2014考研數(shù)學(xué)二備考:從入門到精通_跨考網(wǎng)
考研大綱的發(fā)布日期日益臨近,也有很多傳聞要修改考研大綱。不論大綱怎么改,復(fù)習(xí)的思路和套路是以不變應(yīng)萬變的。考研數(shù)學(xué),考察的是數(shù)學(xué)基本功和舉一反三的能力,而難題僅僅是一小部分。所以大家也對于數(shù)學(xué)也不要太緊張。》》考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
本篇文章系統(tǒng)的介紹了考研數(shù)學(xué)二的概況及復(fù)習(xí)方案。無論你是從四月份開始復(fù)習(xí),還是從九月份開始復(fù)習(xí),都能讓你有所收獲。針對不同的復(fù)習(xí)人群,制定不同的復(fù)習(xí)對策,讓你笑傲數(shù)學(xué)考場。
寫在正文之前的話
從幼兒園上學(xué)那天起,就開始學(xué)數(shù)學(xué)。從開始的1+1=2開始,我們學(xué)會了加減乘除,學(xué)會了代數(shù)幾何,到了大學(xué)學(xué)會了微積分,線性代數(shù),概率論。到了研究生甚至?xí)W(xué)到小波變化等一些列的高深數(shù)學(xué)理論,人類對于數(shù)學(xué)的追求是無止境的。縱觀每個(gè)數(shù)學(xué)家的成長都是經(jīng)歷過一段枯燥而乏味的努力過程。有人說,數(shù)學(xué)家耐得住寂寞,整天和公式打交道,一遍遍的推算演算公式,沒有一定的定力是完不成的。我覺得考研也是如此,考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到最后就是體力活,而不是腦力活。如果能達(dá)到此境界的同學(xué)考研復(fù)習(xí)就到家了。
至于數(shù)學(xué)應(yīng)試,一是靠數(shù)學(xué)的基本功,二是靠解題的技巧與方法。這也應(yīng)運(yùn)而生出來兩派數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)思路,一類是中規(guī)中矩的學(xué)院派,做題嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣。另一類是技巧靈動,鬼斧神工,俯仰之間以把題目迅速解出。這也是李永樂老師的系列輔導(dǎo)書和陳文燈老師的系列輔導(dǎo)書所貫徹思想的最大不同。前者立足學(xué)院派,后者則把技巧應(yīng)運(yùn)的爐火純青。對于兩位大師級的書,后文有詳細(xì)的介紹和評價(jià),在此不多贅述。
在前邊羅嗦了這么多,想表達(dá)的意思就是,數(shù)學(xué)是一個(gè)很有意思的學(xué)科,是人類與科學(xué)的一道紐帶。每一個(gè)公式和定義都蘊(yùn)含著無窮的哲理。遇到公式和概念符號的時(shí)候想,符號是人創(chuàng)造,為人服務(wù)的。有時(shí)候在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中多想想這句話,好多問題就迎刃而解了。
數(shù)學(xué)二概況
數(shù)二比數(shù)學(xué)一、三有天生的優(yōu)勢。其考察的范圍僅僅為高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的部分內(nèi)容。高等數(shù)學(xué)難的部分——空間幾何部分都不涉及,免去大家很多麻煩。比考數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三的同學(xué)幸福很多。具體的考試范圍這里貼出來一個(gè)2012年考研數(shù)學(xué)二的考試大綱。
對于考研數(shù)學(xué)二的復(fù)習(xí),建議4~5遍是比較合適的,數(shù)學(xué)要多動筆,光看書,看十遍做題能力也上不去。在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)之前要準(zhǔn)備好充足的筆和草稿紙。
對于考察的科目來說,試卷結(jié)構(gòu)大體為:
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu):
高等教學(xué) 約78%
線性代數(shù) 約22%
試卷題型結(jié)構(gòu)為:
單項(xiàng)選擇題 8小題,每小題4分,共32分
填空題 6小題,每小題4分,共24分
解答題(包括證明題) 9小題,共94分
夯實(shí)基礎(chǔ)(八月份之前)
夯實(shí)基礎(chǔ)階段的主要目的是對大學(xué)學(xué)過的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的基本知識,基本概念,基本理論做一些回顧。掌握常規(guī)的解題思路,達(dá)到期末考試的水平即可。對于數(shù)學(xué)二來說,內(nèi)容非常的少。高數(shù)部分只有一元函數(shù)和多元函數(shù)的微積分部分,加上微分方程部分。線性代數(shù)的全部。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的書只推薦高教的教材系列。
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