中國(guó)人民大學(xué)研究生專業(yè)介紹之戲劇戲曲學(xué)_跨考網(wǎng)

　　中國(guó)人民大學(xué)是新中國(guó)的第一所綜合性的國(guó)立大學(xué)，也是一個(gè)比較好的學(xué)校。中國(guó)人民大學(xué)在文、法、哲等比較偏文的多領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，下面看一下中國(guó)人民大學(xué)研究生專業(yè)介紹之戲劇戲曲學(xué)。

　　一、專業(yè)概況：

　　本專業(yè)是碩士學(xué)位授予點(diǎn)。其特色在于利用學(xué)校的地域(北京)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、清史-國(guó)學(xué)-文史哲復(fù)合基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，力求文獻(xiàn)文本研究與國(guó)劇藝術(shù)實(shí)踐研究相結(jié)合。本專業(yè)所在的國(guó)劇研究中心還聘請(qǐng)鈕驃、余從、周育德、周華斌、廖奔等海內(nèi)戲曲學(xué)界知名專家擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理、藝術(shù)創(chuàng)作的高層次、高素質(zhì)的戲劇戲曲學(xué)科專門人才。

　　三、主要研究方向：

　　1.國(guó)劇史論研究

　　本方向研究?jī)?nèi)容：主要是側(cè)重于研究中國(guó)京劇藝術(shù)發(fā)展史與相關(guān)理論。

　　研究現(xiàn)狀：中國(guó)京劇是中國(guó)戲曲中最具代表性的劇種之一，是經(jīng)過(guò)元雜劇、明清傳奇、清代花部亂彈諸腔藝術(shù)嬗變之后的戲曲藝術(shù)的典型代表。對(duì)中國(guó)京劇藝術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí)，有助于把握中國(guó)戲曲的藝術(shù)整體特征。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)中國(guó)戲曲的研究在古代戲曲文本研究方面已有很多成果，但在舞臺(tái)演出的研究上，還有許多亟待開(kāi)掘的空間，如近二百年的京劇藝術(shù)發(fā)展史，還有許多懸而未決的問(wèn)題需要解答;卷帙浩繁的清宮演劇檔案，還當(dāng)進(jìn)行進(jìn)一步專業(yè)、系統(tǒng)的整理;博大精深的表演藝術(shù)，究竟有哪些內(nèi)在的特有規(guī)律(而不是西方戲劇藝術(shù)的特有規(guī)律)，全面、科學(xué)的歸納總結(jié)還很不夠。

　　研究側(cè)重：對(duì)京劇舞臺(tái)演出藝術(shù)史的研究，是本研究方向的一個(gè)特色，在學(xué)術(shù)上已有一些積累。主要學(xué)術(shù)帶頭人梁燕教授，長(zhǎng)期從事戲曲史論、京劇史論的研究，尤其是有關(guān)國(guó)劇大師齊如山的研究在國(guó)內(nèi)首屈一指。自二十世紀(jì)九十年代，梁燕教授發(fā)表了有關(guān)齊如山的編劇藝術(shù)、導(dǎo)演藝術(shù)、國(guó)際戲劇文化交流、國(guó)劇表演理論體系等一系列專題論文幾十篇，出版專著《寒窗三疊》，取得了齊如山研究的開(kāi)拓性成果，獲得學(xué)術(shù)界的廣泛好評(píng)。目前由她主編的《齊如山全集》(十一卷)已列入《“十一五”期間國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃》。她還主持北京市教委立項(xiàng)的《齊如山劇學(xué)研究》。梁燕教授以其在國(guó)劇藝術(shù)理論研究的突出成就居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。王政堯教授的《清代戲劇文化史論》(北京大學(xué)出版社2005年1月出版)，以少為人所注意的清宮檔案為對(duì)象，也是國(guó)內(nèi)廣受好評(píng)的學(xué)術(shù)著作。本研究方向在京劇方面的研究成果在全國(guó)具有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。鄭志良老師的昆曲研究源自曲學(xué)大師吳梅先生的再傳，曾獲南京大學(xué)“光華”一等獎(jiǎng)學(xué)金、韓國(guó)“由泉獎(jiǎng)學(xué)金”、日本“岸根獎(jiǎng)學(xué)金”、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館“文津”讀者獎(jiǎng)。主要科研項(xiàng)目與課題有《昆曲藝術(shù)大典》(中國(guó)藝術(shù)研究院主持重點(diǎn)項(xiàng)目)、《徽商與明清文學(xué)》(國(guó)家社科基金項(xiàng)目，安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心朱萬(wàn)曙教授主持)、《清代古典戲曲總目》(臺(tái)灣中央研究院華瑋研究員主持)、《開(kāi)埠通商與中國(guó)近代戲曲的發(fā)展》(2007年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目·藝術(shù)類，獨(dú)立承擔(dān))、《清史·文苑傳》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所蔣寅研究員主持)。

　　本研究方向還注重對(duì)中國(guó)京劇理論體系的建構(gòu)研究。從本土出發(fā)，為京劇構(gòu)建完整的理論體系，并將其推動(dòng)納入世界戲劇理論中(而非簡(jiǎn)單搬用西方戲劇理論研究京劇)，將會(huì)為京劇的傳承延續(xù)和對(duì)外推廣奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提出更廣闊的平臺(tái)。

　　培養(yǎng)方向：本研究方向所在的中國(guó)人民大學(xué)國(guó)劇研究中心，在中國(guó)人民大學(xué)文、史、哲多學(xué)科雄厚實(shí)力支持下，以國(guó)學(xué)本位的國(guó)際視野，將著力培養(yǎng)以京劇為主要著眼點(diǎn)的專業(yè)戲曲史論研究人才，充實(shí)全國(guó)各地的文化藝術(shù)專業(yè)研究、管理、教育隊(duì)伍。

　　2.劇場(chǎng)藝術(shù)研究

　　本方向研究?jī)?nèi)容：劇場(chǎng)(theatre/theater)藝術(shù)研究方向，其特色主要是對(duì)戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的全面研究，這是一門國(guó)際通行學(xué)科。中心特色是針對(duì)京劇表演體系、戲曲美學(xué)、觀演關(guān)系做復(fù)合式、比較式的立體研究，是對(duì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)研究方法的拓展。

　　研究現(xiàn)狀：戲劇中生動(dòng)的形象，優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富多彩的布景、服裝、道具、音樂(lè)，可以激發(fā)人們的審美欲望，培養(yǎng)人們的審美情趣;戲劇對(duì)社會(huì)生活的廣泛真實(shí)的反映，可以使人們從中獲得大量的與外部世界聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)和信息，對(duì)人們知識(shí)的積累，思想境界的陶冶，性格品質(zhì)的形成，完美人性的塑造具有積極的作用;戲劇的各種操作訓(xùn)練及風(fēng)趣、睿智的語(yǔ)言，還可以培養(yǎng)人們的審美思維方法，啟迪智慧;戲劇的娛樂(lè)功能還能幫助人們緩解壓力，促進(jìn)身心健康。劇場(chǎng)藝術(shù)的內(nèi)涵十分豐富，包含表演藝術(shù)、劇本創(chuàng)作藝術(shù)、戲劇音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和伴奏藝術(shù)、戲劇舞臺(tái)人物造型與景物造型、劇場(chǎng)建筑的發(fā)展等。

　　研究側(cè)重 本研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人孫萍教授是世界知名的戲劇活動(dòng)家，她在匈牙利的戲劇藝術(shù)創(chuàng)作，被歐洲國(guó)際戲劇家協(xié)會(huì)在德國(guó)命名為一個(gè)新的戲劇流派——“動(dòng)作戲劇”。她與匈牙利裴多菲劇院合作的第一部動(dòng)作戲劇是《圣·拉茲洛國(guó)王》。她把中國(guó)戲曲的旋律和唱法以及京劇的表演程式、武打技巧引入該劇，大大豐富了角色的表現(xiàn)力。她于1994年執(zhí)導(dǎo)的《西游記》還榮獲了當(dāng)年度歐洲國(guó)際戲劇節(jié)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，在海內(nèi)外藝術(shù)界產(chǎn)生了重大影響。2008年開(kāi)始主持中國(guó)人民大學(xué)“國(guó)劇海外推廣工程”。

　　另外，該方向還將聘請(qǐng)本校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的相關(guān)教師授課，其中，謝江南副教授曾在加州大學(xué)伯克利分校研究莎士比亞戲劇并為該校學(xué)生講授東西方戲劇戲曲比較。她對(duì)于英國(guó)戲劇有深刻的見(jiàn)解，其學(xué)術(shù)成果“蕭伯納創(chuàng)作主題嬗變”(刊于《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2002年 2期)、“蕭伯納喜劇創(chuàng)作探魅”(刊于《上海戲劇學(xué)院學(xué)報(bào)》2002年1期)都在業(yè)內(nèi)具有領(lǐng)先地位。趙蕾蓮副教授的《論克萊斯特悲劇“彭忒西里亞”的現(xiàn)代危機(jī)意識(shí)》(2006年9月1日，在韓國(guó)首爾“第三屆日耳曼語(yǔ)言文學(xué)文化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”上宣讀論文)、《論克萊斯特戲劇的現(xiàn)代性》(2006年10月1日，在德國(guó)魏瑪參加“中德視角下的典范、標(biāo)準(zhǔn)與模仿”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上宣讀論文，預(yù)計(jì)2007年6月出版)都是在境外發(fā)表的，目前正主持中國(guó)人民大學(xué)科研項(xiàng)目《論克萊斯特戲劇的現(xiàn)代性》。范方俊副教授的研究成果《洪深論中國(guó)戲劇的現(xiàn)代性》(《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第5期)在學(xué)界也有較大影響。

　　培養(yǎng)方向：目前國(guó)外一流大學(xué)的劇場(chǎng)藝術(shù)研究主要集中在編劇、導(dǎo)演、表演、舞臺(tái)美術(shù)等領(lǐng)域。本研究方向重視中西戲劇比較，目前可以與俄羅斯、德國(guó)、匈牙利、法國(guó)等國(guó)家的戲劇藝術(shù)進(jìn)行比較研究。

　　3.戲曲文化傳播研究

　　本方向研究?jī)?nèi)容：其特點(diǎn)在于其跨學(xué)科的意義。它將依托人民大學(xué)人文社會(huì)學(xué)科的雄厚實(shí)力，與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、漢語(yǔ)推廣研究中心等校內(nèi)學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展廣泛合作。

　　研究現(xiàn)狀：戲曲不僅僅是翻譯成文本，而更重要的是注重立體的表演及戲曲教育的雙向傳播，因而在21世紀(jì)全球化的浪潮影響下，中國(guó)本土文化的深化研究與對(duì)外推廣就具有戰(zhàn)略性的重要意義;目前，口述歷史在中國(guó)的學(xué)術(shù)研究工作中，開(kāi)始顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的地位。中國(guó)戲曲文化博大精深，但在對(duì)外傳播方面所做的工作遠(yuǎn)不如西方文化;由于戲曲文化的特殊性，口述歷史的重要性在一定程度上絕不亞于文本研究，但相關(guān)的工作還缺少系統(tǒng)化和專業(yè)化。

　　研究側(cè)重 本研究方向的主要學(xué)術(shù)帶頭人孫萍教授具有近二十年的對(duì)外戲曲文化交流的經(jīng)驗(yàn)。2000年初，孫萍同華盛頓國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)合作，嘗試用純粹的交響樂(lè)伴奏京劇清唱，開(kāi)創(chuàng)了中西經(jīng)典藝術(shù)交融的先河?；粮?、黑格等美國(guó)前政要、聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利悉數(shù)到場(chǎng)，陶醉在交響之聲同神秘的東方古老藝術(shù)結(jié)合的奇特旋律中。2000年秋，孫萍同費(fèi)城賓夕法尼亞州立大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)商定排練交響樂(lè)伴奏京劇清唱。次年3月，即將訪問(wèn)中國(guó)的賓大交響樂(lè)團(tuán)舉辦匯報(bào)演出，孫萍以美妙的嗓音演唱了《紅燈記》和《杜鵑山》選段，再次征服了美國(guó)觀眾。也是在同一年，孫萍在賓大排演《白蛇傳》，賓大音樂(lè)系主任創(chuàng)作了“水漫金山”一折的交響音樂(lè)，20多場(chǎng)演出都獲得了臺(tái)下觀眾強(qiáng)烈的共鳴。2008年奧運(yùn)前夕，孫萍教授還和華旗愛(ài)國(guó)者集團(tuán)共同合作，主編妙筆版《京劇中國(guó)》，這是第一部中國(guó)自主研發(fā)的高科技妙筆技術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合推出的有聲普及讀物。

　　培養(yǎng)方向：戲曲人才的培養(yǎng)實(shí)踐教育理論由來(lái)已久，京劇藝術(shù)人才培養(yǎng)的特殊性，還并沒(méi)有像我們研究其他人才教育理論那樣得到應(yīng)有的重視;現(xiàn)代意義上的中國(guó)戲曲文化對(duì)外傳播已有百余年的歷史;而文化傳播研究是近年來(lái)的新興學(xué)科，本研究方向?qū)L試二者的結(jié)合，希望有助于培養(yǎng)出復(fù)合型的人才，這對(duì)于向全世界弘揚(yáng)和推廣中華民族文化、提高文化軟實(shí)力具有重要的意義。對(duì)中國(guó)戲曲教育的研究，既包括對(duì)藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，也包括對(duì)于戲曲受眾的培養(yǎng)，還包括對(duì)全世界的傳播與推廣，具有多層含義。中心致力于培養(yǎng)對(duì)外推廣戲曲文化、翻譯中西戲劇文本及理論、戲曲教育理論研究、采訪口述歷史的專業(yè)人才。

　　四、開(kāi)設(shè)的主要課程：

　　學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課主要有：中國(guó)京劇史、國(guó)學(xué)概論、中國(guó)戲曲通論、國(guó)劇經(jīng)典劇目研究、中國(guó)戲曲史、中西戲劇比較、戲曲美學(xué)、劇場(chǎng)史、口述歷史理論與實(shí)務(wù)、京劇名家研究、劇學(xué)人物研究、戲曲教育概論、戲曲藝術(shù)翻譯研究 ;選修課有：昆曲藝術(shù)研究、京劇唱腔音樂(lè)研究、京劇伴奏音樂(lè)研究、西方戲劇選講、現(xiàn)當(dāng)代戲劇史論、戲曲文物研究、影視戲曲研究、地方戲研究專題等。

　　五、畢業(yè)生去向：

　　該專業(yè)主要培養(yǎng)具備戲劇、戲曲史學(xué)基本理論、文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作和批評(píng)能力，能夠從事戲劇、戲曲、影視文學(xué)創(chuàng)作、評(píng)論、理論研究和教育和文化傳播工作的高級(jí)專門人才;培養(yǎng)能夠在文化出版、新聞報(bào)刊、文化經(jīng)紀(jì)、影視、網(wǎng)絡(luò)傳播等部門進(jìn)行策劃、編輯、制作、營(yíng)銷、管理的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到各地宣傳部、文化局、廣播電視局、電視臺(tái)、影視傳播公司、電影公司、廣告公司、群眾藝術(shù)館、劇團(tuán)、出版社、報(bào)社以及學(xué)校等單位。

　　中國(guó)人民大學(xué)是一所全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，并且是教育部直屬的，是一所國(guó)家的“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)高校。想要報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)的考生應(yīng)該付出更多的努力和汗水，這樣才能有把握考得好成績(jī)。