2011年考研英語(yǔ)整體沖刺策略_跨考網(wǎng)

一、大綱解析

　　(一)研究生分類：

　　從2010年開始，教育部按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，正式將碩士研究生分為兩大類：學(xué)術(shù)性研究生與專業(yè)學(xué)位研究生。教育部決定：擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，加大應(yīng)用型人才的選拔和培養(yǎng)力度。同時(shí)，從2010年開始，專業(yè)學(xué)位研究生開始兩證齊全：既有學(xué)位證，也有學(xué)歷證。2011年學(xué)術(shù)性研究生減招5%，共招生約34萬(wàn)；專業(yè)學(xué)位研究生擴(kuò)招16%，共招生約13萬(wàn)。

　　1、學(xué)術(shù)性研究生：

　　學(xué)術(shù)性研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才。

　　2、專業(yè)學(xué)位研究生：

　　專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。

　　專業(yè)學(xué)位研究生包括：法律碩士、建筑學(xué)碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、體育碩士、教育碩士、工程碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、藝術(shù)碩士、社會(huì)工作碩士等。

　　2010年新增19個(gè)專業(yè)學(xué)位，包括：金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、警務(wù)、應(yīng)用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理等。

　　(二)考研英語(yǔ)試卷分類

　　從2010年開始，教育部正式將考研英語(yǔ)試卷分為兩大類：英語(yǔ)(一)與英語(yǔ)(二)。英語(yǔ)(一)重學(xué)術(shù)，沿用之前考研英語(yǔ)的命題趨勢(shì)；英語(yǔ)(二)重應(yīng)用，部分沿用了之前MBA聯(lián)考英語(yǔ)的命題趨勢(shì)。無(wú)論從詞匯及語(yǔ)法考查廣度與深度、文章及題目難度方面而言，英語(yǔ)(一)均比英語(yǔ)(二)考察難度稍大一些。

　　1、英語(yǔ)(一)：

　　考察對(duì)象：學(xué)術(shù)型碩士研究生，同時(shí)部分專業(yè)學(xué)位碩士研究生選考，含法律碩士、建筑學(xué)碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士等。

　　2、英語(yǔ)(二)：

　　考察對(duì)象：部分專業(yè)學(xué)位碩士研究生選考，含工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、體育碩士、教育碩士、工程碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、藝術(shù)碩士、社會(huì)工作碩士等。

　　考生需關(guān)注2011年報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章及專業(yè)目錄，詳細(xì)了解報(bào)考專業(yè)的英語(yǔ)考試情況，避免備考出現(xiàn)偏差。

　　(三)詞匯考察難度加大

　　上述變化表明，考研英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求難度加大，考生不僅需要掌握詞匯的中文含義，還需掌握大綱附錄中提到的62個(gè)常用前綴與54個(gè)常用后綴，以及其他相關(guān)內(nèi)容?？佳袨槿珖?guó)性選拔考試，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和考生人數(shù)不斷增加，考研難度必將繼續(xù)加大。提醒廣大考生：只有扎扎實(shí)實(shí)提高英語(yǔ)實(shí)力，才能立于不敗之地！

　　在2010年考研英語(yǔ)各題型之中，詞匯考察難度加大的趨勢(shì)體現(xiàn)得淋漓盡致。例如，在寫作B節(jié)中，英語(yǔ)(一)考察了題為“文化火鍋”的圖畫作文，呼應(yīng)最新大綱對(duì)于詞匯考察難度加大的最新要求，圖中出現(xiàn)了“儒、佛、道、仁、禮、啟蒙、人本、后現(xiàn)代、解構(gòu)、莎士比亞、愛因斯坦、京劇、梁祝、功夫、天鵝湖”等文化術(shù)語(yǔ)，難倒了眾多考生，“被火鍋”一詞自此風(fēng)行全國(guó)。其實(shí)，上述詞匯除“儒、佛”等個(gè)別詞匯之外，大部分均不超綱，或由大綱詞匯加附錄中的前綴或后綴形成，或者是考研考生必須具備的文化常識(shí)詞匯。

　　(四)寫作A節(jié)難度加大

　　根據(jù)2011年大綱，無(wú)論英語(yǔ)(一)還是英語(yǔ)(二)，寫作A節(jié)均改為兩種題型，每次考試選擇其中的一種形式。

　　1) 考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

　　2) 要求考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫出一篇80-100詞的文章摘要。

　　針對(duì)考研英語(yǔ)，考生務(wù)必關(guān)注2011年版考研英語(yǔ)大綱用書，說(shuō)明如下：

　　(一)《英語(yǔ)大綱》

　　英語(yǔ)(一)與英語(yǔ)(二)分別出版，教育部考試中心著，高等教育出版社出版，包括以下幾個(gè)部分：

　　1、考試說(shuō)明：

　　考生需詳細(xì)了解2011年考研英語(yǔ)考察的語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能等評(píng)價(jià)目標(biāo)，以及考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)。

　　2、試題示例：

　　參考試題、參考答案及評(píng)分參考。代表最新命題趨勢(shì)，來(lái)自于歷年考研英語(yǔ)最經(jīng)典真題，可用于考前?？迹瑱z驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。

　　3、附錄一：

　　詞匯表，不附中文含義，可用于檢驗(yàn)詞匯掌握情況。

　
　　(二)精研真題：

　　針對(duì)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)，考生需牢記“兩個(gè)一切”原則：“一切以大綱為依據(jù)，一切以真題為準(zhǔn)繩”。真題雖然不太可能原題完全重考，但鑒于考研英語(yǔ)詞匯、詞組、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)、選項(xiàng)設(shè)置、考點(diǎn)設(shè)置、出題方式均較為固定，只要精研真題，高分唾手可得。每道真題可從如下五大層面進(jìn)行研究：

　　1、詞匯：

　　真正做到1996-2010共15年真題中，無(wú)論完型、閱讀、寫作，沒有一個(gè)詞匯不認(rèn)識(shí)！考研詞匯考察的難點(diǎn)并非詞匯量，而在于一詞多義、熟詞僻義。牢記：考研詞匯的核心意思就是真題中考過的意思！針對(duì)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)，不一定需要死記硬背詞匯書，只需將真題中詞匯徹底掌握即可。

　　2、選項(xiàng)：

　　1996-2010共15年真題中，無(wú)論完型、閱讀，沒有一個(gè)選項(xiàng)不清楚。不僅應(yīng)該了解正確選項(xiàng)為何正確，還必須徹底了解每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)為何錯(cuò)誤？在原文中有無(wú)出處？做錯(cuò)的題目即考生本人的弱點(diǎn)所在，只要解決所有弱點(diǎn)，高分手到擒來(lái)?？忌鷳?yīng)將做錯(cuò)的題目應(yīng)進(jìn)行標(biāo)記，考前一周再次進(jìn)行總結(jié)，避免考場(chǎng)再犯類似錯(cuò)誤。

　　3、句子結(jié)構(gòu)：

　　亦即長(zhǎng)難句，是考研英語(yǔ)近年難點(diǎn)之一?？忌鷦?wù)必做到1996-2010共15年真題中，無(wú)論完型、閱讀，沒有一個(gè)句子結(jié)構(gòu)不了解。

　　4、英譯漢：

　　只有將一篇閱讀文章一字一句譯為中文，才算真正讀懂！可將考研閱讀A節(jié)與C節(jié)經(jīng)典文章、個(gè)人認(rèn)為最難的文章或錯(cuò)題最多的文章進(jìn)行英譯漢的工作，譯完之后再去對(duì)照正確譯文，尋找一詞多義或句子結(jié)構(gòu)方面的翻譯錯(cuò)誤，扎扎實(shí)實(shí)提高詞匯和語(yǔ)法水平。

　　5、背誦：

　　可背誦2000—2010年考研閱讀A節(jié)經(jīng)典文章、個(gè)人認(rèn)為最難的文章或錯(cuò)題最多的文章，全面掌握文中的詞匯、語(yǔ)法、詞組、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)，扎扎實(shí)實(shí)提高閱讀實(shí)力。牢記：看起來(lái)最笨的方法往往是最好的方法！求精不求多，求質(zhì)不求量！