拿下四環(huán)節(jié) 攻克2011年考研英語單詞_跨考網(wǎng)
考研要不要重視單詞的背誦呢?有很多同學(xué)說為什么要花大力氣去背單詞呢?我四、六級成績都在550分左右,我也沒刻意去背單詞呀。對,的確存在這樣的例子,但是考研英語和四、六級是不同類型的考試,咱們不能把應(yīng)對四、六級考試的策略強加在考研上,否則你會犯“一刀切”錯誤,會敗得很慘。實踐證明考研背單詞這個階段是不可逾越的。
背單詞時要注意以下幾方面。
第一,發(fā)音。在非英語專業(yè)學(xué)生當(dāng)中往往會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,單詞會寫但不會讀。其實讀寫是不分家的,一個單詞你都會寫了,怎么還不會讀呢?按照正常的記憶規(guī)則,應(yīng)該是按照發(fā)音規(guī)律先會讀,然后才能順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背,很容易使人犯困,如果能順利地掌握單詞的發(fā)音,我們就能脫離課本,通過聽力背單詞。無論你以何種姿勢:躺、臥、站、跑、跳,你都能去記單詞。通過聽力背單詞,被大多數(shù)同學(xué)所喜愛,但是前提條件是你得掌握單詞的發(fā)音,否則這個環(huán)節(jié)你就沒辦法進行了。平時注意發(fā)音,考研復(fù)試時,你就不會因怕單詞讀錯感到窘迫,而不敢張口了。
第二:釋義。在第一次背單詞時,切不可對自己太苛刻,要求自己把詞匯書中視力所及的,面面俱到,統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我們說那樣是不可能的,如果你硬要求自己那樣去做,結(jié)果只有一種,很可能使你自己感到挫敗感,甚至有想放棄的想法。有的同學(xué)說我不都看了,我心里不放心。單詞復(fù)習(xí)是長期性、循環(huán)性的過程,就是在基礎(chǔ)階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍,所以同學(xué)們應(yīng)該放心,只要你按照老師的要求去做,在臨考前大綱要求你掌握的單詞你都會復(fù)習(xí)到的。第一遍背單詞時,你只要把一個單詞的基本釋義記住就可以了,切忌不可貪多,建議學(xué)生去聽海天的宮老師的英語課,在課上,宮老師會告訴學(xué)生單詞的追加釋義,即:考研考到的釋義。而且,宮老師還會以不同的形式去測試學(xué)生對單詞的掌握情況。
第三:詞綴。在背單詞時,切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴,就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求,每年的考研閱讀中最少會設(shè)計一道詞匯題,但最多不能超過兩道。針對詞匯題有兩種類型:一種,熟詞僻義;另一種,超綱詞。對于第一種,答案往往不是你詞匯書中背誦的那個熟悉的釋義,考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對于第二種,我們除了借鑒前面提到的方法,我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。
第四:詞義關(guān)系。掌握詞義關(guān)系即:同義詞,反義詞和近義詞。咱們說做閱讀時要重點抓四點:代詞、起承轉(zhuǎn)合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉(zhuǎn)化。在閱讀原文中往往會出現(xiàn)一個很長的疑難句,而答案往往是原句的同義句,即:通過轉(zhuǎn)化一些詞,使句子變成另一種簡單的、易理解的句子。如果你平時注意積累一些詞的詞義關(guān)系,做這類題時,就很順手了。
單詞復(fù)習(xí)不是一蹴而就的,咱們學(xué)生自己復(fù)習(xí)往往會眉毛胡子一把抓,沒有重點,難以掌控單詞在考研中要考的釋義,所以建議學(xué)生最好去報輔導(dǎo)班,在輔導(dǎo)老師的指點下,去循序漸進地復(fù)習(xí),做到有的放矢。
最后再叮囑大家,考研單詞背誦環(huán)節(jié)絕不能輕視,希望大家制定詳細的計劃,打好詞匯基礎(chǔ)。
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