2009年考研醫(yī)學類院校及專業(yè)選擇技巧_跨考網(wǎng)

　　學校優(yōu)先 專業(yè)優(yōu)先

　?、賹W校優(yōu)先就是你首先看中的是學校的牌子，其次再考慮專業(yè)。典型的例子就是清華大學醫(yī)學院。雖然清華大學已經(jīng)與協(xié)和醫(yī)科大學掛牌合作，但是清華還是有自己的醫(yī)學院，并且有獨立的招生計劃。清華是國內(nèi)久負盛名的老牌強校，整體實力當然無庸置疑，但是清華的醫(yī)學院成立比較晚。醫(yī)學不同于其他學科，醫(yī)學院的實力除了看科研教學條件，還要看附屬醫(yī)院的情況。清華醫(yī)學院是“后來的和尚沒水喝”，北京的大醫(yī)院基本上都被北醫(yī)、協(xié)和、首醫(yī)瓜分怠盡，因此清華醫(yī)學院的臨床實力就可想而知了。因為附屬醫(yī)院小，崗位少，將來留校做醫(yī)生的機會就比較小，就算留了也是小醫(yī)院，書讀完了還要自謀生計。

　　但是這類學校也有自己的優(yōu)勢：學?？蒲薪?jīng)費肯定是比一般的小醫(yī)學院多的多，科研硬件設備很容易趕超一些經(jīng)費緊張的學校，加之學校已有的國際影響力，將來出國深造的機會相對較多。因此如果你想讀基礎或者想長久從事科研工作，這類學校是不錯的選擇。類似的學校還有：南開大學醫(yī)學院、同濟大學醫(yī)學院（上海）、南京大學醫(yī)學院（南大的附院還算不錯）

　　學校優(yōu)先還表現(xiàn)在優(yōu)先考慮學校的地理位置，一般沿海地區(qū)的學校以及省會、直轄市高校都是熱門選項。大城市或者沿海發(fā)達城市的城市氛圍當然會有所不同，對于你個人成長的熏陶是非常有好處的，可以使你視野開闊，增長見識。

　　②專業(yè)優(yōu)先就是首先考慮你的個人興趣愛好。這個其實不用多說了，比如你喜歡骨科學，那么你只要瞄上這個專業(yè)就可以了。醫(yī)學和其他學科不太相同，只要你所在的醫(yī)院有足夠的病員，你就可以學到你想要的東西。你完全可以為了能拿個骨科學學位而報考貴陽醫(yī)學院！何況你將來還有一次選擇的機會：考博士。屆時你以骨科碩士的身份考北醫(yī)的骨科，總是比跨專業(yè)考要有優(yōu)勢的多。

　　理想主義者 現(xiàn)實主義者

　　追求理想是對的，但是要結合自己的實力。交大醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院的內(nèi)分泌每年都是大熱門，復試線抬到340、350還是有一大堆人，淘汰率相當高。而且這種頂級學科專業(yè)往往也是關系戶的主要活動目標，考前就跑過關系的大有人在。就算沒有關系戶在內(nèi)，復試被刷的幾率也是很難預測，因為大家都是頂尖高手，高手過招，失之毫厘就前功盡棄。其實你如果向往上海，向往交通大學，完全可以挑選一個比較容易錄取的專業(yè)，沒必要和別人攀比什么，每年交通大學的很多專業(yè)都比較空，比如新華醫(yī)院的神經(jīng)外科，瑞金的麻醉，兒科等等等。你可以報考之前和上一級考進去的學哥學姐聯(lián)絡一下，看哪些專業(yè)一次性考取的成功率比較大。

　　就業(yè)情況

　　研究生畢業(yè)以后還是面臨一個就業(yè)問題。一般來講報考科室主任的學生將來留院的機會比較大。主任一般經(jīng)費也相對充足，做科研的話一般也比較得心應手。另外，比如浙江省醫(yī)學院比較少，整個省只有三所，將來就業(yè)情況相對樂觀，而不象江蘇那樣每年那么多醫(yī)學院校畢業(yè)生面臨就業(yè)問題，所以如果你想在浙江發(fā)展的話，溫州醫(yī)學院也是不錯的選擇。

　　導師個人情況

　　有些導師向來不喜歡女生，那么女同學就不要報考了，雞蛋碰石頭，沒什么意思。另外還要打聽一下導師的人品問題：一個人的技術是可以通過后天的努力累積的，但是道德和人品卻是很難改變。如果你打聽到某個導師連續(xù)幾年招不到學生，你就要考慮一下了，是不是這個導師人品有問題。這不是危言聳聽，學生做實驗不給經(jīng)費的，脾氣非常古怪難以相處的導師大有人在！特別是那些常年做科研的老板，因為整日埋頭于實驗室多少有點性格孤僻，一般臨床上的導師都是很容易相處的。這些信息大家也可以通過學哥或者學姐打聽出來。

　　調劑信息

　　比如南京醫(yī)科大學07年就有調劑生源，另外天津醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學06年有調劑生源，大連醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學、廣西醫(yī)科大學每年都有調劑指標，當然普通的醫(yī)學院比如溫州醫(yī)學院、廣東醫(yī)學院、廣州醫(yī)學院更是有調劑指標，大家可以多翻一下去年的調劑信息作為參考。這類學校一般一次性考取的幾率很大。

　　臨床科研和臨床技能

　　國內(nèi)西醫(yī)類研究生實際上是分為三種培養(yǎng)模式：基礎醫(yī)學類、臨床科研類和臨床技能類。基礎類的下面說，臨床科研主要是在醫(yī)院里從事科研實驗，幫導師完成課題。畢業(yè)頒發(fā)醫(yī)學科學學位。臨床技能主要是在醫(yī)院科室進行輪轉，畢業(yè)頒發(fā)醫(yī)學專業(yè)學位。有的學校在招生簡章上沒有區(qū)分的很明確。就復旦而言，簡章里凡是有具體的研究方向的都是科研型，凡是寫“臨床技能培養(yǎng)”的都是臨床型。另外，科研型和臨床型的培養(yǎng)計劃不同，等你入學的時候學校會發(fā)一張培養(yǎng)計劃書給你，如果你整個第一年都有排課那就是科研型。臨床技能只在校本部待半年，而科研型需要一整年。

　　一般名牌院校的學生科研任務比較重，實驗期間幾乎不會有機會上臨床。

　　就業(yè)的話，臨床科研也是可以做臨床工作的，關鍵是醫(yī)院是不是接收。

　　基礎和臨床

　　基礎一般的就業(yè)出路是出國、科研單位、高校和公司，一般很難再從事臨床工作。將來跨專業(yè)考臨床的博士難度比較大，而且導師在復試的時候經(jīng)常對跨專業(yè)的考生持不信任的態(tài)度，所以想讀基礎的研友要考慮清楚。

　　當然，我這里也沒有說基礎不好，其實這正是你可以選擇離開醫(yī)學的機會，你可以有一次重新選擇行業(yè)的機會――目前國內(nèi)醫(yī)療的行業(yè)狀況并不是很讓人戀戀不舍：醫(yī)患關系緊張，醫(yī)生收入和付出不成正比，沒有節(jié)假日，生活狀態(tài)比較混亂，找不到任何體面的感覺…

　　但是選擇就是風險，你跨出醫(yī)療行業(yè)，未必道路的那一頭就是光明燦爛。

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