2014考研數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)和題目背后的意義_跨考網(wǎng)

　　看書時重基礎(chǔ)和過后做題加以練習(xí)，是我們一直以來給各位考生提出考研數(shù)學(xué)基本復(fù)習(xí)要求。但是，總有一部分同學(xué)按照上述兩項做了，考試成績卻依然并不理想。究其原因，我們會發(fā)現(xiàn)，考生們根本不了解重基礎(chǔ)和做題目這兩個要求背后的真正目的。因此，大家在復(fù)習(xí)的時候，往往偏離了主題，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不佳。下面，我們給考生具體介紹一下二者的真正意義，希望能夠給考生的復(fù)習(xí)提供一定的幫助。

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　　認識一、怎樣才是對基礎(chǔ)知識的理解?

　　我們需要把握知識點，需要從一定的深度去把握和理解知識點，同時又能夠從不同角度去理解知識點，去掌握知識點之間的聯(lián)系，熟悉常見的變通形式，能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認識是不斷豐富和發(fā)展的，這就要求我們與時俱進，隨著復(fù)習(xí)的深入，隨著知識點與題目的結(jié)合，對知識點的認識和理解，都是要不斷加深的。這就是為什么我們要不斷地重復(fù)著回歸課本，回歸最基本的概念和方法。數(shù)學(xué)題實際上是基礎(chǔ)知識的具體運用，就是知識的實踐。因此我們就需要在解決題目的過程中，在時間的基礎(chǔ)上，來反復(fù)加深對題目所用只是的理解，從而加深對整個數(shù)學(xué)知識體系的了解。

　　認識二、做題的作用是什么?

　　對具體題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗我們知識水平和認識水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的、深刻的理解;同時，需要你能夠采用正確高效的方法，將知識合理運用，進行正確的推理、計算，到最后正確地給出題目的解答。

　　我們平時做題和考試時又有不同的側(cè)重點，平時我們的題目演練，目的是為了我們自身的提高。而一道題目給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們隊基礎(chǔ)知識的認識，另一方面是加強我們分析和解決問題的能力。而真正考試的時候，那是作為一種檢驗，我們需要做的是不惜一切代價去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分數(shù)斤斤計較。因此，作為平時的做題練習(xí)，包括模擬考試，我們不去在乎會做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產(chǎn)生懷疑甚至懊惱的情緒。我們需要做的是，從這一點一滴中來發(fā)現(xiàn)自己的不足，來豐富自己的知識，來彌補自己的缺陷，來進步自己的思維，來升華自己的認識。因此，每一次做題，都需要一個比做題時間更長的回顧過程，從這中間來加深認識、提高解題能力，挖掘出里面的精粹。

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