2011年統(tǒng)考教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析_跨考網(wǎng)

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近日，2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合的考試大綱已經(jīng)公布，跨考教育教育學(xué)考研專家團(tuán)將為您解析新大綱，為您的考研助航：

? 一、不變之理：2011年的教育學(xué)大綱無變化

（一）考查內(nèi)容：2011年的教育學(xué)考試大綱和2010年一樣，大綱依然延續(xù)了2009年以來的考試內(nèi)容， 近三年的教育學(xué)基礎(chǔ)綜合考試在所考查的內(nèi)容上均沒有變化。

（二）考查形式：依舊采取全國統(tǒng)考的形式，無論您報考哪所學(xué)校，考生將使用的都是全國統(tǒng)一命題和考試的試卷。

?(三)考試科目：依舊是五科：教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法。

（四）考試方式：教育學(xué)依舊采用的是閉卷、筆試的方式，試卷的滿分為300分，考試時間是3個小時。

（五）試卷結(jié)構(gòu)及分值：

?1、題型安排：

?單項選擇題：45小題，每小題2分，共90分

?辨析題：3小題，每小題15分，供45分

?簡答題：5小題，每小題15分，共75分

?分析論述題：3小題，每小題30分，共90分

?2、分值分布：必答題270分，各部分所占分值為：

??教育學(xué)原理? 約100分；

? 中外教育史? 約100分；

? 教育心理學(xué)? 約40分；

? 教育研究方法 約30分；

??必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道題來作答。第一道題主要

? 考查教育心理學(xué)的內(nèi)容；第二道題考查教育研究方法的內(nèi)容，任選其一。

?(六)考察目標(biāo)：依舊是要求考生掌握教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

?二、變化之道：歷年真題的變化分析?????

（一）單項選擇題

?注重對知識的全面考察，不僅包括知識的識記性考查，也包括知識的理解

?性應(yīng)用。尤其是2010年的真題中首次出現(xiàn)了教育研究方法的選擇題，請各位同學(xué)務(wù)必重視。

?	教育學(xué)原理	中國教育史	外國教育史	教育心理學(xué)	教育研究方法
2010	13題	10題	10題	5題	7題
2009	13題	10題	10題	12題	0題
2008	10題	10題	10題	15題	0題

（二）辨析題

? 按照《大綱》對于相關(guān)部分的說明，辨析題共有3道。2007年至今，題量沒有發(fā)生變化。但是，分值和考點(diǎn)學(xué)科分布出現(xiàn)了重大變化。2009年至今，都為每小題15分。

?例：在教育研究中，樣本容量越大越好。

?（三）簡答題

?簡答題每道題的分值一直都是15分，但從2009年開始，題量由6道縮減為5道，考點(diǎn)學(xué)科分布也隨之出現(xiàn)了變化。2009年和2010年考點(diǎn)的學(xué)科分布都是教育學(xué)原理1道，中外教育史2道，教育心理學(xué)1道，教育研究方法1道。

?例：簡述教育的個體個性化功能。

?（四）分析論述題

?分析論述題包括兩種題型，即材料分析題和獨(dú)立句論述題。其中，材料分析題型已經(jīng)日漸占據(jù)了主要的考查題型。自統(tǒng)考以來，分析論述題中包括1道教育學(xué)原理和1道中外教育史題，另有1道教育心理學(xué)和教育研究方法的二選一題。

三、應(yīng)對之策：專業(yè)課復(fù)習(xí)方法及策略

?? 1.考試內(nèi)容不變，并不等于考試難度不變。近幾年來教育學(xué)考試大綱無變化，考查的內(nèi)容一樣，但并不能表示考試的難易程度不變。圍繞考試大綱，命題者的出題思路也會隨著考情的形勢或者考題的重難知識點(diǎn)變化。所以跨考專家提醒考生在復(fù)習(xí)的時候，不鼓勵大家去背一些偏題怪題，而是要根據(jù)歷年真題，重新評估考試內(nèi)容各個知識點(diǎn)的重要性。那么，考過的題是不是就不會再考了呢？當(dāng)然不是了。只是考過的原題不會考了，但是以另一種題型出現(xiàn)的可能性還是很大，或者說可能會考到相關(guān)的相鄰的知識點(diǎn)，所以在復(fù)習(xí)時就要注意一些細(xì)小的知識點(diǎn)。

? 2. 穩(wěn)定意味著肯定。縱觀教育學(xué)考試大綱近三年來的穩(wěn)定，恰恰是對近幾年考試大綱的肯定，說明經(jīng)過前幾年的統(tǒng)考，大家對考試大綱的認(rèn)可程度還是比較高的。從這幾年的考題來看，基本上都在大綱規(guī)定的范圍內(nèi)，所以也就更加明確了大家一定要“以大綱為中心”的這一復(fù)習(xí)思路。跨考專家提示您：考試大綱是命題者的命題依據(jù)，也是我們應(yīng)對考試的復(fù)習(xí)依據(jù)。對于參考教材、大綱解析，我們的態(tài)度是只要與考試大綱的符合程度高，我們就去看，與大綱無關(guān)，一律不看。

? 3. 內(nèi)在不變不等于外在不變?？荚嚧缶V不變，并不意味著教育的外部環(huán)境沒有變，可以說，考研大綱的內(nèi)涵沒變，但是外延卻在擴(kuò)大。比如2010年的一個重大教育事件就是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》的頒布，這是今年中國教育改革進(jìn)程中的一件大事，也是新世紀(jì)以來的一個重要教育事件。所以大家一定要引起重視，對于《綱要》中與大綱相關(guān)的知識點(diǎn)，要引起格外的關(guān)注，跨考專家提醒您：在復(fù)習(xí)的進(jìn)程中，一方面要關(guān)注大綱上所規(guī)定的基礎(chǔ)知識，另一方面要關(guān)注教育實踐過程中的熱點(diǎn)問題。

?? 最后，業(yè)精于勤，行成于思”，跨考會在每一年的大綱出來之時，為考研學(xué)子推出最權(quán)威的大綱解析，為您的考研路上提供更好的幫助，預(yù)祝大家考研成功！