體現(xiàn)個(gè)人的綜合素質(zhì)，進(jìn)而影響到復(fù)試成績(jī)。

　　面試禮儀

　　進(jìn)出門：敲門，得到老師允許后進(jìn)門，問好，得到允許后落座，并道謝。面試結(jié)束時(shí)，微笑、起立，道謝，說“再見”。

　　回答問題：回答問題要有自信，眼神不要游離；要口齒清晰，聲音大小適度；答句完整，不可猶豫，不用口頭禪。用“您”等禮貌用語。不要不懂裝懂，考官都是專家，不懂裝懂的回答不僅不能僥幸得分，考官甚至?xí)虼藢?duì)你的人品產(chǎn)生懷疑。

　　表情：面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺。需要注意：

　?。?）進(jìn)門時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；

　?。?）面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)；

　　（3）不要無緣無故皺眉頭或毫無表情；

　　（4）不要直盯對(duì)方，也不要以眼瞟人、漫不經(jīng)心，眼光宜落在主考人的鼻子上為佳，這樣既保持了接觸又避免了不禮貌的直盯；

　?。?）對(duì)方提問時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠心和興趣；

　?。?）不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；

　?。?）面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；

　　（8）作為應(yīng)試者，不僅要時(shí)時(shí)注意著主考人員在說什么，而且也要注意著主考人員的表情有哪些變化，以便能準(zhǔn)確地把握住說話者的思想感情；

　　（9）為了吸引聽者的注意力，使言談顯有聲有色和增強(qiáng)感染力，在說話中可以適當(dāng)加進(jìn)一些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過大，更不要手舞足蹈和用指指人；

　　（10）在說話時(shí)切不可面露低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。

　　精神狀態(tài)：始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)；輕松自然、鎮(zhèn)定自若；不卑不亢。

　　舉止：坐姿或站姿要端正，一般以坐滿椅子的三分之二為宜；避免一些不必要的小動(dòng)作。眼睛直視考官也許會(huì)讓你緊張，但是你的目光和他們的鼻子平齊會(huì)一方面顯示出自己的謙虛，一方面也展示了自己的自信。

　　著裝：男生不一定西服筆挺，但要整潔。女同學(xué)可以化點(diǎn)淡妝，合體的半休閑或職業(yè)裝為宜。把自己打扮精神一點(diǎn)不僅讓考官感覺舒適，也會(huì)提升自己的自信心，同時(shí)體現(xiàn)你對(duì)考官的尊重，對(duì)復(fù)試的重視。

　　尊重對(duì)手：在有的學(xué)科面試中，可能會(huì)有集體面試和小組討論，在這個(gè)時(shí)候，即使小組中有人的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或很幼稚，也要尊重自己的對(duì)手，不要對(duì)對(duì)方顯示出蔑視或不屑。人們會(huì)懷疑一個(gè)喜歡貶低他人的人的學(xué)品和人品，自高自大的學(xué)生從來都不會(huì)得到老師的青睞。

　　心理測(cè)試

　　心理測(cè)試已開始進(jìn)入了越來越多高校的研究生招生復(fù)試中。雖然心理測(cè)試成績(jī)不記入總分，但也是研究生錄取的參考依據(jù)。復(fù)試中的心理測(cè)試主要涉及到三個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生的情感、自信心等有關(guān)常態(tài)、人格的評(píng)價(jià)；二是涉及情緒等動(dòng)態(tài)方面的；三是了解學(xué)生是否存在某方面的心理障礙等問題。在實(shí)際測(cè)試中，各學(xué)校采取的形式各不相同，北大是通過調(diào)查表的形式進(jìn)行大體的測(cè)量，而北大醫(yī)學(xué)部則用一套成熟的心理量表來進(jìn)行測(cè)試。所以報(bào)考院校有這項(xiàng)復(fù)試內(nèi)容的考生也一定要引起注意。

　　綜合素質(zhì)包括思想道德品質(zhì)、事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性、協(xié)作性和心理健康情況、人文素養(yǎng)、舉止、表達(dá)和禮儀等，其中“心理健康”是考生綜合素質(zhì)表現(xiàn)的內(nèi)容之一。雖然心理測(cè)試只作為一種參考，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)也不會(huì)計(jì)入復(fù)試總成績(jī)，但在同等條件下，心理素質(zhì)好的學(xué)生將被優(yōu)先錄取。