溝通E時代 跨專業(yè)考研信息類專業(yè)方向掃描_跨考網(wǎng)
????互聯(lián)網(wǎng)用戶世界第一,手機用戶世界第一,彩電制造世界第一,彩電用戶世界第一,PC制造世界第一,手機制造世界第一……在我國,電子信息產(chǎn)業(yè)以高于經(jīng)濟發(fā)展兩倍的速度快速發(fā)展,信息類高端人才缺口巨大。良好的就業(yè)前景使信息類專業(yè)的報考熱度持續(xù)升高。
??? 針對信息類專業(yè)就業(yè)及報考的火熱局面,《求學(xué)·考研》將在以后的專題中陸續(xù)介紹與其相關(guān)的一級學(xué)科。本期的《溝通E時代——跨考信息類專業(yè)精選》意在拋磚引玉,在簡要介紹相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)上,剖析信息類專業(yè)跨考的幾種可能,希望對有志于報考信息類專業(yè)的同學(xué)有所幫助。
??? 進入21世紀,以信息技術(shù)為代表的科技革命使人們的生產(chǎn)、生活和思維方式發(fā)生了巨大改變。隨著信息技術(shù)在經(jīng)濟和社會各領(lǐng)域的應(yīng)用和滲透,各行各業(yè)對信息類人才的需求也大大增加。據(jù)權(quán)威人士預(yù)測,未來5年我國信息化人才需求可達1500萬~2000萬人。良好的就業(yè)前景使計算機、通信、電子等熱門信息類專業(yè)的報考熱度持續(xù)上升。來自考研教育網(wǎng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,計算機應(yīng)用技術(shù)和通信與信息系統(tǒng)這兩個信息類專業(yè)連續(xù)多年都名列最熱門的十大專業(yè)之列。
信息類專業(yè)方向掃描
??????? 信息技術(shù)作為擴展人的信息功能的技術(shù),隨著科學(xué)的發(fā)展不斷地擴展、融合、深入,形成了傳感技術(shù)、測量技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合的遙感技術(shù),生命科學(xué)與傳統(tǒng)信息技術(shù)相結(jié)合的生物信息技術(shù)等多學(xué)科交叉的新方向;但作為物理載體的微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)仍是信息技術(shù)的主要方向。就傳統(tǒng)的學(xué)科分類而言,信息類專業(yè)所涉及的一級學(xué)科有計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程等。
●計算機科學(xué)與技術(shù)
??????? 該一級學(xué)科下設(shè)計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)等二級學(xué)科,適合計算機、應(yīng)用數(shù)學(xué)、通信、電子信息等專業(yè)的考生報考。
主要課程:編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。
●電子科學(xué)與技術(shù)
?????? 該一級學(xué)科下一般設(shè)物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與微波技術(shù)等二級學(xué)科,但由于師資情況和研究方向的區(qū)別,各個院校略有不同,適合電子信息、計算機、自控、電氣、應(yīng)用電子類專業(yè)的考生報考。
主要課程:專業(yè)課設(shè)置根據(jù)學(xué)校的要求不同而不同,主要有數(shù)電、模電和信號與系統(tǒng)。
●信息與通信工程
??????? 該一級學(xué)科下設(shè)通信與信息系統(tǒng)和信號與信息處理等二級學(xué)科。適合電子信息、計算機、通信、電子類相關(guān)專業(yè)的考生報考。在信息與通信工程領(lǐng)域,北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)都是比較熱門的院校,競爭也較激烈。
主要課程:通信原理、電子電路、信號與系統(tǒng)等。
●電氣工程
?????? 該一級學(xué)科下設(shè)電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)等二級學(xué)科。適合自動化、機電、電氣、物理、電子、信息、管理(系統(tǒng)工程)等專業(yè)考生報考。
主要課程:電路分析、電子技術(shù)、自動控制等。
●控制科學(xué)與工程
??????? 該一級學(xué)科下設(shè)5個二級學(xué)科,分別為控制理論與控制工程,檢測技術(shù)與自動化裝置,系統(tǒng)工程,模式識別與智能系統(tǒng),導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制。自動化及相關(guān)專業(yè)的工科學(xué)生均可選擇報考這個專業(yè),如制造自動化與測控技術(shù)、機械工程等。除此之外,有控制理論基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)專業(yè)考生也可以報考。
主要課程:根據(jù)學(xué)校的不同,專業(yè)課程設(shè)置略有不同,主要有自動控制原理、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)等。
跨考信息類專業(yè)的N種可能
方向內(nèi)部大融合
??????? 信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)部的跨考比較容易。在本科培養(yǎng)階段,通信工程類、計算機類、自動化類、電子信息工程類、軟件工程類等本科專業(yè)所開設(shè)的課程有相同之處,這些專業(yè)的考生可根據(jù)自己的興趣跨專業(yè)報考??忌灰M行了有針對性的復(fù)習,跨考其他方向都游刃有余。
??????? 以中國科學(xué)院涉及信息領(lǐng)域的電子所、微電子所為例,電子所的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)、信號與信息處理專業(yè)以及微電子所的微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)的考試科目均包括信號與系統(tǒng)。再如,物理電子學(xué)專業(yè)考試科目之一的普通物理,幾乎所有的工科專業(yè)都會在本科階段開設(shè)此課程,工科專業(yè)的學(xué)生基本不存在考試難度的問題。同樣,生物工程類、化學(xué)工程類等專業(yè)的考生跨考生物電子學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)習上也沒有多大難度,且由于專業(yè)背景方面的優(yōu)勢,在復(fù)試中還會略勝一籌。
其他專業(yè)對對碰
??????? 近年來,信息技術(shù)方向?qū)Ω叨巳瞬诺膹姶笮枨笪酥T多來自基礎(chǔ)學(xué)科的考生,這里主要介紹跨考時比較有優(yōu)勢的專業(yè)。
●物理專業(yè)跨考:嚴格的專業(yè)訓(xùn)練開路
??????? 學(xué)物理的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,受過嚴格的理論分析訓(xùn)練和實驗分析訓(xùn)練,很多信息類專業(yè)都比較歡迎物理專業(yè)的學(xué)生報考,如西安電子科技大學(xué)的無線電物理、華中科技大學(xué)的微電子學(xué)與固體電子學(xué)、北京郵電大學(xué)的電磁場與微波技術(shù)等。中科院基因組所生物信息學(xué)導(dǎo)師王俊研究員認為,受過物理專業(yè)訓(xùn)練的人在從事生物信息學(xué)方向的研究時是很有優(yōu)勢的,在一定程度上要比純計算機專業(yè)的學(xué)生做得更好。
???????物理專業(yè)跨考的口徑比較寬,如果有志向技術(shù)方向發(fā)展,可選擇的專業(yè)很多,包括微電子學(xué)與光電子學(xué)、儀器與測試技術(shù)、電磁場與微波技術(shù)、空間科學(xué)技術(shù)等。除此之外,諸如電氣工程、電子信息工程、計算機科學(xué)等專業(yè)也可以報考。信號與信息處理專業(yè)比較寬泛,不要求有通信技術(shù)專業(yè)背景,跨考不存在困難;而檢測技術(shù)與自動化裝置專業(yè)需要了解傳感器和儀表的物理特性,與物理專業(yè)比較對口,有些學(xué)校只要求具備基礎(chǔ)的微機原理知識,不要求過高的控制理論。
●數(shù)學(xué)專業(yè)跨考:踏實的數(shù)理功底為基礎(chǔ)
??????? 每年從數(shù)學(xué)專業(yè)成功跨考至信息類專業(yè)的考研人很多,由于基礎(chǔ)扎實,他們往往能迅速適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習。其中,電氣工程的電機學(xué)、電磁場對數(shù)學(xué)要求比較高,通信專業(yè)和計算機專業(yè)有關(guān)數(shù)據(jù)鏈路分析都要求比較好的數(shù)學(xué)功底,通信和電子專業(yè)的高頻電磁場也比較看重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)專業(yè)的考生具有專業(yè)優(yōu)勢,可以根據(jù)自己的興趣跨考以上專業(yè)。
??????? 此外,化學(xué)和其他一些專業(yè)由于學(xué)科專業(yè)差別較大,跨考信息類專業(yè)優(yōu)勢并不明顯。但是,隨著信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展壯大以及同其他學(xué)科不斷交叉融合,一些新方向如化學(xué)信息學(xué)、生物信息學(xué)、教育技術(shù)等也相繼誕生并逐漸走俏。相對而言,從化學(xué)跨向化學(xué)信息、生物化學(xué)跨向生物信息時,這些具有專業(yè)學(xué)科背景的考生在加大復(fù)試比重的今天也就具有了一定的優(yōu)勢。
邊緣交叉學(xué)科的選擇哲學(xué)
?????? 如果考生沒有以上所說的專業(yè)優(yōu)勢,不妨關(guān)注一下邊緣交叉學(xué)科的專業(yè)。在這里僅舉幾個例子,供考生參考。
NO.1教育&信息技術(shù)
??????? 教育技術(shù)學(xué)是教育學(xué)的一個分支,是我國教育發(fā)展形勢下新興的教育學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科相結(jié)合的跨專業(yè)交叉學(xué)科。這是一門理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科,主要培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等教育技術(shù)工作的高級專門人才,包括各級師范院校和中等學(xué)校的教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
NO.2光學(xué)&信息科學(xué)技術(shù)
??????? 現(xiàn)代光學(xué)與信息科學(xué)相結(jié)合,與計算機技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、現(xiàn)代測試技術(shù)相互聯(lián)系滲透,形成了光信息科學(xué)與技術(shù)這一新的學(xué)科。該學(xué)科主要培養(yǎng)具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強適應(yīng)能力的高素質(zhì)科技人才,既可在科研單位、高校、產(chǎn)業(yè)部門從事專門的研究、教學(xué)、工程開發(fā)和管理工作,也可在相關(guān)領(lǐng)域從事計算機應(yīng)用、電子技術(shù)、應(yīng)用光學(xué)等方面的工作。
NO.3傳感科學(xué)&信息技術(shù)
??????? 傳感技術(shù)是關(guān)于從自然信源獲取信息,并對之進行處理(變換)和識別的一門多學(xué)科交叉的現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù),是一個新興領(lǐng)域,它涉及傳感器(又稱換能器)、信息處理和識別的規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)、制造、測試、應(yīng)用及評價改進等活動。隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,近年來研究熱度持續(xù)上升,各高校和研究所紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)招收研究生。該專業(yè)主要培養(yǎng)傳感技術(shù)方面的科研人才以及能在工業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門從事傳感系統(tǒng)研究與開發(fā)的工程師。
????????如今,信息產(chǎn)業(yè)已成為世界第一大產(chǎn)業(yè),我國也力求在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展。條條大路通羅馬,通向信息類專業(yè)的途徑有很多種,有志于報考信息類專業(yè)的考生要盡早明確自己的興趣愛好,選取適合自己的考研目標,為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
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