2014考研英語(yǔ)詞匯 讓記憶有滋有味_跨考網(wǎng)

　　隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言知識(shí)的增多，內(nèi)容的加深，尤其是詞匯量的持續(xù)增加，相當(dāng)一部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中力不從心，或因?qū)W習(xí)滯后而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，求知欲淡化，主動(dòng)性弱化，學(xué)習(xí)能力退化，從而直接影響學(xué)生能力素質(zhì)和英語(yǔ)知識(shí)水平的形成和發(fā)展。在詞匯學(xué)習(xí)方面，普遍存在記憶方法單一乏味、遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重、死記詞義不知辨詞、認(rèn)識(shí)單詞使用困難等問(wèn)題。

　　很多學(xué)生和朋友都詢問(wèn)怎么更好的背單詞，怎么增加詞匯量。相信很多人也深有體會(huì)，曾經(jīng)花很長(zhǎng)時(shí)間背下來(lái)的單詞，因?yàn)殚L(zhǎng)久不用，最終又都忘記了，或者只有些模糊的印象。甚至也有很多人會(huì)去背英語(yǔ)詞典?？傊?，為了擴(kuò)大詞匯量費(fèi)盡了心力。

　　這里，我們來(lái)分析一下記憶的單詞的常用有效方法。首先通過(guò)閱讀來(lái)擴(kuò)大詞匯量是個(gè)很多人都會(huì)用的方法，而且在閱讀的過(guò)程中，接合上下文語(yǔ)境，也就更好理解詞義和用法。不論學(xué)什么東西，最終都是要學(xué)以致用。說(shuō)說(shuō)背詞典吧，一本簡(jiǎn)版的英語(yǔ)詞典里至少包含大約15萬(wàn)個(gè)單詞，要求學(xué)習(xí)者在優(yōu)先的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)詞匯是不可能的，英語(yǔ)國(guó)家人民經(jīng)常使用的單詞不過(guò)4000個(gè)左右。因此如何確定詞匯頻率的高低，選擇使用英美國(guó)家日常生活最常用的詞匯特別是詞匯搭配，可以說(shuō)是判別中國(guó)式英語(yǔ)還是地道英語(yǔ)的分水嶺，例如“absolutely”這個(gè)詞，一般在中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中認(rèn)為它是由“absolute”派生出的副詞，所有首先要學(xué)習(xí)“absolute”。而實(shí)際情況是，在英語(yǔ)國(guó)家，“absolutely”要比“absolute”更為常用。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候，不能全靠死記硬背，了解詞匯頻率也是很重要的一個(gè)方面。這樣，即便我們的詞匯量只有區(qū)區(qū)4000個(gè)，可這4000個(gè)詞匯又是英語(yǔ)國(guó)家使用的高頻詞匯，那么靠這4000個(gè)詞匯在英語(yǔ)國(guó)家交流便已不成問(wèn)題。

　　當(dāng)然，目前學(xué)校還是要重視應(yīng)試教育，為了通過(guò)考試，在掌握高頻詞匯的同時(shí)再延伸擴(kuò)充詞匯量，這樣一來(lái)，可以說(shuō)是交流考試兩不誤。有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來(lái)把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類(lèi)推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越多，越來(lái)越實(shí)。做事情要有重點(diǎn)。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。

　　什么是有的放矢的抓重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)呢?當(dāng)你拿起上一年的英語(yǔ)大綱后，以它為低級(jí)目標(biāo)。用一天時(shí)間快速過(guò)濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點(diǎn)記識(shí)的重點(diǎn)。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點(diǎn)攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心?？焖俦?，并不斷重復(fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長(zhǎng)的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒(méi)記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　無(wú)論你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平如何，你都要聽(tīng)英語(yǔ)。也許你認(rèn)為這是無(wú)用功，其實(shí)不然。請(qǐng)把MP3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)MP3，這樣做的好處，不但走路的時(shí)候都可以聽(tīng)，練習(xí)了聽(tīng)力，最重要一點(diǎn)是幫你形成語(yǔ)感的同時(shí)也消化了單詞。你信不信，一段時(shí)間后，如果你堅(jiān)持這樣做，你的英語(yǔ)進(jìn)步程度一定會(huì)比不這樣做的同學(xué)明顯許多。

　　隨著日積月累，只要你能不斷的堅(jiān)持，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。堅(jiān)持不懈，終能走向最后的成功。