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學位辦:深化研究生培養(yǎng)機制改革提高質量_跨考網

最后更新時間:2011-08-08 06:21:35
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  學位辦一年來貫徹落實教育規(guī)劃綱要主要內容如下:

  一、開了6個會

  1.第28次國務院學位委員會。劉延東同志、袁貴仁同志等50多名學位委員出席,審議通過在學位領域如何貫徹落實教育規(guī)劃綱要的方針政策。

  2.學位制度實施30周年紀念大會。袁貴仁同志主持、劉延東同志出席并作重要講話,兄弟部委、部內各相關司局、高校等近300人參加。

  3.專業(yè)學位教育指導委員會成立大會。杜玉波同志等部領導和17個兄弟部委的部領導出席,近800名教指委委員等參加。

  4.省級學位委員會和研究生院院長工作會。杜占元同志出席并講話。

  5.專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革試點工作啟動會。林蕙青同志出席并講話。

  6.優(yōu)博評審會。杜占元同志出席并講話。

  二、做了9件事

  1.調整修改學科目錄(10年一個周期)。

  藝術學升為門類,促進藝術繁榮、文化發(fā)展。學科結構調整,一級學科由89個增為110個。涉及專家近萬名,部委30多個,會議200余場。目前正組織學科評議組編寫學科簡介和授予博士、碩士學位基本要求。

  2.系統(tǒng)設計、有序推進學科設置權、研究生院設置權下放。

  二級學科不再進行審批,由培養(yǎng)單位根據(jù)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)需要,以教授為中心自主設置;一級學科在目錄內逐步達到自主設置;國家建立網絡平臺將自主設置情況向社會公開。下放學科設置權重在促進以教授為中心的學科交叉融合,推動創(chuàng)新發(fā)展。

  3.專業(yè)學位和學術學位并重發(fā)展。

  以需求為導向培養(yǎng)國家急需人才。啟動20所學校工程博士試點,為重大科技專項培養(yǎng)人才。啟動60所學校專業(yè)碩士模式改革試點,探討科教結合、產教結合新模式。新增20種專業(yè)碩士學位,滿足社會經濟發(fā)展需求。

  4.系統(tǒng)設計、有序推進學位授權制度改革。

  擴大省級人民政府和學位授予單位自主權,全面實行按一級學科授權,順利完成2010年授權點審核工作。

  目前全面授權博士學位授予單位已近300個,不能再進一步擴大。為了推進高校準確定位、辦出特色,將全面授權改為按國家需求的學科領域進行有限期授權。這是學位制度的歷史性改革,將極大地推動學校抓特色、抓需求、為社會經濟發(fā)展服務。

  5.推進和落實研究生創(chuàng)新計劃。

  設立博士生學術新人獎,鼓勵博士生自主創(chuàng)新,推進研究生創(chuàng)新計劃,舉辦暑期學校和博士論壇,改進優(yōu)博評審辦法等。

  6.推進學位領域的學風建設。

  落實國務院學位委員會《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》,進行了專項檢查。

  7.改革評價機制。

  從國家圖書館抽調博士論文對其進行隨機抽檢,并將結果返回培養(yǎng)單位。正設計研制公開寫實的網上評價系統(tǒng)和學位點評估方案。

  8.強化重點建設。

  “985工程”三期實施、“211工程”新一期方案調研等。

  9.推進研究生培養(yǎng)機制改革。

  三、下一步思路和舉措

  基本思路:

  “完善制度、提高質量、科教結合、支撐創(chuàng)新、適應需求、引領未來”。為建設“中國特色、世界水平”的研究生培養(yǎng)體系和提高質量,實施“兩個轉變”:

  由學術學位為主向學術學位和專業(yè)學位并重轉變;由審批學位授權為主向提高質量為主轉變。

  舉措:

  1.進一步完善改革放權,爭取“放而不亂”。要求各培養(yǎng)單位制定學科設置辦法,建設全國性學科設置公示網絡平臺,寫實公開。

  2.抓好工程博士試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。

  3.抓好學位授權單位改革試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。

  4.抓好培養(yǎng)機制改革、提高質量工作。

  5.第29次國務院學位委員會的籌備工作。

  6.質量評價系統(tǒng)的設計工作。《中國教育報》2011年8月5日第2版

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