專碩近幾年招生趨勢變化與特點(diǎn)大揭秘
專碩的起源
我國自1991年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度,主要是GCT在職專業(yè)碩士,2009年以后專碩發(fā)展迅速。2009年以前學(xué)碩研究生跟不上社會發(fā)展的需要,畢業(yè)后少數(shù)讀博,多數(shù)工作,而多數(shù)用人單位反應(yīng)學(xué)碩研究生專業(yè)技能差,科研能力也不高。面對這種形勢,教育部做出決定,碩士研究生主要面向應(yīng)用,推出"全日制專業(yè)型碩士"作為一種全新的研究生形勢。
近幾年專碩招生變化情況
專碩VS學(xué)碩
專碩相較于學(xué)碩,區(qū)別為幾何?
1、培養(yǎng)方向不同
專業(yè)型研究生的培養(yǎng)模式就業(yè)為導(dǎo)向,學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)模式以科研為導(dǎo)向。專碩培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才,注重實(shí)習(xí)及其他形式的工作經(jīng)歷;學(xué)碩培養(yǎng)科研院所的科研人員以及大學(xué)教師,注重理論科研。
2、導(dǎo)師制度不同
專碩實(shí)行校內(nèi)、校外“雙導(dǎo)師制”,一個學(xué)術(shù)理論指導(dǎo)導(dǎo)師,一個實(shí)踐活動指導(dǎo)導(dǎo)師。學(xué)碩實(shí)行單一導(dǎo)師制,即學(xué)術(shù)理論師。
3、學(xué)制不同
專碩學(xué)制一般2年,個別院校2.5年;學(xué)碩學(xué)制一般3年。
國家政策扶持,力圖專碩學(xué)碩平起平坐
1、學(xué)費(fèi)及獎助政策
我國研究生招生經(jīng)費(fèi)來源分為三種,即國家計(jì)劃、自籌經(jīng)費(fèi)和委托培養(yǎng)。2014年起,全日制專業(yè)碩士研究生與學(xué)術(shù)碩士研究生一起納入國家研究生經(jīng)費(fèi)投入與獎助學(xué)金機(jī)制。目前,關(guān)于學(xué)費(fèi),有不同程度自費(fèi),也有與獎學(xué)金沖抵,依不同高校而定。
2、頒發(fā)雙證
專碩研究社畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)歷證與學(xué)位證,由于針對性與實(shí)踐性的增強(qiáng),以及某些高校專、學(xué)碩達(dá)到1:1的招收比例,政府和學(xué)校的重視讓專碩的含金量得到提高。
全日制專碩特點(diǎn)大揭秘
1、應(yīng)用性與實(shí)踐性結(jié)合
專碩研究生培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向,注重應(yīng)用與實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
2、學(xué)術(shù)性與職業(yè)性結(jié)合
專碩研究生側(cè)重所學(xué)知識技能融于工作,使其理論素養(yǎng)與實(shí)操能力得以提升。
3、錄取比例高
整體上研究生擴(kuò)招主要為專碩名額增多,學(xué)碩考研難度增大,專碩考研難度減小,致使專碩錄取比例高。
4、學(xué)習(xí)方式靈活
校內(nèi)上課學(xué)習(xí)寫論文,校外實(shí)習(xí)參加工作。
專碩發(fā)展總結(jié)
全日制專業(yè)碩士研究生的出現(xiàn)與迅猛的發(fā)展趨勢,向我們揭示出,碩士研究生教育領(lǐng)域?qū)⒊尸F(xiàn)專業(yè)性碩士與學(xué)術(shù)性碩士各占半壁江山的總體態(tài)勢。
在研究生招生計(jì)劃中,學(xué)碩研究生名額將縮減,專碩研究生名額將增加。據(jù)此推理,學(xué)碩考研難度將增大,而專碩考研難度或降低(相對來說)。
今后,在實(shí)踐領(lǐng)域,學(xué)碩研究生將更多去向研究領(lǐng)域或大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)任教,而專碩研究生將更多進(jìn)入社會各行業(yè)成為高層次應(yīng)用型人才,逐步暗合專碩、學(xué)碩的培養(yǎng)目標(biāo)。專碩考研的發(fā)展趨勢已見,同學(xué)們可依據(jù)自身具體情況選擇是否考專碩。
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