考研英語語法解析之三大從句

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　　在考研英語復習中，從句問題是困擾很多考生的問題。相當一部分考生會認為考研英語語法中存在很多的從句，定語從句，賓語從句，主語從句等等，甚至還有各種狀語從句。其實，在這里，明確的告訴考生，英語語法中，只有三大從句：定語從句，名詞性從句和狀語從句。而其中，名詞性從句又包含4種：主語從句，賓語從句，同位語從句和表語從句。狀語從句有9種：時間，地點，條件，讓步，原因，結果，目的，方式和比較狀語從句。

　　定語從句

　　定語從句是三大從句中重點和難點問題。首先定語從句的概念就是用一個句子充當定語。定語從句中有兩個非常重要的概念，即先行詞和關系詞。先行詞即是被定語從句所修飾的名詞或者代詞，而關系詞即是引導定語從句的引導詞。而且關系詞一定是在定語從句中充當成分。

　　例1：It can be inferred from the passage that a historian who wished to compare crime rates per thousand in a European city in one decade of the fifteenth century with crime rates in another decade of that century would probably be most aided by the information.

　　此句話中的謂語動詞分別為can be, wished to, 和be aided。其中此句話中it作為形式主句，后面的that引導的從句充當真正的主語，that引導的主語從句中，主干成分為 a historian would be probably be most aided by the information. historian是從句的主語，而在這個從句中，又嵌套了一個定語從句，即who引導的定語從句來修飾前面的先行詞historian，who引導的定語從句中，引導詞who本身充當定語從句的主語成分，wished to 為定語從句的謂語動詞，接著是出現(xiàn)了compare...with的結構，這也是梳理定語從句的一個關鍵點，定語從句很長，但是主要的結構就是比較了兩個不同時間段的犯罪率，其中，per thousand in a European city in one decade of the fifteenth century全部都是后置定語來修飾第一個crime rates，in another decade of that century是修飾第二個crime rates. 在這個句子中，定語從句很長，結構也稍微有點復雜，但是只要我們真正理解了定語從句，知道它是修飾先行詞的，知道他的引導詞在從句本身中充當成分，還是很容易整理出整個句子的結構的。

　　一.名詞性從句

　　名詞性從句，顧名思義，就是把一個句子當做名詞來使用，名詞可以做主語，賓語，表語，同位語，所以當用一個句子來充當這些成分時，那就構成了主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句。

　　例2. That experiences influence subsequent behavior is evidence of an obvious activity called remember.

　　這句話中的謂語動詞有influence和is，influence前面有從句的引導詞that那很顯然，influence是從句的引導詞，is 是主句的引導詞，其中that引導的句子充當主語，所對應的謂語動詞就是is，像這種，整個句子充當主句的現(xiàn)象就是主語從句。名詞性從句中的其他三種從句也是跟主語從句一樣的，只是所做的成分不一樣。

　　二.狀語從句

　　狀語從句就是用一個句子充當狀語，狀語從句在三大狀語中相對來來說比較簡單些。但是狀語從句的引導詞比較多，但是考研真題中出現(xiàn)的相關的句子不是很復雜，對于這一塊，考生所要做到的就是要認真背誦9大狀語從句的引導詞，尤其是一些特殊的，考生不常見的的引導詞。比如引導時間狀語從句的連詞，the moment/ the minute/ the instant和instantly/ immediately/ directly等，表示原因的as long as, so long as, in that, on the grounds that等。

　　三大狀語從句是考研英語的核心和靈魂，考生一定要對這三大狀語從句有個清晰的認識，這樣才能為后期的學習打下基礎。

（跨考英語教研室 代明岐 轉載請注明出處）

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