2014年考研報(bào)考進(jìn)入準(zhǔn)備階段 專家建議需搜集信息_跨考網(wǎng)
每年8-10月份,都是考研學(xué)生集中確定院校專業(yè)的時(shí)間。大多數(shù)學(xué)生都有一種糾結(jié)的心態(tài),由于院校專業(yè)信息的不對(duì)稱,難以做出一個(gè)有充分把握的選擇。從經(jīng)濟(jì)生活中來說,信息不對(duì)稱是指信息在互相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間呈現(xiàn)不均勻、不對(duì)稱的分布狀態(tài)。掌握信息比較充分的人員,往往處于比較有利的地位,而信息貧乏的人員,則處于比較不利的地位。在一個(gè)信息不對(duì)稱的環(huán)境中,擁有較多信息的一方有條件在交易的過程中為自己謀取更大的利益,而信息較少的一方則有可能會(huì)受到某種程度的損失。
備戰(zhàn)考研過程中,選擇院校專業(yè),就是一個(gè)需要以充分信息作為判斷依據(jù)的過程,很大程度上決定了最終初試成績是否過線。對(duì)于大部分學(xué)生來說,這個(gè)過程信息缺失或不充分是常態(tài)。具體來說,院校專業(yè)選擇時(shí),信息不對(duì)稱分為顯性型和隱性型。2014考研擇校擇專業(yè)指南>>.
顯性型信息不對(duì)稱就是指一般考生能夠主動(dòng)意識(shí)到并能夠較為容易獲取的信息。比如學(xué)科排名,公共課和專業(yè)課的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。這些信息一般通過網(wǎng)站或一些參考書可以獲得,一般不會(huì)成為學(xué)生做院校專業(yè)選擇的障礙。比如,通過查閱中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心和中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)研發(fā)的《中國研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告》(科學(xué)出版社出版),就可以清楚地了解以“一級(jí)學(xué)科”、“專業(yè)”、“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”等維度進(jìn)行的排名,對(duì)自己的選擇很具有向?qū)浴?a href="http://m.ivlnzgm.cn/kaoyan/dongtai/list_1660_1.html" target="_blank" style="color:#ff0000;line-height:32px;">2014考研信息 點(diǎn)擊進(jìn)入>>>
但隱性信息則可能阻礙有效的選擇。所謂隱性型信息不對(duì)稱是指考生沒有清楚意識(shí)到或者意識(shí)到后不能有效獲取的信息。一些重要的信息如若獲取不了,對(duì)于擇校擇專業(yè)會(huì)造成較大的困擾。
比如,不能及時(shí)知道并解讀專業(yè)課考試內(nèi)容。例如:
人民大學(xué)招收2014年計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)型碩士,近期做出專業(yè)課考試上的調(diào)整:初試科目四由“848-計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合(非統(tǒng)考),改為408-計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合(統(tǒng)考);復(fù)試筆試科目由程序設(shè)計(jì)(C語言),改為程序設(shè)計(jì)(C或C++語言)。
不少考生是不知道這個(gè)變化的;及時(shí)了解考試內(nèi)容的調(diào)整,可以避免復(fù)習(xí)上的白用功。進(jìn)一步分析,知道了考試內(nèi)容的調(diào)整,只是量上的問題,那么變化后面考試難度會(huì)有什么變化,新的內(nèi)容中重點(diǎn)是什么,分配時(shí)間上怎么安排,則更需要科學(xué)的策劃。
又如,找不到該院校專業(yè)的報(bào)錄比。某個(gè)專業(yè)報(bào)了多少人,錄取了多少人,真實(shí)的錄取最低分?jǐn)?shù)是多少,這應(yīng)該都屬于學(xué)校的官方數(shù)據(jù),很難找到。信息不對(duì)稱某種程度上制造了不公平。據(jù)數(shù)據(jù)了解,中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2013年全國總報(bào)名人數(shù)1206人,最終錄取184人,對(duì)外招考僅有80人,報(bào)名錄取比例6.63%。但這些數(shù)據(jù)學(xué)校不會(huì)公開,學(xué)生僅僅靠自己很難準(zhǔn)確判斷人大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)大小以及應(yīng)考到的目標(biāo)成績。
再如,不能獲取非公開的專業(yè)課試題。大部分專業(yè)的專業(yè)課試題是不公開的,這是招生單位保持所謂的“考試公平”和維系自身信息優(yōu)勢(shì)地位的手段。但考生依然會(huì)想方設(shè)法獲取一些試題資源,比如有的考生通過結(jié)交目標(biāo)院校和專業(yè)的師兄師姐,索要復(fù)習(xí)資料等來間接獲得專業(yè)課試題,但如何結(jié)交,時(shí)間精力成本多大,成功率多少,都很難說。此時(shí),專業(yè)課的資訊服務(wù)就很關(guān)鍵。
其實(shí),還有一種隱性的信息不對(duì)稱來自于考生自己。大多數(shù)考生陷入學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),少有人能夠跳出來站在一個(gè)高度來審視自己復(fù)習(xí)進(jìn)度、綜合應(yīng)試水平以及其他素質(zhì),和目標(biāo)專業(yè)要求的差距。因?yàn)榭忌鄙倏陀^自我評(píng)估的題庫、自我改卷的能力、把自己成績與橫向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比的數(shù)據(jù),很多時(shí)候,考生都處于一種自我感覺的中。
筆者提醒各位考生,在2014年碩士研究生入學(xué)考試確定院校專業(yè)的高峰期到來時(shí),不要僅僅埋頭苦干于看書、做題本身,一定要騰出足夠的時(shí)間抬頭看路——獲取信息。信息越接近對(duì)稱狀態(tài),做出的院校專業(yè)選擇的判斷越合理。
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2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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