教育心理學考研知識點梳理及備考指南_跨考網(wǎng)
考研,在我看來,不僅僅是一個考試,更是一個人生的考驗。考研,讓我們更加了解自己,明確自己的定位,學會把握人生。決定考研之初,如何選擇學校與專業(yè),如何處理兩者之間的矛盾,如何定位自己,前途是否光明……這些可能都會讓我們迷茫,在做抉擇時充滿了困惑。此時就需要對自己進行艱難的反省和正確的定位,真正做出一個適合自己的選擇,而不是隨波逐流。在考研既短暫又漫長的備考過程中,我們的心情在不同的時期會出現(xiàn)不同的波動和困惑,時而想放棄,時而又充滿了激情。如何讓自己堅持下去,如何讓自己在就業(yè)和考研的雙重選擇中拋棄雜念、潛心考研,這都需要勇氣與毅力。既然選擇了考研,那就要一心一意去對待。考研中經(jīng)歷的所有,都是對身心的一種磨練,對意志的一種考驗。在很大程度上,考研就是一種堅持,就是堅定自己考研的選擇,堅持到底,絕不放棄!如果你做到了這點,那就成功了一半,剩下來的就是要看自己的基礎(chǔ)和考試技巧了。
下面我就如何復習教育心理學給各位考生一些建議。
教育心理學是教育學和心理學的交叉學科,是教育學和心理學的理論在教育領(lǐng)域中的運用。它可以幫助教師在了解學習理論和學生學習心理的基礎(chǔ)之上,更好地進行教學與管理。教育心理學作為教育統(tǒng)考科目之一,自身的學科特點給許多考生的復習帶來不同程度的困難,所以在教育學統(tǒng)考過程中復習好教育心理學是取得好成績的關(guān)鍵。
復習教育心理學首先要明白教育心理學的整體知識框架,要在頭腦中建立一個知識網(wǎng)絡(luò)圖??季V中包括九個章節(jié):一、教育心理學概述;二、心理發(fā)展與教育;三、學習及其理論解釋;四、學習動機;五、知識的建構(gòu);六、技能的形成;七、學習策略及教學;八、問題解決能力與創(chuàng)造性培養(yǎng);九、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展。這九章內(nèi)容的知識框架可以用下表來表示:
結(jié)合教育心理學具有的學科特點和考試特點,下面一些復習建議供大家參考:
一、教育心理學偏心理,學科整體難度比較大,因此重在理解基礎(chǔ)知識點,在此基礎(chǔ)上進行記憶,切忌不要死記硬背。
二、教育心理學中理論是非常重要的內(nèi)容,一般要掌握這一理論的發(fā)展歷程、代表人物、經(jīng)典實驗、基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示,同時要注意各個理論流派之間的聯(lián)系和區(qū)別。
三、教育心理學是用來指導教育實踐的,因此有關(guān)教育心理學對教育實踐的指導和借鑒之處都是需要重點掌握的內(nèi)容。要學會應(yīng)用教育心理學的基本理論來解釋教育現(xiàn)象和解決有關(guān)實際問題,同時要了解教育心理學理論應(yīng)用教育實踐的相關(guān)案例。
四、復習要抓好基礎(chǔ),同時要抓重點。在九個章節(jié)中,教育和心理發(fā)展的相關(guān)理論,學
習的基本理論,學習動機,問題解決等都是需要重點復習的內(nèi)容。
五、教育心理不分家,各個理論常常是密切結(jié)合在一起的,在復習的時候,遇到教育學、中外教育史中有同樣的知識,要注意結(jié)合起來復習。
六、?考生可以采用三輪復習法來進行教育心理學的復習。
第一輪復習:重點掌握教育心理學的基本概念和基本原理,此輪復習一定要扎實、深入、細致,重在理解。
第二輪復習:把教育心理學知識進行系統(tǒng)化和條理化,建立屬于自己的良好的知識結(jié)構(gòu)。
第三輪復習:提煉重要知識點,從不同學科進行橫向和縱向的聯(lián)系,做到融會貫通,并且要進行理解性的記憶,以便考試的時候加快知識提取的速度。
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