高頻單詞前綴大總結(jié)！2018考研英語高分必修

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　2018考研基礎(chǔ)階段已進(jìn)入尾聲，緊張刺激的暑期階段也就是強(qiáng)化階段即將閃亮登場(chǎng)?？墒怯H愛的同學(xué)們，跨考教育英語教研室張瑩老師想問一句，你們真的準(zhǔn)備好迎接它了嗎?就拿單詞而言，大綱詞匯有過了一遍嗎?真題的詞匯有看過出現(xiàn)的形式嗎?

　　其實(shí)，我們都知道英文的單詞通常包含有前綴、后綴和詞根三部分。前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性，詞根表達(dá)最基本的含義。詞根部分很多都基本是我們學(xué)過的一些基礎(chǔ)詞匯，所以在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，若能掌握一定的前后綴的知識(shí)，然后結(jié)合詞根部分的基本含義，那么背單詞將容易很多，同時(shí)許多單詞的意思也可以進(jìn)行大膽猜測(cè)。

　　就拿unpredictability這個(gè)詞來說(1995年第五篇文章)，詞根部分是dict,和“說”有關(guān)，pre是前綴，表示“前面”，前面還有一個(gè)表示否定的前綴un, 后面的ability是一個(gè)后綴，表示“某種能力”，通常翻譯為“可...性”，所以，綜合看來，這個(gè)單詞的意思就是“不可提前說出來的特性”，就是“不可預(yù)測(cè)性”。還比如，知道normal 是 “正常的”，ab-是否定前綴，那么abnormal 就是“不正常的”。但是請(qǐng)注意，這個(gè)單詞使用的時(shí)候，如果指人的話，通常指的是“變態(tài)的”，所以要慎用。

　　因此，為了幫考生度過背單詞，猜詞義的難關(guān)，跨考教育英語教研室張瑩老師特意為大家總結(jié)了大綱中出現(xiàn)的使用頻率比較高的49個(gè)前綴，希望能助廣大考生一臂之力。

　　1.anti- 相反的， antiwar, antimatter, antinuclear

　　2. auto-自動(dòng)的， automatic， autobiography

　　3. ab- 相反，變壞，離去 abnormal，abuse，abandon，abolish

　　4. bi- 兩個(gè)， bicycle, bilingual, biweekly

　　5. by- 在旁邊，副的 byproduct, byroad

　　6. co-共同，一起 coauthor, cooperate, coexist

　　7.counter-相反 counteract, counterattack, contrary, contrast,

　　8. dis- 否定，相反或相對(duì) disagree，disadvantage, dishonest

　　9. de-否定，去掉，減少，離開 devalue，deforestation， decode

　　10.em-用在b.p.前，使…進(jìn)入狀態(tài) embody, empower,

　　11. ex- 前，前任 ex-wife, ex-president

　　12. extra- 額外的，外部的 extraordinary extracurricular

　　13. en- 使…進(jìn)入狀態(tài) endanger, enlarge

　　14. fore- 前，提前，預(yù)先 forearm, forewarn, forecast

　　15. homo-同類的， homosexual, homogeneous, homocentric

　　16. hyper-超過，太多， hyperbole(夸張), hyperactive(過度活躍的), hypercritical(虛偽的)

　　17. in-/ im-/il-/ir- 不，反，indirect, insensitive, immoral, impossible, illegal, illiterate, irregular, irresponsible,

　　18. inter-在…之間，相互， international, interchange

　　19.intra-/intro- 向內(nèi)，入內(nèi) introduce, introspect, introvert (性格內(nèi)向的人)

　　20.macro-表示“宏偉”“大”macroeconomic(宏觀經(jīng)濟(jì)，整體經(jīng)濟(jì)), macrostructure (宏觀結(jié)構(gòu))

　　21.mal-表示“壞”“惡”，malfunction (故障)，maltreat(虐待，濫用)

　　22. micro-表示“微”　“小”microeconomic (微觀經(jīng)濟(jì))，microscope(顯微鏡)，microelectronics(微電子學(xué))

　　23 .mid- 表示“中，中部”，middle, midday, midnight,

　　24.mini- 表示 “小”，minibus, miniskirt, miniature

　　25 .mis-表示“錯(cuò)誤，壞”misfortune (不幸), misunderstand(誤解)

　　26.mono-表示“單個(gè)，一個(gè)”，monologue(獨(dú)白)，monotone(單調(diào)),monoplane(單翼機(jī))

　　27.multi- 表示“很多”，multinational(多國的，跨國的), multipurpose(多種用途的，多種目標(biāo)的)

　　28.non- 表示“不，非”，nonsense(胡說)，nonresident(不住在任所的)

　　29.over-表示“過度，過分”overuse, overtime; 表示“在...之上”overhead; 表示“反轉(zhuǎn)”overturn, overcome

　　30.post- 表示“…后”，postgraduate, postwar

　　31.pre- 表示“...前的，預(yù)先”prewar, prepay, prepare, predict

　　32.pro- 表示“向前，前往”prospect, progress, propose; 表示“贊同，親”pro-America, pro-abortion

　　33.pseudo- 表示“假，偽”pseudonym(假名，筆名)， pseudoscience(假科學(xué)，偽科學(xué))

　　34.re- 表示“一再，重新”reuse, reunite, rebuild; “向后，相反，不”reject, refuse, rebel

　　35.self-表示“自己，自身”，self-employed(自己經(jīng)營的)，self-taught(自學(xué)而成的，自修的)

　　36.semi-表示“半，不完全地”，semicircle(半圓形), semifinal(半決賽)

　　37.step-表示“后，繼”stepmother, stepchildren

　　38.sub-表示“下，在下;低于，副，亞，次”subdivide(再分，細(xì)分) subsection(分部，小部分), subway

　　39.super- 表示“在…之上，加之”supermarket, supernatural (超自然的)

　　40.sur-表示“超過，在上面”，surface, surpass(超越，勝過)，surmount(戰(zhàn)勝，克服)，surcharge(超載，追加罰款)

　　41.tele-表示“遠(yuǎn)”，telecommunication(電訊，遠(yuǎn)程通訊), telescope

　　42.therm(o)-表示“熱，熱電”，thermometer (溫度計(jì)，體溫計(jì))，thermochemistry(熱化學(xué))

　　43.trans-表示“橫過，穿過”，transplant, transport, transnational, transatlantic(大西洋彼岸的)

　　44.tri-表示“三”，triangle, tricycle

　　45. ultra- 表示“極端，過度” ultramodern (超級(jí)現(xiàn)代化)，ultrasound(超音，超聲波) ultra-democracy(極端民主),

　　46. un- 表示“不，非，無” unreal, uncomfortable, unfortunate, unconditional (無條件的)

　　47. under- 表示“在…之下，次于，不足” underground，underdeveloped， undersea，underline

　　48. uni-表示“單一” uniform, unidirectional (單向的)，united (一致的，統(tǒng)一的，團(tuán)結(jié)的)

　　49.vice- 表示“副” vice-chairman，vice-governor , vice-president

　　只要大家對(duì)于這四十九個(gè)前綴了然于心，那么不論是在記憶大綱詞匯，還是在閱讀中去熟悉真題詞匯，都是大有裨益的，絕對(duì)可以達(dá)到事半功倍的效果!

　?。ㄗ髡撸河⒄Z教研室 張瑩  來源：跨考教育）

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