“專碩”成為“學(xué)碩”落榜者的備胎-跨考考研

　　據(jù)了解，2012年入學(xué)的專業(yè)碩士人數(shù)將會(huì)占碩士研究生總量的30%，而報(bào)考2011年專業(yè)學(xué)位的人數(shù)較2010年增長61.4%。從整體上看，全國的專業(yè)碩士招生比例加大，其用意在于培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才，然而2012年被錄取為專業(yè)碩士的研究生中大部分都是報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的考生，由于落榜，專業(yè)碩士自然成了”學(xué)碩“們的”備胎"。

　　這在不少學(xué)者眼中是一件好事：改變我國以理論知識(shí)為基礎(chǔ)的研究型人才傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，加大專業(yè)碩士的比例，培養(yǎng)出更多的高層次應(yīng)用型人才以適應(yīng)社會(huì)的 實(shí)際需求。

　　不過，質(zhì)疑也開始見諸報(bào)端，有的高校開始擔(dān)心生源質(zhì)量，甚至有自稱“第一個(gè)吃螃蟹”的專業(yè)碩士將其詬病為“第二學(xué)術(shù)碩士”……專業(yè)碩士在高校的開展情況究竟如何，最終決定其前景的培養(yǎng)模式、師資力量又如何?

　　今年考研報(bào)名確認(rèn)結(jié)束后，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)考專業(yè)碩士的人數(shù)較去年增加了上百人。不過，這并未讓該校分管研究生院的副校長伏潤民有絲毫的興奮。去年的招生經(jīng)驗(yàn)告訴他，新增的會(huì)計(jì)、金融、稅務(wù)3個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)，大多數(shù)指標(biāo)都將交給報(bào)考學(xué)術(shù)碩士的“落榜”調(diào)劑者，“專業(yè)碩士在一定程度上成了報(bào)考學(xué)術(shù)碩士的 ‘備胎’”。

　　這還是其次，伏潤民更為擔(dān)憂的是，這些碩士點(diǎn)最終招錄的都是應(yīng)屆本科生。這意味著，教師面對的是一群毫無實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生，但要對他們進(jìn)行實(shí)際案例的分析，講授結(jié)合實(shí)際工作的相關(guān)理論，“這讓教師感到相當(dāng)費(fèi)勁和吃力?！?/p>

　　在伏潤民看來，社會(huì)生源有一定的技能基礎(chǔ)，他們在實(shí)際工作一段時(shí)間后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的困惑，需要在理論上得到提升，即具備“高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)底子”。但現(xiàn)實(shí)的情況是，他們大多數(shù)會(huì)在筆試中被數(shù)學(xué)、英語等偏重知識(shí)性的科目絆住，乃至全軍覆沒。

　　“就是考進(jìn)不來?！狈鼭櫭駥χ袊嗄陥?bào)記者說，云南省國稅局計(jì)劃一年培養(yǎng)30~50個(gè)全日制專業(yè)碩士，單位組織有豐富業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的中層干部參加統(tǒng)考，他們卻只能止步于筆試，“一些資產(chǎn)評估部門、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)也是如此?！?/p>

　　“這么好的專業(yè)碩士苗子就被隔離在培養(yǎng)體系之外了。”伏潤民對社會(huì)生源難以進(jìn)入全日制專業(yè)碩士隊(duì)伍很無奈。

　　培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才是一些院校對專業(yè)碩士的最初設(shè)想，教育部的文件也有類似描述，但兩者有一定的差別。

　　北京大學(xué)一位不愿透露姓名的教授對中國青年報(bào)記者說，不少院校在申請專業(yè)碩士點(diǎn)時(shí)，報(bào)批的是招收更多有工作經(jīng)驗(yàn)的人，但教育部最終給出的文件是以招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主。

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