為中文考試把把脈_跨考網(wǎng)

為中文考試把把脈

　　學(xué)習(xí)如何利用我們手頭所持的資料是一件很重要的工作。在看到歷年的試卷時(shí)，我們應(yīng)該首先做的是進(jìn)行“技術(shù)性”分析。

　　首先是學(xué)科風(fēng)格的分析：

　　由于文科的知識(shí)點(diǎn)十分蕪雜，對(duì)于不同的院校而言，特點(diǎn)都不同。根據(jù)我這一年來(lái)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)而言。湖北的武漢大學(xué)考試的風(fēng)格是比較正統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的。對(duì)于比較經(jīng)典的問(wèn)題一定要仔細(xì)研究。我比較熟悉的是文藝?yán)碚摚痛苏n程的考核來(lái)看，馬列文論不可忽視，同時(shí)，因?yàn)槲浯罄蠋熡幸恍W(xué)院氣，在考試中，對(duì)于該校的教材不可小視，是重中之重！而對(duì)于湖北文科的另一主要力量而言，華師是比較重視與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，并注重文學(xué)的批評(píng)能力?！靶聦憣?shí)主義”的作家池莉、方方在90年代的崛起就從華師的文學(xué)批評(píng)得力不少。該校的風(fēng)格是比較活躍的。在試卷上看，復(fù)習(xí)中，我們要注意文壇的最新動(dòng)向，至今記得一個(gè)在2000年的文學(xué)史的綜合考試中，該校出的試題：〈還珠格格〉的作者是（？}因此，不論選擇什么方向，我們都要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，不可一味死讀。就我比較了解的另一所高校北師大而言，我個(gè)人認(rèn)為，他的專業(yè)題是比較難易適度的，而且對(duì)于不同層次的考生都有可落筆的地方，在寫作時(shí)比較有快感。但是該校的試卷風(fēng)格變化比較大，尤其是近年來(lái)，在進(jìn)行試題上的調(diào)整，所以不易把握。不同的導(dǎo)師出題都會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。各專業(yè)的研究室基本是由該室的主任命題，其他老師很可能連題目都未見(jiàn)到，這樣一來(lái)，我們的便利條件就是可以通過(guò)學(xué)報(bào)進(jìn)行對(duì)該老師的學(xué)術(shù)“跟蹤”。尤其是在出題前的幾個(gè)月（9―12月）我們一定要盡可能的去多接觸論文、新書(shū)，不要為了節(jié)約一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間而因小失大。有時(shí)，我們對(duì)于該校老師的了解會(huì)甚于本校學(xué)生呢，這對(duì)于我們這些本來(lái)不占優(yōu)勢(shì)的考生而言是一條捷徑。其他的院校，閣子我不是很熟，不敢枉加評(píng)論。但是，根據(jù)以上的方法我們同理可證。關(guān)鍵是要尋找適合自己的方法。因?yàn)椋w子現(xiàn)在的學(xué)校離信息源比較遠(yuǎn)，所以只有用這樣的辦法了。西西！

　　其次，對(duì)于試卷進(jìn)行比較深入的分析：

　　我們要盡可能的占有比較充分的資料，試卷就是最好的財(cái)富。如果在烤煙網(wǎng)里能夠找到就最好了（試題中心），如果找不到的話，我們就寫信到該校的研究生招辦去索?。ǜ缴?0大洋）。總之當(dāng)我們手頭有了幾份歷年的試卷后，我們就馬上進(jìn)行下面分析：

　　首先我們要做的是把該專業(yè)課中“最多”和“最少”出到的題目挑出來(lái)，因?yàn)檫@就是最有可能出到了知識(shí)點(diǎn)。以閣子自己的教訓(xùn)來(lái)說(shuō)：一直以來(lái)北師大的文學(xué)考試基本不考詩(shī)歌，尤其是在今年以前不考美國(guó)文學(xué)，于是雖然在今年開(kāi)的書(shū)目中閣子我看到了美國(guó)文學(xué)史要考，但是主要的復(fù)習(xí)方向是小說(shuō)。結(jié)果在考試的前一天晚上，幾個(gè)好朋友在一起溫題，我看到了惠特曼，于是笑著指給朋友們看：“北師大從來(lái)不考詩(shī)歌的，尤其是美國(guó)詩(shī)歌。你看，我這幾頁(yè)基本不用看了，多節(jié)約時(shí)間啊?！苯Y(jié)果是，閣子在這里死的很慘。一道10分的題目：惠特曼的詩(shī)歌對(duì)于西方詩(shī)歌藝術(shù)發(fā)展上的轉(zhuǎn)折作用是什么（記不確切了）。我真是腸子都悔青了（西西！學(xué)倪萍阿姨也?。┰诮^望中，我把關(guān)于十四行詩(shī)的東西答了一遍，應(yīng)該是比較詳細(xì)周到的，最后補(bǔ)上了一句“惠特曼的詩(shī)歌將西方傳統(tǒng)的十四行詩(shī)向自由體詩(shī)轉(zhuǎn)變作出了貢獻(xiàn)”然后又說(shuō)了一通不痛不癢的套話才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，雖然后來(lái)得知自己的外國(guó)文學(xué)分?jǐn)?shù)是比較高的，但是這次涉險(xiǎn)，讓我余驚未了。告訴大家，希望今后少走彎路。一定要扎實(shí)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的分析。至于出的最多的知識(shí)點(diǎn)，一定是該學(xué)校研究是熱門問(wèn)題，所以也要密切關(guān)注，很可能再次出現(xiàn)。

　　然后，我們就要為今年的題目把脈了。

　　閣子的方法是：把多年的題目按題型做一個(gè)分析。

　　比如名詞解釋，一般來(lái)說(shuō)這樣的小題是和大題不同的，重復(fù)率很低，至少2、3年之間不會(huì)出同樣的問(wèn)題。因此我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)的是在2、3年前出現(xiàn)的題目，對(duì)于近年來(lái)的問(wèn)題相對(duì)可以減少?gòu)?fù)習(xí)量。對(duì)于其他的大題目，我們可以來(lái)找找他們的規(guī)律。閣子個(gè)人認(rèn)為，試題也有周期性。一般是2-3年一換。因?yàn)榇箢}分多，所以老師一般不會(huì)讓學(xué)生和輕易的就猜中題目，所以就會(huì)變換花樣來(lái)出。但是畢竟我們的知識(shí)點(diǎn)是有限的，可以出好題目的知識(shí)點(diǎn)更是。所以他們?cè)诔鲱}時(shí)就不可避免的要出到同樣范圍的，我們就和他們來(lái)捉個(gè)迷藏，看看有多久變換一次，最好有3年以上的題目就可以分析出來(lái)了。打個(gè)比方吧：如果是2年一次的變換，我們就要著重看2年前的那張卷子，很有可能碰到原題。其他的同理可證。

　　另一個(gè)不可忽視的問(wèn)題是：我們最好是和考同一專業(yè)不同學(xué)校的同學(xué)交換試卷來(lái)看。有時(shí)，我們?cè)诤推渌瑢W(xué)的討論中會(huì)發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校之間也有重復(fù)的題。比如我的同學(xué)在看武漢大學(xué)、南京師大、北師大等卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多重復(fù)的題目，而且有同年的，所以我們不要忽視其他相關(guān)的兄弟院校，很可能有你學(xué)要的東東哦。原因有三：學(xué)術(shù)熱點(diǎn)是全國(guó)范圍的；院校之間有交流；就這么多知識(shí)點(diǎn)嘛！

　　關(guān)于如何掌握考試的脈搏，我們都有很多方法，尤其是已經(jīng)經(jīng)歷了考試的網(wǎng)友可以給大家講講自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（這個(gè)更加重要）我這里是拋磚引玉，希望更多朋友在這里交流。這也是我向KAOYAN.COM還的一份情，在去年的7月，我在北京上輔導(dǎo)班的時(shí)候就由我的表兄在這個(gè)網(wǎng)站查到了很多網(wǎng)友的類似的帖子，后來(lái)被網(wǎng)盲閣子打印出來(lái)，帶回了湖北，對(duì)我?guī)椭艽?。西西，那時(shí)侯要是我注冊(cè)了。咿呀咿呀呦，早就是大佬的大佬了也。

　　很淺的寫了一點(diǎn)東東，希望有網(wǎng)友象去年的我一樣有所收獲。