考研輔導(dǎo)專家：歷年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法及注意事項_跨考網(wǎng)

　　一、考試概況：數(shù)學(xué)是理工經(jīng)管類專業(yè)必考的公共課之一，是全國統(tǒng)一考試，且因?yàn)榭偡?50的分值而在考研的總分中顯得尤為重要，也是歷屆考生成績存在最大差距的一門公共課。考研數(shù)學(xué)主要分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三這三個類別。

　　理工類按專業(yè)及學(xué)校的特殊規(guī)定選擇考數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)二，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)考數(shù)學(xué)三。數(shù)學(xué)一所考內(nèi)容包含三個科目：高等數(shù)學(xué)(56%)、線性代數(shù)(22%)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(22%);數(shù)學(xué)二所考內(nèi)容包含兩個科目：高等數(shù)學(xué)(78%)、線性代數(shù)(22%);數(shù)學(xué)三所考內(nèi)容包含三個科目：微積分(56%)、線性代數(shù)(22%)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(22%)。

　　二、基礎(chǔ)階段選用復(fù)習(xí)教材：正所謂萬丈高樓平地起，準(zhǔn)備考研數(shù)學(xué)必須先從基礎(chǔ)開始。基礎(chǔ)來源于對教材及基礎(chǔ)性強(qiáng)的資料的扎實(shí)研讀及深入思考。因現(xiàn)在各高校所使用數(shù)學(xué)教材各不相同，綜觀各類教材及以往同學(xué)們的使用效果，以下幾種教材及復(fù)習(xí)資料對基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)最有幫助：

　　《高等數(shù)學(xué)》(上下冊)第六版，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社出版;《高等數(shù)學(xué)過關(guān)與提高》(上下冊)，原子能出版社出版，適合理工類考生使用。

　　《微積分》吳傳生主編，高等教育出版社出版;《微積分過關(guān)與提高》(上下冊)，原子能出版社出版，適合經(jīng)濟(jì)類考生使用。

　　《線性代數(shù)》第四版，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社出版;《線性代數(shù)過關(guān)與提高》，原子能出版社出版，適合所有考生使用。

　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第三版，盛驟等主編，高等教育出版社出版;《概率論與數(shù)理統(tǒng)計過關(guān)與提高》，原子能出版社出版;適合除數(shù)學(xué)二之外的其他考生使用。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，因?yàn)槊磕昕佳袛?shù)學(xué)試題中有60%以上的題目都在考查考生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，所以基礎(chǔ)牢則數(shù)學(xué)贏，數(shù)學(xué)贏則考研勝!

　　三、做題注意事項：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注重做題。閱讀教材的同時要做題，教材中的例題都有一定的代表性，在看書時把它們當(dāng)成第一道關(guān)，即在閱讀完講述的內(nèi)容后，先遮擋住例題的解答，自己做一下，看看困難在什么地方，這些內(nèi)容都是曾經(jīng)學(xué)過的，題目也有很多是老師講過的，考查一下現(xiàn)在對它還有沒有思路;第二個要做的是教材課后的習(xí)題，根據(jù)自己的水平采取相應(yīng)地做題方式。

　　如果你對例題沒有任何困難，那么習(xí)題中的太過簡單的就可以跳過不做;如果例題有一定困難，經(jīng)過看解答得到了一些啟發(fā)，那么習(xí)題可以用來更多地練習(xí)這個知識點(diǎn)的題目。第三個要做的是選擇一本嚴(yán)格依　據(jù)考試大綱的范圍及要求、難度循序漸進(jìn)的習(xí)題集，像許多考生都選用的《考研數(shù)學(xué)接力題典1800：通關(guān)、高分、奪冠必備》，首先從“通關(guān)題”開始，深入掌握基本概念、原理、性質(zhì)及基本解題方法;在此基礎(chǔ)上進(jìn)入“高分題”訓(xùn)練，切實(shí)提高運(yùn)算能力、推理能力、空間想象能力和邏輯推理能力;最后沖擊“奪冠題”，使自己的思路和解題方法、技巧達(dá)到至高水準(zhǔn)。

　　四、復(fù)習(xí)時間安排：復(fù)習(xí)的階段可以分為三個階段：基礎(chǔ)奠定，強(qiáng)化提高，模擬沖刺。

　　這三個階段只是一個大體的劃分，并不是嚴(yán)格從哪一天開始就一定是處于基礎(chǔ)奠定，而從哪一天開始就必須開始強(qiáng)化。三個階段也是互相滲透互相融合的。在不同的階段需要有不同的復(fù)習(xí)資料。比如第一個階段，就是以教材與基礎(chǔ)性資料為主復(fù)習(xí)，使用這些材料的目的是深入理解概念，全面掌握大綱規(guī)定的知識點(diǎn)。第二個階段，是以綜合性強(qiáng)，側(cè)重于整體，達(dá)到提升基礎(chǔ)知識，掌握做題技巧的目的。第三階段以做套題為主，培養(yǎng)做題時間的把握。當(dāng)然每一個階段都不能少了做題，多見考研題型，多訓(xùn)練做題思路，熟悉考研出題方式。