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要求更細致 2008考研英語新大綱深度解析_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2007-12-19 11:36:50
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  作者: 唐宇

  2008年新大綱出臺伊始,便引起了眾多考生和培訓(xùn)機構(gòu)的關(guān)注,因為在眾多復(fù)習(xí)參考資料之中,唯有大綱最佳地為考生指明了復(fù)習(xí)的要求和范圍。因此,解讀新大綱對于應(yīng)屆考生來說,應(yīng)該說是當務(wù)之急。

  從2008年新大綱來看,和去年相比,并沒有做出大幅度的調(diào)整和變動,從詞匯表到題目設(shè)置上,都維持了去年的內(nèi)容和架構(gòu),不過在一些方面提出了更為細致和深入的要求,做出了更明確的界定。

  語言知識

  語法知識:歷年考研大綱均未對語法知識提出過過為詳實的要求,不過從近幾年考試的風(fēng)格來看,對于語法點的考察從詞法開始傾向于句法,例如不再過多考察詞性、搭配等內(nèi)容,而是側(cè)重于比較句等句法知識;同時從對單一語法點的考察轉(zhuǎn)變向語法綜合運用,例如在完形中考察連詞構(gòu)成復(fù)合句,在翻譯中考察從句劃分和修飾判定等。

  詞匯:從2005年起,大綱就刪去了單詞的中文釋義,在一定程度上表明了考研對于英語知識要求的轉(zhuǎn)變。“英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程”,正如大綱所言,因此5500左右的詞匯對于考生而言,并不僅僅是意味著死記硬背,而是需要考生結(jié)合詞匯用法和語言環(huán)境,將晦澀的中文具體化理解,而并不是生搬硬套地照本宣科。

  語言技能

  閱讀:大綱維持了往年對于閱讀能力的要求,仍然在考生的閱讀中強調(diào)對于文章主旨和作者意圖態(tài)度的理解和把握、對于文中概念的理解和生詞的推測、對于文中具體信息的篩選和界定、對于上下文內(nèi)容的聯(lián)系的把握,推理和判斷等。因此考生仍需在奠定詞匯量和解決長難句理解的基礎(chǔ)上,進一步提高對于內(nèi)容的理解和文意的把握。

  寫作:從2006年開始,考研在寫作中增加了應(yīng)用文寫作,進一步明確了對考生英語語言運用能力的要求,尤其在“根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當選用語域”方面對考生有了具體的要求??忌枰鶕?jù)寫作的內(nèi)容,積累和運用適合的詞匯,并且練習(xí)相應(yīng)的句式,以更好地適應(yīng)考試。

  試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

  內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上與去年保持一致,在復(fù)習(xí)上也省去了考生很大煩惱。

  新題型仍為三種備選題型,且出題模式也與去年保持一致。

  考生在題型復(fù)習(xí)上仍可參照往年的復(fù)習(xí)思路和題目,同時關(guān)注最新題中的考點。

  解讀考研新大綱只是為考生復(fù)習(xí)起到起承轉(zhuǎn)合的作用,幫助考生在前期的基礎(chǔ)英語知識復(fù)習(xí)之上更好地為考研英語進行準備,《孫子兵法》中說:水因地而制流,兵因地而制敵。希望廣大考生也能針對考研英語,進行更有效的復(fù)習(xí),取得更理想的結(jié)果。?

  本文選自名師唐宇的博客,點擊此處查看原文。

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