北京科技大學(xué)2010年碩士研究生入學(xué)模擬及解析2_跨考網(wǎng)

　　考試科目：安全原理

　　一、單選題(統(tǒng)考生每題2分任選10題回答，共20分;單考生每題3分，任選10題回答，共30分)

　　1.海因里希事故因果連鎖理論認(rèn)為，中斷事故連鎖的進(jìn)程，就可避免事故的發(fā)生。根據(jù)這一原理，企業(yè)安全生產(chǎn)工作應(yīng)以( 　)為中心。

　　A。形成注重安全的良好環(huán)境

　　B。使用無缺點的人

　　C。由機(jī)器代替人進(jìn)行操作

　　D。防止人的不安全行為、消除物的不安全狀態(tài)

　　2.我國安全生產(chǎn)管理的方針是( )。

　　A。安全第一，預(yù)防為主

　　B。防消結(jié)合，預(yù)防為主

　　C。及時發(fā)現(xiàn)，及時治理

　　D。以人為本，持續(xù)改進(jìn)

　　3.危險度可用生產(chǎn)系統(tǒng)中事故發(fā)生的( )確定。

　　A?？赡苄耘c本質(zhì)安全性 B。本質(zhì)安全性與危險性 C。危險性與危險源 D?？赡苄耘c嚴(yán)重性

　　4.“三同時”是指新建、改建、擴(kuò)建工程項目的勞動安全衛(wèi)生設(shè)施必須與主體工程( )。

　　A。同時立項、同時審查、同時驗收 B。同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用

　　C。同時立項、同時設(shè)計、同時驗收 D。同時設(shè)計、同時施工、同時驗收

　　5.利用布爾代數(shù)定律代簡事故結(jié)構(gòu)函數(shù)T=X1+X2(X1+X3)，化簡結(jié)果是( )。

　　A.T=X1X2 B.T=X1X3 C.T=X1X2+X3 D.T=X1+X2X3

　　6.不屬于安全檢查表常用類型的是( )。

　　A。專業(yè)性安全檢查表 B。個人安全檢查表 C。廠級安全檢查表 D。車間用安全檢查表

　　7.對生產(chǎn)系統(tǒng)中存在的危險、有害因素以及危險、有害因素對系統(tǒng)可能造成的損害進(jìn)行定量的系統(tǒng)安全分析，其方法是( )。

　　A。安全檢查表法 B。預(yù)先危險分析方法 C。概率風(fēng)險評價法 D。故障假設(shè)分析法

　　8.根據(jù)經(jīng)驗和直觀判斷能力對生產(chǎn)系統(tǒng)的工藝、設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行的分析評價是( )。

　　A。定量安全評價方法

　　B。定性安全評價方法

　　C。系統(tǒng)安全評價方法

　　D。概率風(fēng)險評價方法

　　9.職業(yè)健康安全管理體系是指為建立職業(yè)健康安全方針和目標(biāo)以及實現(xiàn)這些目標(biāo)所制定的一系列相互聯(lián)系或相互作用的要素。ILO—OSH2001基本要素“計劃與實施”的內(nèi)容包括( )。

　　A。初始評審、目標(biāo)、管理方案、運行控制、應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)

　　B，目標(biāo)、管理方案、運行控制、應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)、改進(jìn)措施

　　C。初始評審、目標(biāo)、管理方案、運行控制、改進(jìn)措施

　　D。初始評審、管理方案、運行控制、改進(jìn)措施

　　10.某建筑工人經(jīng)過安全教育培訓(xùn)后，仍然未戴安全帽就進(jìn)入現(xiàn)場作業(yè)施工。從事故隱患的角度來說，這種情況屬于( 　)。

　　A。人的不安全行為

　　B。物的不安全狀態(tài)

　　C。管理上的缺陷

　　D。環(huán)境的缺陷

　　11.根據(jù)本質(zhì)安全的定義，下列裝置或設(shè)備，屬于從本質(zhì)安全角度出發(fā)而采取的安全措施的是( )。

　　A。切割機(jī)械上設(shè)置的光控斷電裝置

　　B。汽車上沒置的安全氣囊

　　C。為探險人員配備的降落傘

　　D。煤礦工人佩戴的自救器

　　12.能量意外轉(zhuǎn)移理論認(rèn)為，在一定條件下，某種形式的能量能否造成人員的傷害取決于能量大小、接觸能量時間的長短和頻率，以及( 　)等。

　　A。人的健康狀況

　　B。產(chǎn)生能量的原因

　　C。能量的集中程度

　　D。事故的類別