如何安排最后兩個(gè)月的英語復(fù)習(xí)？_跨考網(wǎng)

　對于教育碩士、法律碩士等諸多專業(yè)的考生來說，均需要參加聯(lián)考英語考試。大綱要求考生掌握4500個(gè)英語詞匯和500個(gè)詞組，這對于許多年未碰英語的在職考生來說，無疑是一大“攔路虎”!

　　強(qiáng)化提高 (2010年9月——2010年10月)

　　目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以掌握各部分做題的方法和解題技巧為主。方法與技巧的學(xué)習(xí)和掌握要建立在相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)上，因此該階段也是大量做題的階段，做題不能僅做客觀題，二卷的主觀題也應(yīng)給與足夠的重視和練習(xí)。而且做完題后要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)錯(cuò)誤，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。

　　兼顧內(nèi)容：

　　1. 詞匯在本階段應(yīng)作最后的突破，不能寄希望在最后一個(gè)階段還有大量的時(shí)間處理單詞，所以應(yīng)盡量在本階段后，達(dá)到不留生詞的目標(biāo)。重點(diǎn)單詞的復(fù)習(xí)與認(rèn)知詞匯的復(fù)現(xiàn)應(yīng)主要依靠做題來實(shí)現(xiàn)，即由前期的“背”過渡到目前的“練”。

　　2. 口語會(huì)話如果在前期沒有注意分類的話，那么本階段一定注意要按語言使用的情景和功能分類，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　3. 閱讀在前階段作了重點(diǎn)地提升后，這階段要繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，閱讀的速度要逐步達(dá)到考試的要求，文章的長度應(yīng)選取300字左右的文章，篇幅太長或太短都不利于閱讀節(jié)奏的培養(yǎng)。此外，這一階段應(yīng)注意做題的正確率，如果錯(cuò)誤較多，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，看是否方法和技巧理解或使用有誤。

　　4. 語法的復(fù)習(xí)著重查缺補(bǔ)漏，把前期遺漏的和沒有搞懂的語法點(diǎn)作最后的突破。但如果個(gè)別的語法點(diǎn)一直以來都不能完全掌握的話，建議不要投入太多的時(shí)間，要做到有得亦有舍。

　　5. 完型填空的復(fù)習(xí)在此時(shí)也應(yīng)注意在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過文章上下文之間的信息提高整體正確率。整個(gè)階段練習(xí)不應(yīng)少于15篇。

　　6. 翻譯在這階段要掌握一些常用的好的翻譯方法，在保證單句翻譯正確的基礎(chǔ)上，使句與句之間的銜接更貼切，更自然。每周翻譯的練習(xí)不少于300字。為了方便練習(xí)，可選用閱讀文章的部分段落來做。

　　7. 寫作模版由于其應(yīng)用性和實(shí)用性自然成為這階段寫作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握不同類型文章的一些固定套路對于應(yīng)對考試來說是必須的。如能每周根據(jù)模版寫一篇文章將會(huì)對最后的考試大有裨益。

　　時(shí)間要求：每天學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)少于3小時(shí)，實(shí)際做題時(shí)間應(yīng)占學(xué)習(xí)時(shí)間的一半。

　　模擬沖刺 (2010年10月——考前)

　　目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以模擬演練為主，理想狀態(tài)是每周做一次，考前第二周可以一周兩次。模擬不用過多，但要講求質(zhì)量，尤其注意模擬的難度和方向應(yīng)盡量符合考試要求。通過多次的模擬測試來掌握考試的節(jié)奏，提高做題的速度和做題的正確率?？记罢{(diào)整心態(tài)，不患得患失，以最好的狀態(tài)迎接考試。

　　兼顧內(nèi)容：

　　1. 詞匯本階段重點(diǎn)在于保持，可以通過經(jīng)常翻閱詞匯表或曾經(jīng)做過的題和文章來實(shí)現(xiàn)。在考前把經(jīng)常出錯(cuò)的單詞放在一起重點(diǎn)突擊將會(huì)有不錯(cuò)的效果。做詞匯題時(shí)，要學(xué)會(huì)利用題干中的信息結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)快速排除混淆項(xiàng)，確定答案。單純的詞匯練習(xí)不需要做太多，注意總結(jié)，避免犯錯(cuò)才使硬道理。

　　2. 完型和語法練習(xí)同樣不要只追求數(shù)量，進(jìn)一步把握做題節(jié)奏和速度是關(guān)鍵，正確率如不能繼續(xù)提高，最低限也不應(yīng)低于65%-70%，否則會(huì)影響整個(gè)試卷的得分率。

　　3. 閱讀進(jìn)入關(guān)鍵的沖刺階段。閱讀的得分會(huì)影響整個(gè)考試的成敗，因此務(wù)必保證該部分的正確率在70%以上，必要時(shí)刻嘗試在?？紩r(shí)壓縮其他部分的做題時(shí)間，如果效果明顯，在真實(shí)考試中便可采用。

　　4. 翻譯和寫作此時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注一些考試熱點(diǎn)，熟悉相關(guān)熱點(diǎn)的考試詞匯，背誦相應(yīng)范文。此外，翻譯要避免漢語不通順的情況;寫作保證單詞拼寫正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，防止無謂失分。