2011經(jīng)濟學考研指導(dǎo)：學科命題規(guī)律_跨考網(wǎng)

????????向來是受關(guān)注的領(lǐng)域，考經(jīng)濟學研究生的學生比例也比較大。對于2011年經(jīng)濟學考研的學生來說，從宏觀上把握該學科的命題規(guī)律對自己的復(fù)習乃至考試答題都有很大的幫助。那么，跨考網(wǎng)考研輔導(dǎo)專家在此就為2011考生介紹和梳理一下經(jīng)濟學科的命題特點。

　　一、學科整體命題規(guī)律

　　根據(jù)《 國家教育部專業(yè)目錄及名稱代碼表》，我國共開設(shè)哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學12大學科門類，其中經(jīng)濟學門類代碼為02，包括理論經(jīng)濟學和應(yīng)用經(jīng)濟學兩個一級學科，政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學(含∶稅收學)、金融學(含∶保險學)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟等16個二級學科。

　　根據(jù)目前國內(nèi)各高校經(jīng)濟學科的命題形式分析，經(jīng)濟學科的16個二級學科中，除少部分院校會就金融學和統(tǒng)計學這兩個二級學科單獨命題外，其他14個二級學科的初試試題基本都是采用同一套試題，各個不同學校單獨命制。其試題考查內(nèi)容為經(jīng)濟學，一般包含三科內(nèi)容，宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學和政治經(jīng)濟學。其中宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學兩個學科內(nèi)容的考察一般占據(jù)全部試題分值80%以上，在一些側(cè)重于工科的重點院?；蛘呤切屡d起來的重點院校則忽略了政治經(jīng)濟學的考察，工科院校如上海交通大學、華中科技大學的經(jīng)濟學僅僅考察宏觀和微觀兩部分內(nèi)容，新興的如北大國家發(fā)展研究院。在試題分值方面，微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的分值通常是一半對一半。

　　在三科考察內(nèi)容中，不同學校學?；蛘邔W院在試題命制的難易程度或有側(cè)重點。輔導(dǎo)專家認為一般來說，學院側(cè)重那個方向則會在考察的難度上偏向該方向，如北京大學的光華管理學院和北京大學國家發(fā)展研究院。由于光華管理學院側(cè)重于企業(yè)層次的研究，故比較側(cè)重于微觀的考察，其歷年微觀試題的難度均高于宏觀試題，而國家發(fā)展研究院則恰巧相反，注重宏觀的考察。因此考生在復(fù)習備考時，一定要結(jié)合學校學院的側(cè)重點進行有的放矢的復(fù)習。

　　二、各科目命題規(guī)律

　　1.微觀經(jīng)濟學

　　微觀經(jīng)濟學主要是關(guān)于家庭和企業(yè)如何做出決策以及這些決策者在市場上如何相互作用的研究。整個學科內(nèi)容可以分為三大理論，對家庭(消費者)行為研究的消費理論、對廠商行為研究的生產(chǎn)理論，廠商與家庭相互作用的市場理論。三大理論在兩種不同市場環(huán)境下的應(yīng)用則可劃分為完全競爭市場理論和不完全競爭市場理論。而不同的市場環(huán)境構(gòu)成了微觀經(jīng)濟學在學科難度上的分類。一般來說，完全競爭市場是微觀經(jīng)濟學的入門理論，為初級，也是整個微觀經(jīng)濟學理論的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟理論的難度推進則是對完全競爭市場條件逐步放松的結(jié)果。

　　考研輔導(dǎo)專家認為作為碩士研究生入學考試的經(jīng)濟學科目，它的考查難度一般停留在初中級，主要內(nèi)容包含完全競爭下的消費者理論、生產(chǎn)理論和市場理論以及幾個簡單的不完全市場競爭模型，包括不完全信息下和存在外部性的消費者選擇模型和生產(chǎn)供給模型。

　　微觀經(jīng)濟學在試題命制方面，主流命制題型為名詞解釋、判斷辨析題、計算題。其中名詞解釋一般來說屬于簡單題，主要考察考生對經(jīng)濟學基本術(shù)語的理解程度，屬于學習經(jīng)濟學必須掌握的內(nèi)容，也是考生在應(yīng)試中比的必得分點。判斷辨析題屬中度難度試題，考察考生對經(jīng)濟學基本理論、基本原理以及經(jīng)濟變量之間相互關(guān)系等方面的理解。輔導(dǎo)專家為考生梳理一下經(jīng)常考到得知識點有：顯示偏好的判斷、不同種類商品(正常品、劣等品和吉芬品)的關(guān)系判斷、生產(chǎn)中的不同成本(平均成本、邊際成本、平均可變成本等)之間的關(guān)系判斷、博弈論中的納什均衡與占優(yōu)策略、外部性、一般均衡理論等。計算題在整個微觀經(jīng)濟學中的命制則有較大彈性，從最簡單的完全競爭市場下的最優(yōu)化模型到難度較大的信息不完全下的博弈競爭模型均可能出現(xiàn)。但不完全信息下的博弈競爭模型一般只會出現(xiàn)在如北大或中科院等國內(nèi)頂級名校中，一般院校能考到的難度多半會停留在不完全競爭下的三個寡頭模型：古諾模型、伯特蘭模型、斯塔科爾伯格模型，或者是博弈論中的簡單納什均衡的計算。其他多半屬于完全競爭市場中的模型，諸如企業(yè)供給決策、市場容量、定價策略、一般均衡價格等的計算。

　　2.宏觀觀經(jīng)濟學

　　與微觀經(jīng)濟學研究的對象不同，宏觀觀經(jīng)濟學是以整個經(jīng)濟體為研究對象，在這個經(jīng)濟體中，家庭和企業(yè)的微觀優(yōu)化行為是隱含。宏觀經(jīng)濟學研究范圍包括產(chǎn)品與服務(wù)市場、貨幣市場和勞動市場。宏觀經(jīng)濟學理論分類一般按照時間維度分為短期、長期。而兩者之間的劃分關(guān)鍵則是對價格調(diào)整速度的不同看法。一般來說，短期理論強調(diào)價格有黏性，即價格不能隨經(jīng)濟的供給變化而快速做出反應(yīng)。長期理論則認為價格能根據(jù)市場的供需變化而做出調(diào)整。因此貨幣政策在短期對經(jīng)濟有重大影響，而在長期對經(jīng)濟沒有影響。

　　短期和長期的劃分也使得宏觀經(jīng)濟的研究對象有所差異，短期理論側(cè)重于研究經(jīng)濟的短期波動，而長期理論則把經(jīng)濟隨時間變化的趨勢作為研究對象，即經(jīng)濟增長。兩者應(yīng)用的理論模型也不同，短期經(jīng)濟理論應(yīng)用到的主流模型是凱恩斯理論中的IS-LM模型，長期經(jīng)濟在不同程度的經(jīng)濟學教材中應(yīng)用的講述的模型也有所差別，考研所考察的內(nèi)容一般停留在初中級，長期理論中則以索羅增長模型為主導(dǎo)，其他更高級的增長模型也是以索羅模型為基礎(chǔ)進行展開的，所以這一模型在中級宏觀經(jīng)濟學中具有相當重要的地位。

　　宏觀經(jīng)濟學在試題命制方面，主流命制題型為名詞解釋、計算題、論述題。其中名詞解釋一般來說屬于簡單題，主要考察考生對經(jīng)濟學基本術(shù)語的理解程度，屬于學習經(jīng)濟學必須掌握的內(nèi)容，提醒這也是考生在應(yīng)試中比的必得分點。計算題屬中度難度試題，考察考生對宏觀經(jīng)濟學基本理論、基本原理以及經(jīng)濟變量之間相互關(guān)系等方面的理解。經(jīng)?？嫉降弥R點有：GDP的計算、均衡物價計算、失業(yè)率、通脹率、匯率等。論述題則難度彈性較大，最簡單的或者說基本題是考察封閉經(jīng)濟中財政或貨幣政策對經(jīng)濟的影響，難度較大的則是開放經(jīng)濟中財政或貨幣政策對經(jīng)濟的影響。一般來說，不論是開放經(jīng)濟或是封閉經(jīng)濟，都可以從政策的短期和長期效應(yīng)進行分析。

　　以上就是經(jīng)濟學考研的學科命題規(guī)律，希望考生們能夠了解這個學科的特點，有針對性的復(fù)習，在自己的薄弱環(huán)節(jié)早點下手，早點攻克難關(guān)，為后續(xù)的復(fù)習打好基礎(chǔ)。