我從自考生變成研究生_跨考網(wǎng)
我想每個(gè)人內(nèi)心里都會(huì)有這種想超越自我的激情和夢想。今天要給大家講的是我自己原汁原味的考研故事,如果我的經(jīng)歷能夠給大家在考研的時(shí)候帶來一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā),我將感到非常的高興和榮幸。
我的公共課其實(shí)沒有什么太多的復(fù)習(xí)心得,只是感覺像是一種慣性。因?yàn)閺?fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的比較好。因此,我覺得首先值得和大家說說的是我的專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)。公共課有考試大綱,但是專業(yè)課沒有,甚至連參考書目、考試題目都沒有。怎么辦?我通過四種方式層層逼近,自己構(gòu)建了專業(yè)課的考試大綱。
第一、研究生培養(yǎng)方案。研究生的培養(yǎng)和本科生是不一樣的。根本的不同在于研究生重視科學(xué)研究。記住是研究。然后再看我考的專業(yè)全國范圍內(nèi)其它高校所列出來的培養(yǎng)方案,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn):強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐都可以進(jìn)行相關(guān)的研究。最后,通過查閱其它高校本科生的培養(yǎng)方案,搞清楚相同專業(yè)本科生,優(yōu)秀本科生畢業(yè)時(shí)達(dá)到的水平。這樣就會(huì)大體搞清楚自己處于什么樣的位置,離研究生還有多少的差距。
第二、專業(yè)課書目。書目有指定的參考書目。還有參考的書目,還有未指定的參考書目。如何確定?我當(dāng)時(shí)是查閱了全國其它所有開設(shè)我報(bào)考專業(yè)的的書目。這樣一比較就可以看得出來,在這個(gè)領(lǐng)域哪些教材是基礎(chǔ)性,哪些是具有普及性的。即使是那些不開設(shè)書目的專業(yè),也可以通過這種方式來獲取專業(yè)課參考書目的信息。至于不同高校所開設(shè)的書目的不同點(diǎn),真是由于專業(yè)課是自主命題,自主命題肯定就會(huì)體現(xiàn)本專業(yè)老師的偏好。
不管是指定的參考書目還是參考的參考書目,這些教材都只是本科生通用的教材,從知識傳遞的角度來說,教材不屬于學(xué)術(shù)專著,充其量只是具有科普性質(zhì)。如果要想在專業(yè)課上獲得高分,僅僅靠開設(shè)的幾門課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要關(guān)注這個(gè)學(xué)科的期刊,特別是核心期刊。
第三、專業(yè)課試題。有些院校提供試題,這樣直接購買就非常方便。但是有些院不提供試題,這時(shí)候就需要調(diào)動(dòng)資源。要相信,沒有鐵板一塊的東西,你通過跨專業(yè)考研的師兄師姐,肯定能獲得專業(yè)課的試題。這只是第一步。第二步,我收集了同一學(xué)科其它高校該專業(yè)的試題。通過比較分析,就可以看出有些知識點(diǎn),所有院校反反復(fù)復(fù)考,有些院校去年考今又考了。這就說明,這些知識點(diǎn)是該專業(yè)的基礎(chǔ)知識。是你想進(jìn)一步深造必須要掌握的基本功。對于的題目,就是該院校導(dǎo)師自己的學(xué)術(shù)專攻領(lǐng)域了。他們的偏好也是他們的特色。
第四、碩士點(diǎn)導(dǎo)師信息。包括三個(gè)方面:1、他們的學(xué)術(shù)研究方向。這和你所要考的專業(yè)課科目相對比,就可以大體推斷出該專業(yè)試題的出題人是誰,至少可以圈定是那幾個(gè)人了。2、碩士點(diǎn)導(dǎo)師的科研成果,包括專著、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研課題。越是最近的信息,越能反映出導(dǎo)師的學(xué)術(shù)偏好,或者是他們最近的關(guān)注點(diǎn)在哪里。3、教學(xué)信息。至少要看近一年的教學(xué)信息。幾乎所有的導(dǎo)師都會(huì)承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù),通過他們承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),特別是所教的科目,就可以直接看出考研專業(yè)課中哪門課,或者這門課中哪個(gè)部分是他來出題的。
確立了專業(yè)課的考試大綱之后,目的是為了更加科學(xué)高效的指導(dǎo)復(fù)習(xí)。這里有以下幾條需要朋友們注意的。
第一、專業(yè)課參考書目的定位:
由于研究生的招生按照理想狀態(tài)是在優(yōu)秀本科生中進(jìn)行選拔,所列的書目基本上是本科生的教材。這同時(shí)也就限定了專業(yè)課的參考書在該學(xué)科領(lǐng)域的地位――是該學(xué)科知識的科普書籍,而不是相關(guān)的研究學(xué)術(shù)成果。絕大多數(shù)研友在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)只看所開設(shè)的幾本書,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你所報(bào)考的學(xué)科領(lǐng)域知識的深度和廣度,本科生的教材是不能夠勝任的,因此還需要做以下的工作。
第二、專業(yè)課整體框架的搭建(9月-10月)
選用幾本其他學(xué)校同樣專業(yè)課都開設(shè)的專業(yè)課書,或者是該專業(yè)領(lǐng)域的基本通用教材。將這幾本書的目錄匯總,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的參考書有各自編排的體系。將其合再一起,那么該學(xué)科的本科階段所要掌握的基本知識點(diǎn)和面,就會(huì)清晰的全面的呈現(xiàn)在面前。
第三、知識的拓延(11月)
由于研究生的招生是招那些具有研究潛質(zhì)和基本素質(zhì)的學(xué)生,而考生的這些能力被考核的第一個(gè)地方就是在專業(yè)課試卷上。你能夠讓導(dǎo)師覺得你有這樣的素質(zhì),只能通過專業(yè)課試卷的答題反映。因此,在所開設(shè)的參考書看了兩遍之后,就要開始進(jìn)行論文的整理和學(xué)術(shù)專著的博覽。
以你自己歸納出來的整個(gè)專業(yè)課全面框架結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),把章節(jié)或者小標(biāo)題甚至是該章節(jié)中的名次解釋作為關(guān)鍵字,敲入中國期刊網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)的論文檢索。最好只看核心期刊上的文章,當(dāng)然其他期刊上的文章也能幫助你理解。檢索完之后,要進(jìn)行歸納。如果遇到一些你自己感覺重要的章節(jié),到相應(yīng)的圖書館或資料室去尋找專著,不要求通讀,但是要大概的瀏覽。如果你每一個(gè)章節(jié)中的問題都進(jìn)行了相關(guān)的論文整理,那么我告訴你,你在這些知識點(diǎn)上掌握的深度和該學(xué)科領(lǐng)域的廣度已經(jīng)達(dá)到研究生的基本水平了。
第四、以專業(yè)課試題指導(dǎo)復(fù)習(xí)(12月)
人文社會(huì)學(xué)科的專業(yè)課試題絕大多數(shù)都有核心的三大題型:名詞解釋、簡答、論述。原因是只有這些主觀題才能充分考察考生的學(xué)術(shù)潛質(zhì)。以這三大題型為藍(lán)本,在12月份進(jìn)行專題整理時(shí),可以有正對性的進(jìn)行知識梳理。
前面所有的復(fù)習(xí)最后的成敗得失都體現(xiàn)在一張答卷上。答專業(yè)課試卷不是想到什么就答什么,能多答就多答。如何組織內(nèi)容,它有它不成文的規(guī)矩。
另外,考場上的合理應(yīng)對也能反襯出準(zhǔn)備階段需要做的準(zhǔn)備。
1、答題的卷面:無關(guān)書法
相信每個(gè)人都認(rèn)同:現(xiàn)在的導(dǎo)師們已經(jīng)很難耐下心來看手寫的長篇大輪了。他們習(xí)慣了A4打印紙的整潔和清晰。因此我們在答題是卷面的要求是:word排版格式。至于怎么排版的,你隨便去拿個(gè)文章報(bào)紙什么的,都能看到。無非是上下左右留白,大標(biāo)題和小標(biāo)題字號不同,每道題之間留有相應(yīng)的間距。大題間距大,小題間距小。無關(guān)書法,關(guān)乎整潔與美感。相信你在三分鐘之內(nèi)就能做到。等老師一賞心悅目,你的幸苦會(huì)體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的增加上。
2、答題的標(biāo)準(zhǔn):以論文格式的標(biāo)準(zhǔn)組織內(nèi)容
由于考核的是你的學(xué)術(shù)潛質(zhì),所以你的潛質(zhì)表現(xiàn)的地方只有通過試卷答題才能體現(xiàn)。而所有的學(xué)術(shù)思想和成就都是通過學(xué)術(shù)論文的形式來體現(xiàn)和向世人展現(xiàn)。碩士、博士、畢業(yè)都是以一篇碩博士論文來衡量。所以,你的答題以論文格式的標(biāo)準(zhǔn)來答題,至少表明你具有這樣的潛質(zhì)。
據(jù)分析,論文的格式大概有五大步驟:
1、定義:對核心概念進(jìn)行界定。
2、原因:它是怎么來的,歷史的、時(shí)間的、空間的、邏輯的、理論的、實(shí)踐的……,不一而足。
3、關(guān)系:它目前是什么樣的,即狀態(tài)。描述事物的狀態(tài)無非是通過它與其他變量之間的關(guān)系進(jìn)行論述。
4、作用、地位、影響、意義:它有什么用。存在的價(jià)值等問題的闡述。
5、反思、批判:你自己或?qū)W術(shù)界對該問題的看法,或者是不同的聲音。因?yàn)槿魏螙|西都是具有歷史性質(zhì)的,是發(fā)展著的?;仡^看,肯定就會(huì)有它的不足。
提醒:按論文格式的五大步驟來進(jìn)行答題,不僅僅正對論述提,簡答題是微型的論文,名詞解釋是縮微型的論文。
這五大步驟基本上函蓋了某個(gè)問題的各個(gè)方面,如果要想答好,必須要有前期的論文和專著的閱讀和整理。包括相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊。這樣,涉及考題的知識掌握的廣度已經(jīng)足夠了,但是深度不夠。如果你能在某個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行深度的分析,那么你的回答就足夠震撼閱卷老師了。
和那些只讀參考書的考研朋友比較看看吧,你已經(jīng)處于優(yōu)勢地位了。因?yàn)槔蠋煵幌矚g能背誦的學(xué)生,他喜歡有知識深度和廣度的,有自己的思想的學(xué)生來做他的研究生。
3、答題的時(shí)間分配
150分值的試卷,180分鐘。所以:1score=1minute.即一分鐘搞定一個(gè)分值,剩下的30分鐘分配給論述題。這樣的時(shí)間分配就比較均勻和合理。而不至于出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的現(xiàn)象。
相對來說,這些關(guān)于專業(yè)課方面的感受對文經(jīng)類可能更具有針對性。所以,理工科的同學(xué)看見了,需要針對你自己情況做調(diào)整。
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2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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