靠家學(xué)不如靠自己 二世祖大多沒希望_跨考網(wǎng)

　　家學(xué)淵源

　　靠家學(xué)不如靠自己

　　二世祖太多沒希望

　　羊城晚報(bào)：我們常說“家學(xué)淵源”，比如您的鄉(xiāng)人饒芃子等學(xué)者，都是有家學(xué)的。您的父親詹安泰先生，是嶺南第一詞人。您怎么看家學(xué)淵源？

　　詹伯慧：我老家的祖屋就叫“學(xué)文堂”，是我祖父一代留下來的。我們老家饒平縣新豐鎮(zhèn)的潤豐樓前幾年被命名為廣東省文物保護(hù)單位，理由之一就因?yàn)樗娜宋膫鹘y(tǒng)。這座土樓清代出了四位進(jìn)士，近代也產(chǎn)生一些名人學(xué)者。盡管我們家有“學(xué)文”傳統(tǒng)。但我認(rèn)為，做學(xué)問不一定非得有家學(xué)才行。我父親是精于詩詞創(chuàng)作和研究的，我也喜歡詩詞，但我最終沒有跟著父親學(xué)詩詞。但小時(shí)就想，我要學(xué)一門在家里學(xué)不到、需要下苦功夫的學(xué)問。

　　羊城晚報(bào)：您的意思是，“家學(xué)”固然重要，自己的選擇與努力更不可缺少？

　　詹伯慧：對。我學(xué)語言學(xué)，父親給我的影響其實(shí)并不大，但他認(rèn)真做學(xué)問的文人氣息對我有很深的影響。我覺得現(xiàn)在不能對學(xué)生要求這個(gè)（家學(xué)淵源），學(xué)生學(xué)不好也不應(yīng)該怪自己沒有家學(xué)淵源。沒有家學(xué)也可以出人才，主要都要靠自己。

　　這些年來，我參政議政，差不多廣東每個(gè)縣都跑遍了。有個(gè)問題很觸動我：歷年高考入學(xué)，山區(qū)較艱苦條件下成長起來的孩子往往考得很優(yōu)秀。條件越艱苦越發(fā)憤圖強(qiáng)找出路。但珠三角的企業(yè)家很多，其中有不少暴發(fā)戶，他們的兒女往往不能成才。 　　

　　羊城晚報(bào)：就像一些社會學(xué)者說的：“二世祖”太多了？

　　詹伯慧：對，這個(gè)問題很嚴(yán)重。據(jù)我所知，江浙一帶，人家那邊的想法和我們就不太一樣。人家不少企業(yè)家現(xiàn)在發(fā)達(dá)了，就想到自己讀書少再發(fā)展很難，于是千方百計(jì)地培養(yǎng)兒女，讓他們充實(shí)提高后再來繼承自己。我們這里不是的，家里有錢就對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，給他們好的物質(zhì)享受。孩子們也覺得，爸爸、叔叔他們沒讀多少書就有錢了，沒有必要讀那么多書。這是中國最悲哀的事，有錢的人沒文化，有文化的人卻沒有錢！

　　有錢而又沒有文化只能走向愚昧，錢多了做什么用？拿來分給子女，助長了不求上進(jìn)的“二世祖”作風(fēng)?，F(xiàn)在這個(gè)問題比較嚴(yán)重，要扭轉(zhuǎn)。太多“二世祖”，國家沒有希望。

　　人生境界

　　既安且飽又有事業(yè)

　　人生足矣夫復(fù)何求

　　羊城晚報(bào)：您今年78歲，身體真好！感覺您身上有股“牛”勁，聽學(xué)生說，您比他們活力還足！

　　詹伯慧：有人問我，為什么精力這么充沛？我說，世上不公平、不如意的事太多，任何一個(gè)社會都有，不要沒事總想這些，滿肚子牢騷。我常說一句話，“天塌下來當(dāng)被子蓋”，要相信這個(gè)時(shí)代。去年那么大的地震、那么大的災(zāi)難，我們國家都堅(jiān)強(qiáng)地頂過來了?，F(xiàn)在，我住的還是30多年前蓋的老房子，我的學(xué)生都住進(jìn)了新房，有的人想不通：“哎呀，你怎么不住新房子？”我說，我就兩個(gè)人住，夠了。古人說“君子食無求飽、居無求安”。我們現(xiàn)在既安且飽，又能從事自己喜歡的事業(yè)，還要求什么呢？人的思想境界很要緊，境界不同考慮問題就不同。這會影響人生的質(zhì)量！

　　生活方式

　　一點(diǎn)不恐懼現(xiàn)代科技

　　用十年早離不開電腦

　　羊城晚報(bào)：您做的是傳統(tǒng)學(xué)問，生活方式和觀念也很傳統(tǒng)，您怎么看待現(xiàn)代科技呢？聽說有的老教授挺恐懼現(xiàn)代科技的。

　　詹伯慧：哈哈，我用電腦已經(jīng)整十年了。我現(xiàn)在每個(gè)禮拜六給香港大學(xué)上一次課，禮拜四以前，我就把我的講義用電腦寫好，發(fā)伊妹兒給港大，讓他們在我上課前先印發(fā)給學(xué)生。

　　羊城晚報(bào)：也就是說，您是67歲的時(shí)候開始學(xué)電腦的？

　　詹伯慧：1998年我在新加坡國立大學(xué)當(dāng)了一年客座教授。在那里，人家要求很嚴(yán)格，坐班制，我和北大來的客座教授袁行霈也不例外。我們每個(gè)教師一個(gè)房間，每個(gè)房間都有電腦，學(xué)校里任何通知，包括學(xué)生向老師提問題，也包括圖書館借書催還的信息，都通過電腦發(fā)過來。如果不懂電腦，圖書館罰了款都不知道，那該多糟！我一到校就請教別的老師先把電腦基本用法學(xué)會。很自然，在那樣的環(huán)境中，不學(xué)習(xí)電腦不行，此后我就一直用起電腦來寫作和發(fā)信了。