2016考研真題：北京大學(xué)心理學(xué)（回憶版）

　　1、測(cè)量的誤差來源及怎樣控制

　　2、方差分析使用什么分布，有哪些前提假設(shè)

　　3、一個(gè)相關(guān)樣本t檢驗(yàn)(我的回答)的實(shí)驗(yàn)，問零假設(shè)和備擇假設(shè)是什么，以及為什么選用這個(gè)檢驗(yàn)

　　4、知覺的組織原則

　　5、簡(jiǎn)述減法反應(yīng)時(shí)及其應(yīng)用

　　6、自上而下的加工和自下而上的加工有什么不同，舉例說明

　　7、怎樣研究嬰兒的知覺能力并舉例

　　8、你能否有一個(gè)能力強(qiáng)而另一個(gè)能力弱?結(jié)合智力理論說明。

　　9、縱向研究有什么優(yōu)點(diǎn)?容易遇到什么問題。

　　1、偏見的形成有哪些因素?會(huì)造成什么行為?怎樣克服?

　　2、簡(jiǎn)述米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)及其變式(一兩個(gè)就行)，聯(lián)系實(shí)際說明該實(shí)驗(yàn)的意義。

　　3、一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，聲音強(qiáng)度和刺激時(shí)程對(duì)聽力絕對(duì)閾限的暫時(shí)提高和恢復(fù)過程的影響。
看上去內(nèi)容不多，但除了簡(jiǎn)答就是論述，這對(duì)大家的知識(shí)掌握程度是一種極大的考驗(yàn)，易得分更易失分，還希望同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中更加仔細(xì)，充分發(fā)揮較真兒的精神！如果有坎兒過不去，跨考專業(yè)的心理學(xué)一對(duì)一老師可以為你提供幫助！
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