您現(xiàn)在的位置: 跨考網(wǎng)考研專業(yè)課正文

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年考研經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬題(三)答案_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2011-12-27 11:42:45
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  一、概念題:請?jiān)诿康佬☆}下面的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的答案,(共10道題,每道題3分)

  A B B D D D D C D

  二、簡答題:(共5道題,每道題10分)

  1、案例:自動(dòng)穩(wěn)定器是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)本身存在的一種會減少各種干擾對國民收入沖擊的機(jī)制,能夠在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期自動(dòng)抑制膨脹,在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期自動(dòng)減輕蕭條,無須政府采取任何行動(dòng)。

  機(jī)制:(1)政府稅收的自動(dòng)變化;(2)政府支付的自動(dòng)變化;(3)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格維持制度

  2、案例:內(nèi)外均衡對貨幣控制提出了新的要求。中央銀行對貨幣的控制必須從直接向間接過渡;貨幣政策工具應(yīng)該以間接控制工具為主。

  為了緩和外部因素對內(nèi)部均衡的沖擊,,具體研究政策間的協(xié)調(diào)問題:

  (1)貨幣政策與匯率政策的配合。貨幣政策在問題從緊的情況下,注重在結(jié)構(gòu)上的調(diào)整,在實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定物價(jià)的同時(shí)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長;匯率政策增大浮動(dòng)范圍。

  (2)貨幣政策的中和操作。主要形式為收回對商業(yè)銀行的再貸款,輔以開辦特種存款和發(fā)行融資券。

  (3)外匯儲備政策與外資政策。

  3、答案:由于在完全競爭的市場條件下,每個(gè)廠商只能按照市場決定的價(jià)格來銷售任何數(shù)量的產(chǎn)品,廠商只能是價(jià)格的接受者,所以廠商面臨的曲線是一條平行的直線。行業(yè)總需求是所有個(gè)體消費(fèi)者需求的總和。當(dāng)產(chǎn)品價(jià)格下降,需求上升。所以,行業(yè)需求曲線是一條向右上方傾斜的曲線。

  4、答案:根據(jù)短期生產(chǎn)的TPL、MPL、APL曲線可把生產(chǎn)劃分為三個(gè)階段。

  第一階段為APL逐漸上升并達(dá)到最大值,且MPL>APL; 第二階段APL開始下降且逐漸遞減,APL>MPL>0;其它為第三階段。在第一階段,表明投入不變資本過多,增加勞動(dòng)投入是有利的,增加的勞動(dòng)的產(chǎn)量貢獻(xiàn)都大于已有的勞動(dòng)量貢獻(xiàn)的平均值。所以生產(chǎn)商不會停留在這一階段,而會繼續(xù)增加。而在第三階段,勞動(dòng)投入量過多,新增的勞動(dòng)不僅不會對TPL有貢獻(xiàn),反而會使其降低。所以生產(chǎn)者不估在這一階段生產(chǎn),而會退到第二階段。

  5、答案提示:假設(shè)條件不同

  主要觀點(diǎn)不一樣

  對策不一樣

  三、計(jì)算題:(共2道題,每道題10分)

  1、(1)對TP求導(dǎo),可得案例

  (2)邊際產(chǎn)量MP達(dá)到最大值后開始遞減,MP最大時(shí),其一階導(dǎo)數(shù)為0,所以可得結(jié)果

  2、本題為常規(guī)解法,不在贅述。

  四、分析與論述題:(共3道題,其中前兩道題各15分,第三道題20分)

  1、參考答案:

  (1)當(dāng)世界利率提高時(shí),由于資本和自由流動(dòng)將出現(xiàn)國際套利,國內(nèi)利率將與世界利率趨同,產(chǎn)品市場需求與世界利率一致,出現(xiàn)超額貨幣供給,公眾購買外幣資產(chǎn),央行曲線維持固定匯率而拋售外儲,減少貨幣供給,直到IS曲線與LM曲線的交點(diǎn)確定的均衡等于提高后的世界利率?;謴?fù)均衡后,總需求減少,外匯儲備減少,貨幣余額減少。

  在古典情況下,價(jià)格下降,產(chǎn)出不變;

  在極端凱恩斯情形下,價(jià)格不變,產(chǎn)出下降;

  在基本凱恩斯情形下,價(jià)格和產(chǎn)出都下降,幅度介于前兩者之間

  (2)外國產(chǎn)出增加引起收入增加,導(dǎo)致對本國出口需求增加,貿(mào)易余額上升,此時(shí)出現(xiàn)超額貨幣需求,公眾拋出外國資產(chǎn)換成本幣,央行購買外幣資產(chǎn),外匯儲備上升,經(jīng)濟(jì)中實(shí)際貨幣余額上升。

  (3)貨幣供給增加,稅收下降,IS曲線和LM曲線都右移,總需求增加;外匯儲備變動(dòng)情況貨幣供給和稅收的變動(dòng)幅度而定,實(shí)際貨幣余額上升。

  2、參考答案

  (1)貨幣主義根據(jù)貨幣數(shù)量說和自然率出發(fā),認(rèn)為雖然各種隨機(jī)振動(dòng),但是經(jīng)濟(jì)本身有長期均衡的趨勢。凱恩斯認(rèn)為波動(dòng)是必然的。

  (2)對菲利普斯曲線有不同的態(tài)度。

  (3)對財(cái)政政策效果有不同的態(tài)度。

  (4)對貨幣政策不同的態(tài)度。

  (5)前者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)自己有節(jié)制作用,后者提倡宏觀經(jīng)濟(jì)政策。

  3、參考答案

  定義內(nèi)容:(略)

  一般據(jù)科斯定理,最終導(dǎo)致資源配置無效的外部影響是產(chǎn)權(quán)不明確。如果產(chǎn)權(quán)明確,有些外部影響就不會產(chǎn)生。也就是說解決外部影響問題,不一定非得要求政府干預(yù),只要產(chǎn)權(quán)明確,市場就能自動(dòng)解決外部影響問題。但是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為應(yīng)由政府干預(yù)。當(dāng)出現(xiàn)外部不經(jīng)濟(jì)時(shí)就應(yīng)該征稅,可以說科斯定理的產(chǎn)生是對傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解決外部影響問題的方法提出了挑戰(zhàn),并且在理論上和實(shí)踐上也得到驗(yàn)證。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院校考研調(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220