2019經(jīng)濟學(xué)考研知識點—市場的失靈

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

        考研對于大部分同學(xué)來說都是一個風(fēng)雨兼程的過程。隨著當(dāng)今社會的快速發(fā)展，經(jīng)濟學(xué)考研的熱度也有所增加。報考經(jīng)濟學(xué)的人數(shù)逐年增加，壓力也越來越大。下面 跨考教育小編為廣大考生奉上經(jīng)濟學(xué)考研知識點，希望能幫到大家。

　　市場的壟斷與失靈

　　為什么說市場的壟斷是市場失靈的主要原因之一?

　　答：當(dāng)情況不符合競爭性市場使資源配置達到帕累托最優(yōu)狀態(tài)時，即市場在資源配置方面是低效率時，就出現(xiàn)市場失靈。資源配置無效率是指某種產(chǎn)品生產(chǎn)太多，而其他產(chǎn)品生產(chǎn)太少，從而減少社會的總福利或社會剩余，使資源沒有達到最優(yōu)配置。壟斷會造成資源配置無效率。

　　已知完全競爭市場的一般均衡具有資源配置最優(yōu)和凈社會福利最大化性質(zhì)。在競爭性市場中，價格等于邊際成本。但是在壟斷市場上，價格高于邊際成本，壟斷導(dǎo)致了高價格和低產(chǎn)量。這意味著壟斷廠商并非用最低的平均成本進行生產(chǎn)，造成生產(chǎn)資源的浪費。消費者須按高于邊際成本的價格購買產(chǎn)品，消費者得不到最大效用，壟斷導(dǎo)致社會凈福利損失。

　　消費者剩余指消費者從消費某種商品中所增加的個人福利之和，是消費者愿意支付的價格與實際支付的價格之間的差額。一般情況下，消費者剩余在圖形中表示為個人需求曲線以下和價格曲線以上的那部分面積。生產(chǎn)者剩余是生產(chǎn)者在任何產(chǎn)出水平下愿意接受的最低價格與實際支付的價格之間的差額，在圖形上表示為生產(chǎn)者的邊際成本曲線以上和市場價格以下的面積。

　　完全競爭條件下的均衡產(chǎn)量為Q，均衡價格為P，此時MC即為完全競爭市場中的供給曲線，因為各個完全競爭廠商的供給曲線都是它們各自的MC曲線。現(xiàn)在假設(shè)有一個壟斷者來生產(chǎn)完全競爭市場中的所有產(chǎn)品(假設(shè)完全競爭企業(yè)和壟斷企業(yè)有相同的成本曲線)，則均衡產(chǎn)量為Q，均衡價格為P。在由完全競爭向壟斷的轉(zhuǎn)變中，我們看到，消費者剩余的損失為四邊形A(由于高價格P所造成的損失)和三角形B(在價格P沒購買而在價格P購買給消費者造成的損失)，也即-A-B。生產(chǎn)者剩余的變化包括增加的四邊形A(由于高壟斷價格而增加)和損失的生產(chǎn)者剩余三角形C，也即A-C。由此，社會剩余的變化為生產(chǎn)者剩余變化加上消費者剩余變化，即-A-B+A-C=-B-C，B與C之和為壟斷所造成的損失。這是壟斷力量造成的剩余和社會福利凈損失，導(dǎo)致市場失靈。因此，市場的不完全性(如壟斷)是市場失靈的主要原因之一。

　　如果同學(xué)們想了解歷年分數(shù)線的變化，可參考《歷年十三大考研門類國家線數(shù)據(jù)圖解》，

       國家線已經(jīng)發(fā)布，及時查詢各門類分數(shù)線，關(guān)注分數(shù)線變化情況，了解分數(shù)線走向趨勢及變化解讀，了解分數(shù)線背后的各個院校的真實錄取分數(shù)，敬請關(guān)注：

　　2018考研:復(fù)試分數(shù)線查詢（全）    清明體驗營 院校指導(dǎo) 學(xué)長人脈 就等你來

       小編整理了歷年考研真題及答案解析，關(guān)注微信公眾號：跨考考研，回復(fù)“真題”即可獲得，說不定還能找到一起上自習(xí)的研友哦！

2018考研分數(shù)查詢及歷年分數(shù)線
分數(shù)查詢	34所自主劃線院校分數(shù)查詢	國家線查詢
	全國各院校成績查詢及復(fù)試調(diào)劑注意事項匯總	還有翻身希望的你決不能忽視考研國家線
歷年考研分數(shù)線	近8年（2010-2017）年考研國家分數(shù)線	34所自命題院校分數(shù)線查詢
	歷年國家線變化解讀	2018考研各門類國家線匯總