【跨考名師解析】2020考研英語考研作文評分標準解析

　　隨著2020年12月21日考研英語的結束，同學們辛苦已久的努力完成了一半。大家考試結束后更關心的是自己的得分情況，尤其是對作文估分存在一定的困惑， 那么下面就由跨考教研室來為大家解開謎團，探究下我們作文部分的評分標準是怎樣的。

　　考研英語作文在整個英語試卷中占的比例還是很大的，英語一分值占30分，英語二分值25分，根據(jù)國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規(guī)定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應做到：①語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;②符合文章的特定文體格式;

　?、酆侠斫M織文章架構，內容統(tǒng)一連貫;④選用符合寫作目的和特定讀者的語言。

　　考研英語大小作文的評分標準如下：

　　第五檔：A節(jié)(9-10分)英一B節(jié) (17-20分) 英二B節(jié)(13-15分)

　　很好地表述出題干要求的信息;包含所有內容要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當、貼切;對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　第四檔：A節(jié)(7-8分)英一B節(jié)(13-16分) 英二B節(jié)(10-12分)

　　較好地表述出題干要求的信息;包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;使用較豐富的語法結構和詞匯;語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤;采用了適當?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴密;格式與語域較恰當;對目標讀者產生了預期的效果。

　　第三檔：A節(jié)(5-6分)英一B節(jié)(9-12分) 英二B節(jié)(7-9分)

　　基本表述出題干要求的信息;雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點;應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理;對目標讀者基本產生了預期的效果。

　　第二檔：A節(jié)(3-4分)英一B節(jié)(5-8分) 英二B節(jié)(5-8分)

　　未能表述出題干要求的信息;漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;語法結構單調、詞匯項目有限;有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;未采用恰當?shù)你暯邮址?，內容缺少連貫性;格式和語域不恰當;未能清楚地傳達信息給讀者。

　　第一檔：A節(jié)(1-2分)英一B節(jié)(1-4分)英二B節(jié)(1-4分)

　　未完成試題規(guī)定的任務;明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;語法項目和詞匯的使用單調、重復;語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念;未能傳達信息給讀者。

　　零檔(0分)

　　所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認;

　　除了以上評分標準之外，同學們還要了解一些扣分的注意事項：

　　在字數(shù)方面，具體計分標準分析：161-200(最佳，不扣分);151-160(扣分：1);141-150(扣分2.5);131-140(扣分：4);121-130(扣分：6);111-120(扣分：8);101-110(扣分：10);<100(扣分：12)

　　此外，同學切忌出現(xiàn)以下幾點：

　　(1) 語言不通順，無段落無結構，主題不鮮明;

　　(2) 中式英語過多，出現(xiàn)很多基本語法錯誤，拼寫錯誤等;

　　(3) 語言表意不清，詞匯量匱乏，缺乏英語表達能力;

　　(4) 胡亂堆砌，雜亂無章，僅是不連貫的詞語拼湊

　　閱卷老師在評分時，會先根據(jù)文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節(jié)分。評分時酌情考慮拼寫與標點符號對于正常交際和表達的影響程度，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。由于作文篇幅不一樣，因此評分細則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對變量。一般來說，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短，出錯的比例和嚴重程度來綜合作出評價。對于拼寫錯誤，主要是看是否影響作文意思的表達。如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，并且不影響對詞義的理解，那往往會忽略不計。主要是看你的作文的結構、條理和語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上過于苛求。因此考試結束的同學不用過于擔憂自己作文中個別小錯誤，放寬心準備明天的考試，勝利的曙光就在前方!

　　以上是跨考考研教研室為大家總結的“2020考研英語作文評分標準細則”，希望對2020考研學子有所幫助。

　　(本文為跨考教育教研室孫倩老師原創(chuàng)，轉載請注明出處。)