跨考網(wǎng):09年教育學(xué)考研統(tǒng)考復(fù)習(xí)方法及注意事項_跨考網(wǎng)
最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。這句話有兩層含義:
一是教育科研方法本身作為關(guān)于方法的知識值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),它對于我們將來從事教育研究有直接的使用價值。
二是關(guān)于如何學(xué)習(xí)教育科研方法的知識非常重要,有了關(guān)于復(fù)習(xí)方法的知識就可以收到事半功倍的效果。
一、復(fù)習(xí)方法
任何事情都是有法可循的,而且方法會給人已足以令你驚喜的回報。
1.整體復(fù)習(xí)法:把所有的章作為整體把握,建立整體結(jié)構(gòu),除了整體聯(lián)系之外,還可以進行前后的比較。
2.以題促學(xué)法:首先復(fù)習(xí)之前,做題,復(fù)習(xí)之后,再做同一套題。
3.復(fù)習(xí)提示:提醒大家:在復(fù)習(xí)時,由于考研時間較短,任務(wù)量大,需要大家掌握一個中心,兩個基本點。所謂中心,圍繞著教材和大綱為中心,尤其是強調(diào)大綱。而兩個基本點就是要以基礎(chǔ)知識為基本點;以重點為基本點。
4.夢想激勵。
二、復(fù)習(xí)總結(jié)
1.概念性知識:教材中一些基本概念的東西;
2.類別性知識:例如一些研究方法的分類,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類;
3.程序性知識:如基本過程和程序性的知識;
4.方法性知識;著重考查對方法的掌握和運用;
5.關(guān)于要求、特點、作用、功能、原則出一些簡答題;
6.背景性知識:發(fā)展歷程和歷史淵源。
三、復(fù)習(xí)注意事項
1.立足基礎(chǔ),突破難點;
2.結(jié)合實際、明確目的;
3.合理利用大綱、教材;
4.化整為零,化繁為簡。
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