考研英語(yǔ)閱讀技巧之如何快速把握文章主旨？

　　考研英語(yǔ)閱讀文章體裁百分之九十以議論文為主;考研英語(yǔ)大綱閱讀部分對(duì)考生的第一要求就是把握文章主旨要義;每年考研英語(yǔ)閱讀20道題中至少有一題是主旨大意題;每篇文章后面的五道題多數(shù)都是圍繞著文章主旨去考察。這足以說(shuō)明，閱讀一篇文章之后，準(zhǔn)確且快速抓住文章的中心主旨是何等重要，那么，坤坤老師就在本文中告訴小伙伴們?nèi)绾伟盐兆h論文的主旨要義。

　　很多小伙伴們?cè)陂喿x一篇文章時(shí)，會(huì)采用一種串線摘帽法來(lái)抓文章中心，即把文章每段的段首段尾都閱讀一遍，串起來(lái)即文章中心。但是作為一篇議論文，基本的行文結(jié)構(gòu)就是總分或者總分總結(jié)構(gòu)，這就意味著無(wú)論如何，在文章的開(kāi)頭都會(huì)有總說(shuō)結(jié)構(gòu)來(lái)概括文章的主旨大意，只不過(guò)有些議論文會(huì)在結(jié)尾處再一次概括總結(jié)文章的主旨而已。所以，如果想快速把握文章主旨的話，可以先只看文章開(kāi)頭部分的總說(shuō)即可。這樣是可以節(jié)省下閱讀時(shí)間和提高閱讀效率的(這里要指出的一點(diǎn)是，議論文的開(kāi)頭部分，不僅包括文章的首段，還包括文章的二段首句)。

　　那么，文章的開(kāi)頭部分(首段及二段首)哪句是重點(diǎn)呢?哪句才是中心論點(diǎn)呢?我們?cè)撊绾握业街髦季淠?

　　首先，看問(wèn)句：如果文章以問(wèn)句開(kāi)頭(并列問(wèn)句不算)，那么問(wèn)句就是文章議論的中心話題，找到問(wèn)題的答案就是我們閱讀文章的目的，找到答案了，這篇文章的中心主旨就明確了。而問(wèn)題的答案要么出現(xiàn)在二段，要么出現(xiàn)在尾段，而且問(wèn)答的答案應(yīng)該是具有總結(jié)性概括性的句子。例如1996年第四篇閱讀理解，文章以問(wèn)句What accounts for the great outburst of major inventions in early America -- breakthroughs such as the telegraph, the steamboat and the weaving machine?開(kāi)篇，本文討論的就是美國(guó)早期重要發(fā)明爆發(fā)的原因，而且在文章的二段，作者就給出了問(wèn)題的答案，即Among the many shaping factors, I would single out the country’s excellent elementary schools; a labor force that welcomed the new technology; the practice of giving premiums to inventors; and above all the American genius for nonverbal, “spatial” thinking about things technological.在接下來(lái)的段落里，作者分別論述了每一個(gè)原因。這篇文章的整體結(jié)構(gòu)一目了然。

　　其次，看轉(zhuǎn)折：我們都知道轉(zhuǎn)折后面比轉(zhuǎn)折前面的內(nèi)容更重要，所以，如果文章開(kāi)頭(首段及二段首)提出某個(gè)論點(diǎn)，而后面緊跟著出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折內(nèi)容，那么轉(zhuǎn)折后內(nèi)容才是文章的主旨。例如2003年第四篇閱讀理解首段首句指出It is said that in England death is pressing, in Canada inevitable and in California optional.此句表明，美國(guó)的醫(yī)療水平很高，死亡在美國(guó)是可以選擇的，而且從第二句開(kāi)始就舉各種實(shí)例力證美國(guó)的醫(yī)療水平到底有多高，但是在首段尾句，作者話鋒一轉(zhuǎn)，又說(shuō)But not even a great health-care system can cure death -- and our failure to confront that reality now threatens this greatness of ours.而且在二段首句也表明Death is normal;這就表明，這篇文章并不是要去歌頌贊揚(yáng)美國(guó)高超的醫(yī)療水平的，而是要告訴我們，無(wú)論多么偉大的醫(yī)療體系都不能治愈死亡，我們要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，死亡是正常的。本文的主旨句是首段尾句的轉(zhuǎn)折句。

　　再次，看例子，俗語(yǔ)或者名人名言，文章開(kāi)篇如果就舉例子，那么一定是拋磚引玉，例子就是為了引出文章主旨的，同樣，如果文章以名言開(kāi)篇，也是一樣。文章主旨句即例子、俗語(yǔ)或名言后面那一句話。例如2008年第三篇閱讀理解，首段以NBA球員張伯倫的身高的例子開(kāi)篇In the early 1960s, Wilt Chamberlain was one of the only three players in the National Basketball Association (NBA) listed at over seven feet. If he had played last season, however, he would have been one of 42…一直到段末結(jié)束，都在舉例，二段首出現(xiàn)The trend in sports, though, may be obscuring an unrecognized reality: Americans have generally stopped growing.二段首句即首段例子結(jié)束后的那一句主旨句，這一句不僅是例子結(jié)束后那一句，而且還是一句表讓步轉(zhuǎn)折的句子，所以一定是文章主旨句，體育界的這種趨勢(shì)正在掩蓋一個(gè)不為人知的事實(shí)：即美國(guó)人已經(jīng)停止生長(zhǎng)了。

　　最后，如果文章開(kāi)頭沒(méi)有問(wèn)句，轉(zhuǎn)折，例子，俗語(yǔ)和名言，那么文章的主旨句往往就是首段首句，因?yàn)槲鞣饺说膶?xiě)作方式及思維方式多是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型的，所以一般首段首句就會(huì)交代中心論點(diǎn)，后面再舉例論證。例如2003年第三篇閱讀理解，文章開(kāi)頭部分并沒(méi)有我們前面所說(shuō)的問(wèn)句轉(zhuǎn)折等內(nèi)容，而是再首段首句直接拋出討論的話題In recent years, railroads have been combining with each other, merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.即近些年來(lái)，鐵路公司的不斷合并引起了人們對(duì)壟斷的普遍擔(dān)憂。

　　以上就是坤坤老師要給大家的干貨啦!希望小伙伴們能用歷年的真題做素材，根據(jù)上述方法反復(fù)練習(xí)，都能掌握快速抓住文章主旨的方法哦!

　　(本文為跨考教育教研室王坤老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)