跨考專(zhuān)家：管理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研復(fù)習(xí)安排及各輪重點(diǎn)

管理學(xué)各階段具體復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一階段：零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開(kāi)始復(fù)習(xí)—2010年3月)

?? ?系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)本科階段的核心課程：管理學(xué)。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。基本達(dá)到本科水平。

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)1：通讀該專(zhuān)業(yè)階段的核心課程：管理學(xué)

目標(biāo)2：掌握專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專(zhuān)業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①泛讀管理學(xué)，建構(gòu)管理學(xué)的理論框架。

②學(xué)習(xí)教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

④擴(kuò)展知識(shí)面所需書(shū)籍

⑤綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

⑥學(xué)生在3月30日上交本門(mén)課的理論知識(shí)框架圖。

⑦不要求記憶只要求理解！

第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（2010年4月－2010年7月)

對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書(shū)內(nèi)容，理解書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。看書(shū)過(guò)程中，有條件聽(tīng)課的一定要去聽(tīng)聽(tīng)目標(biāo)院校導(dǎo)師的課。要是不方便的話，本校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程也可以去聽(tīng)一下。

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成專(zhuān)業(yè)課第二遍，梳理考點(diǎn)，做好重點(diǎn)筆記，并記憶。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①細(xì)讀管理學(xué)，梳理要點(diǎn)。

②學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

③此階段要求在完成第一階段的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)記憶。

第三階段：強(qiáng)化提高階段(2010年8月—2010年11月)

對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。本階段主要是瀏覽真題，不一定都要會(huì)做，但要弄清每一道題屬于書(shū)中的哪一章、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)；把書(shū)上可能考到的名詞解釋、問(wèn)答、論述等文字性的題目都整理在筆記本上。將全書(shū)的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固階段，重點(diǎn)還是要加強(qiáng)記憶。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)：

①熟記考試要點(diǎn)。

②注意查漏補(bǔ)缺，不要遺漏要點(diǎn)。

③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

④根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)分配時(shí)間，并且嚴(yán)格按其執(zhí)行

⑤綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

第四階段：沖刺階段(09年12月－10年1月)

??? 總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

鎖定重點(diǎn)，牢固記憶

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①熟記考試要點(diǎn)。

②學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

③根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)分配時(shí)間，并且嚴(yán)格按其執(zhí)行

④綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

心理準(zhǔn)備：

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)??！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義。考研說(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好.

總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

1、看教材,熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、背誦(十月左右開(kāi)始)

以上三步做的好的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然，這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力，畢竟最后能否成功，還要看自己。

其實(shí)考研真的沒(méi)有很多人想象的那么難，很多人放棄或者是失敗，很重要的原因是他們的心態(tài)。一開(kāi)始就不堅(jiān)定，或者給自己留了后路，或者看到其他同學(xué)簽了好工作后過(guò)的很滋潤(rùn)，心里會(huì)有些急，不知道自己的付出會(huì)得到什么樣的結(jié)果。

其實(shí)，這些都不是你考研的時(shí)候應(yīng)該考慮的，你要對(duì)自己說(shuō)，我一定會(huì)贏的！在拿到復(fù)試通知書(shū)的時(shí)候，那些當(dāng)初沒(méi)有選擇考研的同學(xué)心里的后悔也許只有他們自己知道。年輕是需要拼搏的，不管結(jié)果如何，你都不會(huì)是失敗者，至少你嘗試過(guò)啊~不過(guò)，選擇了考研就要做好吃苦的準(zhǔn)備，考研最大忌就是三心二意，受其他人影響，也許你會(huì)忍受孤獨(dú)，但是，經(jīng)歷的過(guò)程是值得你一輩子去品味的。