考研政治選擇題應(yīng)試技巧：把握四步驟，增加75%的正確率！

政治選擇題，得分容易，失分也不難，那么如何保證這25%的“蒙對率”變成100%的正確率呢？跨考教研室告訴大家:把握四步驟，增加75%的正確率！

眾所周知，碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論科目的試題分為客觀試題和主觀性試題兩大部分?？陀^試題就是選擇題，這個題型在政治試卷中占據(jù)半壁江山，分值為50分，單項選擇題主要是考查考生的基礎(chǔ)知識，共16個題目，分值為每道題1分;多項選擇題部分，是歷年考生的難攀之峰，共17道題目，每個2分。2003年文理科合卷以來，多選題進入了一個難度爆發(fā)期，要求極其嚴格，少選、錯選、多選均不得分。

事實上，選擇題主要是考查基本理論、基礎(chǔ)知識的理解與記憶，部分試題與中央精神和國內(nèi)外熱點時政有關(guān)。單項選擇題難度不大，難度級別穩(wěn)定在0.6~0.87之間(即選擇正確率為90%左右)，這為考生得高分提供了可能性。多項選擇題有難度，題目設(shè)置和選項安排比較綜合，理論聯(lián)系實際的情況比較多，選擇題要得高分，拿下多選題的高分尤為重要。在多年的輔導(dǎo)實踐中，跨考教育政治教研室蘆欣老師針對這類問題，從幾個典型例題出發(fā)，結(jié)合命題規(guī)律，為考生們找到攻克這一難關(guān)的捷徑。

題型1 評價分析型

題型特點

評價分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內(nèi)容不正確或不完全正確，該類題目注重考查考生的理解和判斷能力。這類題在馬克思主義哲學(xué)部分出現(xiàn)最多，所考查的知識點本身并不難，但對考生理解能力的要求較高。這就要求考生在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要扎實掌握政治課本中的基本概念和基本原理，還要注重“腹有詩書氣自華”的文學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)以及審美素養(yǎng)的提高。

解題訣竅

對這種類型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊涵著哪些觀點，這些觀點正確與否，引文中的錯誤是什么，錯誤原因又是什么。要特別注意：(1)如果題目是考查考生對引文的理解，那么判斷備選項是否正確并不是以這個備選項所顯露的“事實”正確與否為依據(jù)，而是以該備選項的觀點是否蘊涵在材料中為依據(jù)。即使這個觀點是錯誤的，也可能選。(2)如果題目是考查分析引文中作者的觀點是否錯誤及其原因，要注意分析的角度，是站在“我們”的角度，還是站在材料的作者或漫畫中的人物的角度。(來源：《求學(xué)?考研》 2012年第4期)

名題舉證

1.未來學(xué)家尼葛洛龐蒂說：“預(yù)測未來的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來。”從認識與實踐的關(guān)系看，這句話對我們的啟示是()

A.認識總是滯后于實踐

B.認識是實踐的先導(dǎo)

C.實踐高于認識

D.實踐與認識是合一的

【標準答案】C

【解題技巧】首先界定此題是一道評價分析類試題。再次界定考查的知識板塊是馬哲中的認識論部分，最后界定考查的知識點是實踐和認識的辯證關(guān)系。這是針對這種評價分析類試題的“三段式推理法”。推理到這個程度，這道題就容易多了，我們在學(xué)習(xí)實踐和認識的辯證關(guān)系的時候，第一個點就是要肯定實踐的決定作用，實踐決定認識，認識對實踐具有能動的反作用。本題中，符合這一論點的只有第三個選項，所以，答案就很明顯了。(來源：《求學(xué)?考研》 2012年第4期)

題型2 因果關(guān)系型

題型特點

因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況，一是知道結(jié)果考原因，題干為果，選項為因?？梢允且灰蛞还?，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導(dǎo)語是“因為”、“其原因是”、“之所以”。另一種是知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語是“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“影響是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因時又有根本原因、直接原因、主要原因、客觀原因、主觀原因等。

解題訣竅

1.要分清是考查原因還是考查結(jié)果。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項結(jié)合起來分析，找好切入點。如果題干為因，備選項應(yīng)該是此原因的結(jié)果;反之亦然。問結(jié)果的選擇題的選項都比較發(fā)散，往往是“一因多果”。

2.要正確理解題目常用各種原因的含意，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。

(1)客觀原因與主觀原因。一般來說，政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀因素是客觀原因，而人的因素是主觀原因。

(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但這種主導(dǎo)因素有時不止一個，其中起決定性作用的稱之為“最主要的原因”，不屬于主要原因的就是次要原因。如果題目要求分析主要原因，那就要對選項進行比較，在比較中找出主要原因。

(3)根本原因和直接原因。根本原因是從本質(zhì)上說的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的因素。這種因素是一種歷史的客觀存在，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀規(guī)律的要求。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟上找原因，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，它往往是一種表面現(xiàn)象。

3.要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯。這一步往往容易為考生所忽略。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的：(1)答非所問者不選;(2)與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選;(3)因果顛倒者不選，即題干問的是原因，但備選項卻答成結(jié)果。(來源：《求學(xué)?考研》 2012年第4期)

名題舉證

1.勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件，這是因為()

A.資本家購買的是勞動力的價值

B.勞動力商品具有價值和使用價值

C.貨幣所有者購買的勞動力能夠帶來剩余價值

D.勞動力自身的價值能夠在消費過程中轉(zhuǎn)移到新的商品中去

【標準答案】C

【解題技巧】首先，要分清是考查原因還是考查結(jié)果。這道題目中，題干為果，備選項應(yīng)該是原因。其次，要正確理解題目常用各種原因的含意。解答這類選擇題，要把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。根據(jù)題干設(shè)置，我們能分析出此題考查的是客觀原因。

根據(jù)我們剛剛分析的解題訣竅，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的，根據(jù)這種分析訣竅，很容易挑選出正確答案。勞動力能帶來剩余價值，資本正是帶來剩余價值的價值，答案C就可以選出來了。

2.資本家競相改進技術(shù)的直接動因是（）

A.降低勞動力價值

B.追逐超額價值

C.獲取絕對價值

D.獲取相對價值

【標準答案】B

【解題技巧】此題中，題干為果，備選項應(yīng)該是原因，并且考的是非常常見的直接原因。

我們依舊運用有效的關(guān)鍵詞綁定法，在題干中，關(guān)鍵詞是“競相”，我們通過這個關(guān)鍵詞能得到改進技術(shù)的行為是個人行為，這樣這道題就迎刃而解了，因為本題四個選項中是資本家以個體為單位進行的行為，只有第二個選項符合題意。

題型3 比較異同型

題型特點

比較異同型選擇題是將在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、事件、現(xiàn)象、著作、觀點、主張、經(jīng)濟成果等置于題干，而四個備選項則是它們的共同點(包括聯(lián)系)或不同點。內(nèi)容上可分為類比和對比。類比型就是將同一類性質(zhì)的概念、事件、人物或觀點進行比較。對比型是將不同類型或性質(zhì)相反的事件、人物等進行比較。這類選擇題的題干中常有“不同”、“相同”、“共同”、“相似”、“聯(lián)系”等詞語。

解題訣竅

解答比較型選擇題，首先要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或者是既考查兩者的區(qū)別又考查兩者的聯(lián)系;其次要把備選項和題干進行對照，看備選項觀點本身是否表述錯誤、是否符合題干考查的角度，只有本身正確且符合題干要求的備選項，才能入選。

在做比較關(guān)系型選擇題時容易失誤的地方有：(1)只顧局部，不顧整體。只注重題干或備選項中的某一個觀點，卻忽視了“比較”這個最重要的環(huán)節(jié)。(2)對兩者關(guān)系中的區(qū)別，忽視了對備選項中偷換概念的辨別。(3)忽視觀點或現(xiàn)象的“條件性”，沒有做到具體問題具體分析，具體觀點具體判斷。

名題舉證

1.新三民主義與舊三民主義相比較，其發(fā)展表現(xiàn)在()

A.突出了反對帝國主義的內(nèi)容

B.強調(diào)了民主權(quán)利應(yīng)為“一般平民所共有”

C.確立了“平均地權(quán)”、“節(jié)制資本”兩大原則

D.與聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策相聯(lián)系

E.與中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng)完全相同

【標準答案】ABCD

【解題技巧】本題考點是新、舊三民主義的比較。顯然，考查的是兩者之間的區(qū)別。在中國革命歷程進入新民主主義階段時，孫中山接受中國共產(chǎn)黨和國際無產(chǎn)階級的幫助，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。在民族主義中突出了反帝的課題?！懊褡褰夥胖窢帲瑢τ诙鄶?shù)之民眾，其目標皆不外反帝國主義而已”;民權(quán)主義中進一步揭露了封建軍閥、官僚的暴戾恣肆，重申了“主權(quán)在民”的原則;民生主義則強調(diào)了“耕者有其田”的觀點，闡發(fā)了“使私有資本不能操縱國民之生計”的思想。據(jù)此分析，選項ABCD正確。新三民主義與中共二大提出的民主革命綱領(lǐng)基本相同而非完全相同，可見E項錯誤。

2.我國社會主義經(jīng)濟體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為()

A.前者是目的，后者是手段

B.前者是基礎(chǔ)，后者是目標

C.前者是內(nèi)容，后者是形式

D.二者相互依賴，相互配合

【標準答案】D

【解題技巧】此題的題干是兩個認識對象。題肢是對題干中兩個認識對象進行比較后的回答。學(xué)生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識，就能正確進行比較，并從比較中識別各個認識對象的特征。方法：把題肢與題干逐一比較，凡符合題干要求的，就是正確題肢。本題屬于理解的靈活發(fā)揮試題，運用哲學(xué)的矛盾同一性觀點理解我國社會經(jīng)濟體制改革與政治體制改革的關(guān)系。使用正選法和排謬法，就可以確定經(jīng)濟體制改革和政治體制改革都屬于形式、手段，而都不是目的、基礎(chǔ)、目標、內(nèi)容，故A、B、C屬錯誤觀點、錯誤選項，只有D是正確觀點。

題型4 范疇歸納型

題型特點

政治理論幾門課程往往都是由幾大范疇組合而成的，比如馬克思主義哲學(xué)是由唯物論、辯證法、認識論、歷史觀四部分構(gòu)成，每一部分中包含多條原理，考研政治命題時往往設(shè)置這樣的題干，“下列屬于……思想或觀點的有……”?！懊刑亍敝羞@類題也不少，比如“鄧小平市場經(jīng)濟理論的內(nèi)涵包括……”，也屬此類。

解題訣竅

要求考生復(fù)習(xí)時，一定要善于總結(jié)歸類，而且要抓住范疇的特點，這些特點多會成為衡量備選項是否入選的參照標準。比如解“下列體現(xiàn)辯證法思想的有……”這類題目，只要了解辯證法的特點，用運動的、全面的、聯(lián)系的觀點看問題，認為矛盾是推動事物發(fā)展的動力，符合其中一個特點的選項即可入選。在回答此類選擇題時，要多注意題干中給的時間、人物等限制性定語，這些會限制選擇范疇。

名題舉證

1.在下列命題中，包含辯證法思想的有()

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”

C.“道之大原出于天，天不變，道亦不變”.

D.“天下之勢，循則極，極則反”

E.“榮枯代謝而彌見其新”

【標準答案】ABDE

【解題技巧】本題是一道非常典型的范疇歸納型題目，主要是考查關(guān)于辯證法的名言歸納。我們需要尋找一種簡單切入方法來做題，那就是關(guān)鍵詞對照法。我們知道，辯證法部分主要涉及運動、聯(lián)系、發(fā)展、矛盾這些關(guān)鍵點，本題中，我們可以根據(jù)這些線索進行選項分析，選項A中的關(guān)鍵詞“變”，選項B中的關(guān)鍵詞“禍福”，選項D中的關(guān)鍵詞“循”和“反”，選項中的關(guān)鍵詞“新”，都屬于辯證法范疇，都應(yīng)入選。運用這種方法，我們不用刻意翻譯古文，就可用最快速度找到答案。

題型5 理解說明型

題型特點

理解說明型選擇題是指對材料的含意進行理解和認識的選擇題，它的明顯特征是題目中所提供的材料蘊涵了政治、經(jīng)濟、哲學(xué)道理。這類題目在所提供的材料后面的引導(dǎo)語中，常有“表明了”、“反映了”、“意味著”、“說明了”、“體現(xiàn)了”、“蘊涵”等詞語，主要考查考生閱讀和理解材料的能力以及對相關(guān)知識點的理解能力。(來源：《求學(xué)?考研》 2012年第4期)

解題訣竅

1. 解答理解說明型單項選擇題要堅持以下幾條原則：

(1)整體性原則。能從整體上全面說明題干中心意思的備選項入選，只能說明題干某一層次意思的備選項不選。通過對題干的概括，提煉出材料的中心思想，按照題干的要求，對照備選項，選出符合中心思想的選項。

(2)根本性原則(或深刻性原則)。能更為深刻地或從根本上回答題干提出的問題，該備選項入選。只能從相對膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義重復(fù)，該備選項不選。

(3)最佳性原則。在單項選擇題中有時不止一個選項符合題意，它們在不同程度上都與題干符合。這里要按照最佳性原則，對選項進行比較，選擇最符合題意的選項。

2.理解說明型的多項選擇題。題干中事例、觀點、引文往往包含著多層意思，它們之間一般是并列關(guān)系。在把握題干主旨的基礎(chǔ)上，要提取題干中的有效信息，逐層分析每一層的意思，按照每一層意思的要求篩選備選項。凡符合題干意思，能正確說明材料的備選項，都在應(yīng)選之列，即使符合題干某一層意思的選項也要入選。

名題舉證

1.老子在《道德經(jīng)》中指出，“不出戶，知天下;不窺牖，見天道。其出彌遠，其知彌少。是以圣人不行而知，不見而名，不為而成?！崩献拥倪@一觀點()

A.認為通過實踐獲得的直接經(jīng)驗更有意義

B.揭示了直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的對立性

C.主張知識的獲得不需要通過思維加工

D.否認了實踐對認識的決定作用

【標準答案】D

【解題技巧】這道題我們運用關(guān)鍵詞綁定法來解題。

本題是一道以文言文形式來考查馬哲原理的題目，引用了老子《道德經(jīng)》中的一段話，很多同學(xué)看到這種評價分析題目都特別頭疼，覺得自己不懂其意思，弄不清其含意所指，遇到這種題干的時候，最有效的方法就是關(guān)鍵詞綁定法，本題題干中的第一句話其實就是解題的關(guān)鍵詞，“不出戶，知天下”，說明此題的理論觀點認為書本知識是一切認識的來源，從而直接否定實踐的重要性，運用這種方法，既節(jié)省時間，又提高做題準確率。