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理清框架 09考研后大綱時(shí)期歷史學(xué)復(fù)習(xí)關(guān)鍵_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-10-24 13:59:57
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  2009年是歷史學(xué)統(tǒng)考第三年,總體上來(lái)說(shuō),09年的考試大綱與08年相比,基本上沒(méi)有變化。在考察目標(biāo)上仍以歷史史實(shí)與線索、歷史基本理論、歷史文獻(xiàn)閱讀能力、邏輯思考與文字表述能力等為主要的考察目標(biāo)。

  在考試形式和試卷結(jié)構(gòu)上,考生需在180分鐘的時(shí)間內(nèi)完成滿分300分的閉卷試題,基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都與08年一樣,中國(guó)古代史約占30%,中國(guó)近現(xiàn)代史約占20%,世界古代中世紀(jì)史約占20%,世界近現(xiàn)代史約占30%,史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容有機(jī)地體現(xiàn)在以上各個(gè)部分中。

  試卷的題型結(jié)構(gòu)分為選擇題(2×20,每小題2分,共20小題)、名詞解釋(10×8)、史料分析(30×2)和簡(jiǎn)答題(30×4)四大部分,合計(jì)300分。其中簡(jiǎn)答題占的比重仍然很大,為120分,占試卷總成績(jī)的40%??疾榉秶膭澐趾椭R(shí)點(diǎn)的分節(jié)都沿襲了08年的框架,基本沒(méi)有出現(xiàn)像08年在07年大綱基礎(chǔ)上的知識(shí)點(diǎn)的增刪和表述的改變。

  通過(guò)以上數(shù)據(jù)的綜合,輔導(dǎo)專家認(rèn)為,大綱出臺(tái)后的歷史學(xué)復(fù)習(xí),需要在理清知識(shí)框架、確立明確思路的情況下深化復(fù)習(xí),對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)講,才可能做到“坐鎮(zhèn)中軍 決勝千里”。這里,歷史學(xué)輔導(dǎo)專家提供了兩點(diǎn)意見(jiàn):

  其一:整理、總結(jié)并形成清晰的知識(shí)框架

  對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)要做到縱向整理和總結(jié),有意識(shí)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)作出總結(jié)和歸納。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,可以展開(kāi)自測(cè),自測(cè)的方法也比較簡(jiǎn)單,可以是將自己在上個(gè)階段梳理出的幾十個(gè)甚至上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)列表,依次在大腦中 過(guò)一遍。

  2009年的考題不僅會(huì)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解,也需要考生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系,縱貫古今中外??季V要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過(guò)程、基本線索和階段特征,特別是對(duì)一些跨專業(yè)的考生而言,這點(diǎn)非常重要。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,只有把整個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程和線索搞清楚,答題的時(shí)候思路才明確、答得更規(guī)范與充實(shí)。

  其二:跳動(dòng)出大綱 拓展知識(shí)面

  復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)跳出大綱,拓展自己的知識(shí)面,豐富學(xué)識(shí),多看一些重要?dú)v史事件的論文,在做簡(jiǎn)答題的時(shí)候可以發(fā)散思維,讓閱卷老師覺(jué)得你知識(shí)面廣,對(duì)學(xué)術(shù)前沿比較關(guān)注,學(xué)識(shí)淵博,適合做研究,或者說(shuō)已經(jīng)有一定的研究功底。這樣會(huì)取得先入為主的效果。

  對(duì)于08年大綱相對(duì)于07年有所變化而08年又沒(méi)有考察到的內(nèi)容,考生要給予足夠的重視。因?yàn)檫@些變化的內(nèi)容實(shí)際上是命題專家極為關(guān)注的問(wèn)題,它們不可能全部在08年的考題中得到體現(xiàn),那么就有可能在09年的考題中再進(jìn)行考察。尤其是一些關(guān)于中國(guó)史經(jīng)濟(jì)、思想、文化方面的考察內(nèi)容。如“隋唐、宋元時(shí)期中外經(jīng)濟(jì)文化交流”等內(nèi)容。

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