2015考研英語復(fù)習(xí)：強(qiáng)化語法和詞匯_跨考網(wǎng)

　　目前正是考研英語首輪復(fù)習(xí)的時期。首輪英語復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是打好基礎(chǔ)，使接下來強(qiáng)化期和沖刺期的復(fù)習(xí)更有針對性。因此，這一階段的復(fù)習(xí)非常重要。下面就簡單介紹一下首輪英語復(fù)習(xí)的側(cè)重點和復(fù)習(xí)過程中需要注意的一些問題。

　　從對近年來考研英語試卷的分析可以看出，考研英語的考查重點集中在5個方面。

　　基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象。語法是語言的兩大支柱之一，因此歷年試題均要對語法進(jìn)行一定程度的考查?？紤]到研究生入學(xué)考試的選拔性質(zhì)，試題必須有一定難度，但難度又不會太大，因此常見的考查模式是以一個復(fù)雜的題干考查一個基本語法，或是用一個簡單題干考查一個特殊語法現(xiàn)象。以復(fù)雜題干去考查特殊語法的情況比較罕見，因為難度太大。由于試題題型調(diào)整后取消了單獨的語法與詞匯項目，所以對這一塊的考查力度相對降低了不少，但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，而閱讀理解和作文實際上也在進(jìn)行間接考查。

　　基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。詞匯是語言的另一大支柱，相比語法，更是考查的重點。一般有三種考查形式，一是在一個語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個詞匯的基本用法，二是在一定的語境中和語法結(jié)構(gòu)下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析，三是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

　　復(fù)雜長難句式的理解。在新的考研英語試題結(jié)構(gòu)中，閱讀理解、英譯漢占據(jù)了50分，是整個英語試卷的重心所在。這部分可以看做是對英語實際應(yīng)用能力的考查。這種考查集中在對復(fù)雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復(fù)雜長難句理解不準(zhǔn)確，影響了文章的整體理解和細(xì)節(jié)把握;第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復(fù)雜長難句式。

　　英語句式、句意的精確翻譯。這里除了對復(fù)雜長難句式的準(zhǔn)確理解和把握外，還要考查考生對特定語境下詞義的靈活理解，以及英語和漢語句式轉(zhuǎn)換的能力。

　　簡單文章的組織和層次的展開，以及句式的靈活運用。短文寫作部分除了考查考生的知識積累、邏輯思維和上面提到的對長難句式的適當(dāng)應(yīng)用外，還重點考查簡單文章的迅速組織，文章層次的合理展開，以及對長句和短句，簡單句和復(fù)雜句的合理搭配使用能力。

　　首輪英語復(fù)習(xí)應(yīng)該根據(jù)上述考查重點有針對性地、有所側(cè)重地展開，復(fù)習(xí)重點是夯實三個基本功：語法、詞匯和復(fù)雜長難句式的初步掌握。首輪復(fù)習(xí)中要針對這三點采取強(qiáng)化措施，不要將這些基本任務(wù)留到強(qiáng)化期去做。

　　強(qiáng)化語法。主要工作有兩方面：系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。英語的基本語法其實在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對語法的學(xué)習(xí)不夠重視，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語法教材，將基礎(chǔ)語法知識重新拎出來整理一番，形成清晰的體系。另一個重點是全面掌握特殊語法現(xiàn)象。特殊語法現(xiàn)象的積累主要靠平時長期歸納總結(jié)，建議大家不妨專門搞一個語法小本子，復(fù)習(xí)時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。

　　強(qiáng)化詞匯。許多“寄托”一族都發(fā)現(xiàn)，托福、GRE能考好的，考研并不一定能拿高分，雖然前者要求的詞匯量要大得多。這主要是因為托福、GRE往往只要求了解單詞的大致拼寫和意思，但考研卻必須記住詳細(xì)意義和用法。由于取消了詞匯單項題型，考研英語對詞匯的要求降低了不少，但這也僅是相對而言。目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會出現(xiàn)選近義詞等題目。作為英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在首輪復(fù)習(xí)階段考生必須全面掌握大綱要求的5300個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

　　初步掌握復(fù)雜長難句。復(fù)雜長難句在考研英語中的重要作用剛才已經(jīng)詳細(xì)解釋過了：對句子的理解幾乎關(guān)系到所有題型。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在首輪復(fù)習(xí)中，要求考生多看一些難度比較大的文章，多揣摩，自己先行初步歸納把握。

　　英語首輪復(fù)習(xí)有它自己的特點，在這里提醒考生注意以下幾點。

　　第一，必須高度重視語法和詞匯。從2002年開始取消了單獨的詞匯語法題型后，許多考生都喜出望外，以為從此單詞不用背，語法不必記了——這實在是個大大的誤解。英語作為一門語言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項題型，僅僅意味著考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語法和詞匯的基礎(chǔ)性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50%的單詞不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧都沒用。

　　第二，首輪復(fù)習(xí)不需要太多的輔導(dǎo)資料，主要依靠大綱，打好基礎(chǔ)。當(dāng)然目前新大綱還沒有下來，但英語在詞匯、語法等基礎(chǔ)方面的變化很小，因此可以先找本前一年的《大綱》復(fù)習(xí)著。練習(xí)應(yīng)該保持適量，關(guān)鍵要和復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密配合。例如，正在集中復(fù)習(xí)語法，卻去大做閱讀理解的練習(xí)，就屬于安排不當(dāng)了。

　　第三，從一開始就注重培養(yǎng)語感。一旦考生有了較強(qiáng)的英語語感，往往憑直覺就能做對題。不過語感的培養(yǎng)是一個長期的過程。培養(yǎng)語感需要將自己置身于一定的語言環(huán)境中，比如，多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版VCD，多讀優(yōu)秀的英文資料。

　　需要指出的是，學(xué)習(xí)英語沒有什么捷徑可走，千萬不要迷戀一些號稱什么“獨特學(xué)習(xí)方法”天方夜譚似的書刊，更不要輕信一些以斂財贏利為目的的招搖撞騙的馬路廣告。

　　第四，要有自我約束能力，學(xué)習(xí)英語最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能嚴(yán)格要求自己，放任自流，必然半途而廢，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神和不可動搖的毅力，一定會前功盡棄。